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1、会计学1湘教小学五年级科学湘教小学五年级科学(kxu)滑轮兄弟滑轮兄弟第一页，共18页。提出问题猜想假设: 它们(t men)都有什么作用呢？第1页/共18页第二页，共18页。 提出(t ch)问题猜想假设第2页/共18页第三页，共18页。有趣(yuq)的实验小组(xioz)合作，制定、交流计划第3页/共18页第四页，共18页。第4页/共18页第五页，共18页。 1.组装(z zhun)定滑轮:绳子放入滑轮的上槽里，将滑轮固定在铁支架上；2.绳子的一端挂钩码，将测力计钩住绳子的另一端 ；3.匀速拉动测力计，并记录实验记录表(课本31页)。4.组装(z zhun)动滑轮：绳子放入滑轮的下槽里，绳
2、子的一端固定在铁支架，另一端用测力计钩住，钩码挂在滑轮上。 小组(xioz)合作，交流、实施计划实验(shyn)步骤第5页/共18页第六页，共18页。师生交流(jioli)生生交流(jioli)制定计划第6页/共18页第七页，共18页。有趣(yuq)的实验小组(xioz)汇报全班交流第7页/共18页第八页，共18页。实验(shyn)记录表（31页）小组汇报(hubo)全班交流小组成员： 记录人：直接提起重物使用定滑轮提起使用动滑轮提起重物运动的方向拉力的方向重物重力的大小拉力的大小第8页/共18页第九页，共18页。使用(shyng)定滑轮时：不省力，可以改变力的方向； 整理(zhngl)信息，
3、得出结论 使用动滑轮时：省力，不改变(gibin)力的方向。第9页/共18页第十页，共18页。 质疑(zhy)释疑实际上它们都是杠杆(gnggn),定滑轮是不省力不费力杠杆(gnggn)；而动滑轮它是一个省力杠杆(gnggn)。第10页/共18页第十一页，共18页。 活动(hu dng)准备第11页/共18页第十二页，共18页。 活动(hu dng)准备第12页/共18页第十三页，共18页。 活动(hu dng)准备第13页/共18页第十四页，共18页。 活动(hu dng)准备第14页/共18页第十五页，共18页。第15页/共18页第十六页，共18页。 活动(hu dng)准备思考：能否利用定滑轮和动滑轮的优点,把它们组合起来(q li)，使它即省力又能改变力的方向呢？第16页/共18页第十七页，共18页。 活动(hu dng)准备第17页/共18页第十八页，共18页。