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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学二年级上册课文北京教学设计.精品文档.北京教学设计一、 教材解读：北京是一本厚厚的线装书，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民的伟大创造。从这本书里，我们读到了红墙黄瓦，读到了京剧茶馆，读到了胡同四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着人海车流，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥。古老的北京，在不停的书写着新的一页，不停的画着新的画面。北京是一篇写景的课文。作者用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景。这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文
2、章，也是增强学生的民族自豪感的好教材。二、 学情分析：学生从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。对于二年级的7.8岁的孩子，北京在他们的心中是神圣的，是向往的。经过了解，有些孩子从来没有去过北京，即使去过的孩子，由于年龄小，对于北京厚重的历史、灿烂的文化，也是他们一下子难以把握的。因此感受北京的美丽壮观，激发对北京的热爱之情有一定的难度。在教学时，通读课文，从整体上感知课文，再通过图片的辅助和对课文的细读，让学生直观准确地感受祖国首都的美丽与伟大。因此，在教学北京这篇课文时，图片的作用是至关重要的。三、 教学目标：1、知识与技能（1）学会本课11个生字和带生字的新词，积累四字词语。（2）能
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、过程也方法 （1）创设情景、激发情感。通过充分运用多媒体技术，让学生更直观、更准确地感受祖国首都北京的美，激发学生对北京的热爱之情。（2）引导学生主动探究，抓住课文重点词句，通过各种形式有感情地朗读课文，理解课文内容。3、情感、态度与价值观：感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。四、 教学重难点：教学的重点是课文的二、三、四自然段，难点是第二、三自然段。第二自然段中天安门的庄严美丽、广场的宽阔、人民英雄纪念碑的高、直，以及它们分别所处的位置，最好以图片的方式表现出来，让他们在视觉上感知。在第三自然段中 “立交桥、拼成图案、桥
4、上桥下、川流不息”等词语不容易理解。五、 教学准备：教师准备：搜集了解有关北京的资料。多媒体课件。学生准备：查阅相关资料，并做简单整理。六、 教学过程： （一）激趣导入：1、唱一唱: 全班同学随音乐齐唱我爱北京天安门这首歌。2、找一找: 出示中国地图，找出北京的位置 3、说一说：用一两句话简单说说课前查找的资料4、总结渲染： 教师一边播放图片，一边介绍渲染天安门广场、长城、故宫、天坛、颐和园美丽的北京，正向我们展现着她古老的历史和灿烂的今天。 5、揭示课题。 （二）初读课文，感知北京的美 1、了解预习课文情况，初读课文。 （1）检查词语认读：课件出示词语，学生自己认读，指名读，开火车读中央 黄
5、瓦 庄严 宽阔 矗立 纪念碑 四周 绿毯 似的 拼成 图案 花坛 名胜古迹 高楼大厦 绿树成阴 风景优美 （注意：矗立、拼成的“拼”绿树成阴的“阴”是前鼻音，似的的“似”要读成翘舌音。） （2）检查生字认读，课件出示生字，同桌互相检查，找一组同桌展示，说识字方法。 （3）练习书写“国”“图”，观察，书空，临写。（4）读了课文，你认为北京是一个怎样的城市？请你在课文中找出来读给大家听。（北京是我国的首都，是一座美丽的城市。）首都是国家政治、经济、文化的中心，国家最高权力机关的所在地。每个国家都有自己的首都，我国的首都北京非常美丽。谁来读一读，让我们感受北京的美丽？ （三）精读课文，感悟北京的美
6、1、学习第二自然段（1）都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里呢？请大家轻声读一读第二自然段。想一想，这段话向我们介绍了北京的哪几个地方？(天安门、广场、人民英雄纪念碑)（2）教学：天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。出示天安门图片：谁来说说你从这句话中读懂了什么？（天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽）“庄严”是指天安门给人的感觉是庄重而严肃的。例如1949年10月1日，伟大领袖毛主席就站在天安门城楼上向全世界宣告：中华人民共和国成立了！这场面是庄重而严肃的。每星期一的学校升旗仪式，非常庄严奥运会上奏起了国歌，升起了国旗，很庄严。哪个自信的小朋友来读一读？（你读出了
7、天安门的庄严和美丽） （3）天安门前面是什么呢？（天安门前面是宽阔的广场）画广场的所在地你从宽阔这个词中读懂了什么？（天安门广场很大）谁来读出天安门广场的宽阔呢？（4）那宽阔的广场中间矗立着什么？（人民英雄纪念碑 画图）你从图中读懂了什么叫矗立吗？（纪念碑很高很直）碑上有毛主席的亲笔题词：人民英雄永垂不朽，十分庄严。谁能读出纪念碑的高而直呢？（5）刚才我们到北京天安门游览了一番，如果你现在是北京的小导游，你能介绍北京的广场吗？各位游客你们好！我们现在来到天安门广场，天安门在（ ），（ ），（ ）。又庄严，又美丽。天安门前面是（ ），广场中间（ ）。2、学习第三自然段刚才我们参观了天安门和天安门
8、广场，这次我带大家去看看北京的马路和立交桥。（1）请大家自由读第三自然段，想想北京的马路和立交桥给你留下了什么印象？（2）请你读一读一、二句两话，想想北京的马路美在哪里？(许多、又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开)北京有很多柏油马路，这些马路是宽阔的，很长的，再加上马路两旁的绿树鲜花，可以看出北京的街道非常美。（3）现在你就走在这条马路上，心情怎么样？（很舒畅）请你带着这样的心情读读这2句话。（4）还写了北京的什么？（北京的立交桥。）这立交桥怎么样？（很美）美在哪里呢？（立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛）（5）那谁愿意读出立交桥的美呢？（6）你还读懂了什么？（各种车辆在桥上桥下来来往往，川
9、流不息。）车子开过来，开过去很多，来来往往，像河水那样流个不停。书上用了一个词就是“川流不息”现在你就是接送外国记者的小司机，行驶在柏油马路上，行驶在立交桥上，你会对国外的记者说些什么？北京的马路和立交桥这样美丽，我们大家一起读。3、学习第四自然段现在，我们已经知道了北京有庄严美丽的天安门和广场，有许多又宽又长的马路和新建的立交桥，从中可以看出北京是很美的。下面请自由读第四自然段，看看还从哪些地方可以看出北京很美。（1）北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。是的，那你知道北京有哪些名胜古迹和风景优美的公园？（2）北京的名胜古迹可多了！这是故宫，它是明清两代的皇宫；这是皇帝祭天的天坛；这是闻名中外的万里长城；这是圆明园遗址；颐和园，还有北海公园。 （3）北京不光名胜古迹、公园、高楼大厦多，而且北京城到处是绿树，到处是大楼。让我们用朗读来表达内心的感受吧！（五）总结课文北京真美啊！此时此刻，你想对北京说句什么话？板书设计：、北京 美丽天安门 柏油马路立交桥名胜古迹公园高楼大厦越来越美丽