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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学音乐二年级下册请来看看我们美丽的村庄教学设计.精品文档.人教版小学音乐二年级下册请来看看我们美丽的村庄教学设计【教学目标】1、知识与技能：1）学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄，并能运用多种音乐形式进行歌表演。2)学会模仿各种动物的叫声。3)认识换气记号，会在歌曲中表现出来。4）学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用。2、过程与方法：在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生互动及自主探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。3、情感与价值： 1）在学唱歌曲请来看看我们美
2、丽的村庄的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。2）拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。【教学重难点】1、教学重点：学会用活泼欢快的情绪演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄。2、教学难点：（1）掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏。（2）衬词的咬字吐字要清晰。教具准备：八种动物头饰【教学设计】一、导入：师：同学们，你们喜欢旅游吗？现在正是春暖花开的季节，今天老师带领我们去旅游，你们高兴吗？师：（多媒体出示音乐小火车，开动火车音乐响起来）看音乐小火车来了，让我们一起开动小火车。跟着小火车我们到了哪里呢？（多媒体出示美丽的西班牙村庄主题图）二、聆听歌曲师：一
3、群小动物来欢迎我们了,听！都有谁？播放歌曲（课件）师：歌曲中小动物的叫声是有节奏的，我们一起动动嘴巴练一练。师：西班牙的小动物非常的热情好客，大家认真听小动物邀请我们去哪里做客？再播放歌曲（课件）师：原来，是请我们去看看他们的村庄。（多媒体出示课题：请来看看我们美丽的村庄）师：听了这么欢快活泼的歌曲，老师也想邀请大家一起来唱这首歌。我来唱歌词，有动物歌唱的地方请你们来学一下。（放伴奏，师翻唱）师：同学们表现的非常好，掌声送给自己。三、学唱歌曲1、学唱衬词，解决歌曲难点师：同学们你们现在的的心情是怎样的？生：高兴师：那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？让我们一起来看一下大屏幕：师范唱课件学
4、习难点节奏：“奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴奥；奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴。师提醒：1）、引导学生正确演唱难点节奏前八后十六2）、掌握好歌曲的弱起节奏，同时强调乐句的重音，如：“奥”在弱拍上，要唱得轻。“巴”在强拍上，唱时力度要强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性2、学习主歌部分1）、指导歌曲演唱，注意：第一个“听”要唱得干脆2）、认识换气记号3）、全唱整首歌曲。4）、在熟唱之后进行一边歌唱一边表演。四、创编歌词1、村庄里除了这些小动物还有一些小动物也想让我们把它唱到歌曲里，他们又会怎么叫呢？（每组说一个）2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。（提示把快乐的感觉唱出来）学生每组说一个动物进行编唱.五、拓展部分（多媒体配合老师的讲解）1、师：人与自然、人与动物之间要和谐相处。2、如今全球正面临气候变暖、温室效应等诸多的自然灾害，环境的恶化让许多动物正濒临灭绝，我们每个人都有义务保护环境，保护动物，因为动物是我们的好朋友。六、小结今天老师和同学们唱着歌曲共同观赏了美丽的西班牙动物村庄，体验到了西班牙人们的热情好客。希望大家把这种热情传给身边的每一个人，把快乐带给他们，把我们和谐地球的理念带给大家。