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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学三年级上册音乐桔梗谣教学设计教学反思.精品文档.桔梗谣教学反思我这节课我利用大长今的音乐进行导入，吸引了学生的注意力，在教授过程中走到同学当中，缩短了和同学之间的距离感，同学觉得很新鲜，注意力也相对要集中些。当然，在教学中还存在着很多的弊端与缺乏。在指导同学演唱时，假如能有效地运用三拍子的强弱关系进行处置，会让同学更容易进入歌曲意境。在学习用朝鲜语道拉基做律动的过程中，朝鲜语的运用也调动了学生学习的积极性。在这节课上同学们都参与到了课堂中，配合很默契，课堂气氛非常的好。在教学过程中，我并没有灌输任何思想，而是在歌曲的意境中让同学充沛感受畅游在夜空中的快感，鼓励同学们要好好的学习，长大了去圆自身的旅游梦。这节课我为同学们创设了一种意境，让同学们在优美、宁静的旋律中去体验和表示歌曲的诗情画意，让同学走进朝鲜，培养了同学创新意识和独特的发明行为。缺乏之处在于提出问题的都是教师，还没有达到同学自身发现问题、解决问题的程度，同学学习主体性的体现还不够充沛。在同学自我评价这一方面也体现得不够，在以后的教学中有待进一步实践提高。