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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中语文八年级下册再塑生命精品导学案.精品文档.新课标人教版初中语文八年级下册5、再塑生命精品导学案一、 学习目标1、识记重点字词，理解文章内容，分析人物形象，感悟作者思想感情；2、体会文章优美、充满诗情画意的文笔；3、让心灵接受一次爱的熏陶。二、自主学习1、给下列加点字注音。搓捻( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 觅食( ) 惭愧( ) 譬如( ) 栖息( ) 小憩( ) 遨游( ) 花团锦簇( ) 冥思遐想( ) 2、解释下列词语。 企盼：繁衍： 迁徙：花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： 小心翼翼： 3、 感知课文（学生自读课文，
2、思考）（1）、读后什么给你留下了深刻的印象？令你感悟最深的是什么？（2）、课文写了哪几件事？请你用简洁的语言加以概括。三、合作学习人物分析（一）：莎莉文老师1、文章三部分都紧扣莎莉文老师去写，主要写了老师哪些事情？2、通过这些事例，你觉得莎莉文是怎样的一个老师呢？3、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。（二）：海伦凯勒请找出文中直接描写作者本人语言、心理和动作的语句，体会作者的精神品质。品味语言学生感情诵读课文语段（1）、找出文中关于“爱”的句子，说说它们的含义：（）、用比喻的修辞手法按以下的格式写几个句子：爱是_，能给人带来_；爱是_，能给人带来_。四、展示交流五、问题探究，总结全文。1、文中有一句话指出了莎莉文老师对我的人生影响，请找出这句话，并理解“再塑生命”这一标题深刻的含义。2、学了本文，你有何感受？想到了什么？结合自己的经历谈谈。