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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流信电建筑供配电及照明系统工程设计说明书模板.精品文档.信息与电气工程学院课程设计说明书（2014 /2015 学年 第 1 学期）课程名称 ： 建筑供配电及照明系统工程设计题 目 ：东阳大酒店建筑供配电及三四层照明专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号： 指导教师 ： 设计周数 ： 2 周 设计成绩 ： 2015 年 1 月 16日目 录1、课程设计目的- 1 -2、课程设计正文- 1 -2.1供配电设计- 1 -2.1.1总体设计- 1 -2.1.2确定负荷等级- 1 -2.1.3设备负荷统计- 2 -2.1.4供配电系统图- 3 -2.2设备
2、选型- 4 -2.2.1变压器及发电机选择- 4 -2.2.2开关选型- 5 -2.2.3线路选型- 6 -2.2.4设备清单- 7 -2.3电流电压保护- 7 -2.4照明设计- 7 -2.4.1民用建筑设计规范- 7 -2.4.2照度计算- 8 -3、课程设计总结- 9 -4、参考文献- 9 -1、课程设计目的 通过供配电课程设计，使学生掌握建筑供配电系统和电气照明运行、维护和管理，所必需的基本理论和基本知识、基本计算及实际运行等技术。掌握供配电系统的设计方法，掌握电气设备的安全运行、管理和维护等技术，掌握继电保护方案选择和继电保护整定计算，掌握电气照明平面图的设计。培养同学的兴趣和实际动
3、手能力，为部分同学以后的工作性质和工作方向定下基础。 熟悉工程中需要提交的技术文档的要求，学会书写和绘制系统图、配电柜图、竖井图，掌握设备材料的预算方法及工程费用计算方法，学会查阅有关专业技术资料及设计手册，提高进行独立设计的能力并完成课程设计相关任务。2、课程设计正文2.1供配电设计2.1.1总体设计 根据任务书的原始材料确定负荷等级，通过对所有设备组进行负荷计算，确定供配电系统采用单电源双变压器并列运行。考虑到楼层的高度和用途，没有一级负荷，二级负荷采用双变压器双回路供电，两台变压器相互备用，当在正常运行时每台变压器所投入使用功率是100%，当一台变压器出现故障时，另一台变压器有足够的容量
4、承担部分重要负荷而正常运行。低压采用单母线分段接线，中间用联络开关连接，设置柴油发电机做重要负荷的备用电源，作为消防设备的备用电源。2.1.2确定负荷等级 根据JGJ16-2008民用建筑电气设计规范，结合本工程建筑规模及功能特点，酒店部分负荷分级如下：1）消防控制室、火灾自动报警及联动控制装置、应急照明及疏散指示标志、防烟及排烟设施、自动灭火系统、消防水泵、消防电梯及其排水泵、电动的防火卷帘、电动的防火门、窗及阀门等消防设备用电为一级负荷；2）酒店的宴会厅、餐厅、厨房、康乐设施、门厅及高级客房、主要通道等场所的照明用电，厨房、排污泵、生活生活水泵、主要客梯用电、计算机、电话、电声和录像设备、
5、新闻摄影用电属一级负荷。其中，酒店的经营及设备管理用计算机系统用电为一级负荷中特别重要负荷； 3）除上述之外的与酒店运营相关的其它用电为二级负荷；4）与酒店运营无关的普通照明、动力、空调设备用电为三级负荷。 由以上可知，地下一层，地上六层的酒店各负荷等级如表负荷等级设备名称一级负荷消防泵、喷淋泵、排烟风机，正压送风机二级负荷地下一层照明、地上一到六层照明、观演餐厅、空调负荷，电梯动力三级负荷锅炉房、厨房、生活水泵、排污泵2.1.3设备负荷统计（1） 需要系数法计算简便，最为通用的一种方法。用电设备组的计算负荷多个用电设备组的计算负荷 （ 配电干线和 变电所低压母线） K 同期系数（2） 单位指
6、标法 P=AW w单位指标(kwm2)（3） 负荷统计表消防设备与照明设备，动力设备分开计算，并且原则上照明与动力分开。2.1.4供配电系统图 查表可知，额定电压10KV的可输送功率200-2000KW,输送距离为6-20km，因此选用一条10KV电源进线，并放射避雷器作为防雷保护，放置电压互感器用作电能的测量，选开口三角形电压互感器作为测量和绝缘监视高压采用单母线，低压采用单母线分段，使用联络开关分开，1#，2#变压器采用Dy11组别连接，母线上各采用BW0.4-12-3的电容器作为无功补偿，使功率因数满足要求cos0.9，消防设备用柴油发电机供电，与变压器用联络开关分开，当变压器遇到故障时
7、，发电机为部分二级负荷供电，作为备用电源，二级负荷因为采用双回路，开关用“隔离开关-断路器-隔离开关”，三级负荷用“隔离开关-断路器”。见下图2.2设备选型2.2.1变压器及发电机选择由负荷表得，Sc1=390.277（Kva），Sc2=565.769（Kva）方案1：400+630，一台变压器停会过负荷方案2：500+630，单独运行，负荷率高变压器选型号SC9- 500/10 ， SC9- 630/10各一台消防设备用发电机供电，由负荷表Sc3=123.659KVA,选用柴油发电机机组一台，135DGFA，发电机型号选6CTA8.3-G。Smin=400MVASmax=600MVA2.2.
8、2开关选型以1#，2#开关为例，选择高压断路器ZN5-10/*电源K2K1G电缆线l=8kmSC9-80010kv0.4kv（1）计算各元件电抗 1)系统电抗 2)架空线路 由手册得x0=0.08 3）总阻抗 4）短路参数 短路电流周期分量有效值和稳态电流 短路电流冲击电流(5)校验短路参数1、2#断路器电压条件断路器电压UN=10KV=线路电压10KV 合格电流条件 合格热稳定校验 合格 动稳定校验 合格断流能力校验 合格 因此，断路器选用ZN5-10/630-20。 2.2.3线路选型以高压电缆线为例考虑到实际情况，查P283表9可知，选择10KV YJV有钢铠护套，直埋式铝芯电缆由负荷表
9、得Ic=85.63A,考虑到6层的建筑，可设年最大负荷利用小时Tmax=4000h查P120表5-4可知，jec=1.73（A/mm2）（1） 经济电流密度 可 选用50mm2的YJLV电缆。（2） 校验发热条件:YJLV-50允许载流量（25）：电压损失条件：查表得，A=50mm2，cos=0.9时，Kp=0.765，Ki=0.012 U%500090公共卫生间10-12500090客厅50500090洗衣间/客房卫生间75-150500090客房30-75300085阅读区域：150包厢75-2003000902.4.2照度计算（1） 100人会议室（需要系数法，按200lx计算）长16m
10、，宽12m，高6m，桌面高1m，采用嵌入式格栅荧光灯YG15-3,3*40W（2400lm*3）室空间系数：顶棚有效反射比：墙有效反射比：查利用系数表并用插值法求U：需要灯具数： （取20）小会议室：同理需要灯具6个,采用嵌入式格栅荧光灯YG15-3,3*40W（2400lm*3）(2) 包厢（单位容量法，只算餐桌上）10、12人包厢：每个餐桌上方放一盏6*16W的花灯，经开关接至配电箱；卫生间放一盏10W筒灯，经开关接至配电箱。查表得吊灯h=3-4m，白炽灯照度选15lx，P0=8.5w/mm2。可得 满足要求。10人豪华包厢：放置两盏6*16W的花灯，分别设置一开关控制，卫生间放一盏10W
11、筒灯，经开关接至配电箱。大包厢：放置三盏6*16W的花灯，分别设置一开关控制，休息区、卫生间各放一盏10W筒灯，分别接开关接至配电箱。标间、双人间：卧室、卫生间分别放置一盏100W的白炽灯筒灯，在床两边各放置一盏60W壁灯。F套间：客厅中间放置一盏6*16W的花灯，周围均匀放置8盏100W的白炽灯筒灯，阳台放置一盏10W筒灯，卧室、卫生间分别放置一盏100W的白炽灯筒灯，在床两边各放置一盏60W壁灯。(3)公共卫生间：女：一盏10W筒灯；男：两盏10W筒灯。 洗衣间：一盏100W的白炽灯筒灯。3、课程设计总结 两周的课程设计就快结束了，我们对课本上的知识有了更深层的认识，课本上的知识在实践的基
12、础上有了升华，我学到如何计算照度及灯具选择及怎样布置开关线路发电机容量的选择，高低压供配电系统的拟定方法及变压器的选择，建立负荷统计计算表以及如何确定负荷等级。运用单位指标法和需要系数法进行相关负荷计算，主要包括照明、供配电负荷；用绘图软件进行相关图纸的绘制，主要包括标准层供配电、公共区域照明以及各负荷的干线系统图，并按照规定选择保护电器、电线电缆，达到安全用电和节约能源的目的。 此课程设计培养我们分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。我深深地的意识到了建筑供配电及照明技术是一门很有用的课程，深深的体会到要成为一名优秀的建筑电气工程师不但要具备较
13、强的专业素质，还要有很广的知识面、具备与建筑专业相关的知识。作为对建筑电气充满热情的我，面临着极大的压力。深知自己知识的匮乏，我还要学好多的东西,才能去适应社会的需求。不过，我相信只要我们肯用心用脑，肯去花功夫钻研就会一定会有收获。总之,课程设计是一个在实践中学习、在合作中创新的过程。因此，在今后的学习、生活和工作中，首先，是要不断加强自身的专业素质，以及面对未来建筑发展新形势的应变能力。再者，是要不断地增加其他方面的素质。社会是最考验人的，也是最锻炼人的。因此，我要积极投身于社会建设，不断地学习，不断地吸取经验，不断地将知识融入到实际工作当中。 在这次课程设计中也要感谢我的队友，只有大家一起努力才能以最快的速度完成这项任务，同时也要感谢老师的指导和帮助。4、参考文献1魏明 主编建筑供配电与照明重庆：重庆大学出版社20112雍静主编供配电系统北京：机械工业出版社20063苪静康主编现代工业与民用供配电设计手册北京：中国水利水电出版社20044谢秀颖主编.电气照明技术.北京：中国电力出版社.2004课程设计评 语课程设计成 绩指导教师（签字） 年 月 日注：此表必须在同一页面。