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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学音乐四年级上册我是少年阿凡提课后反思.精品文档.教学反思 我是少年阿凡提这节课是具有浓郁的新疆民歌风格特点，所以本节课在导入环节我从学生的兴趣出发，抓住学生好奇的心理，截取了动画片阿凡提的一段视频，接着向学生介绍阿凡提进行导入。学生对这种视频、图画类的形式非常感兴趣，能够更快、更直观的了解本课的主题。将音乐课堂插上了一对信息技术的“翅膀”，用制作好的多媒体课件给学生带来视觉和听觉的刺激，激发学生学习本课的兴趣。同时让学生回答自己心中所了解的阿凡提是什么样子的，对阿凡提勇敢、充满正义的精神所吸引，积极的投入到本课的学习中。正因为有了信息技术作为支持，学生能够通过视频、图片的形式来学习，能够更好地理解音乐，学习歌曲，比以往传统的学习方式有了很大的进步，更好地提高了教学效率。我注意遵循学生认知特点，从节拍问好入手到聆听到学唱、难点处理步步深入，把一些歌曲难点处理得都很细致，学生学得有兴趣、有热情、很扎实，既发挥了学生的学习主动性，又体现了教师的主导性。升华情感是歌曲的拓展延伸部分，我采用了学生自由发言，自己创编舞蹈动作来表现音乐。最后在同学们充满深情的歌声里结束了这一节的学习。通过这次远程研修学习，让我更加自如地在课堂当中使用多媒体进行辅助教学。