《五年级数学小数乘整数演示学习教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学小数乘整数演示学习教案.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1五年级数学小数五年级数学小数(xiosh)乘整数演示乘整数演示第一页，共15页。 教学目标1使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习(xux)新知的工具。2使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。3感受小数乘法在生活中的广泛应用。第1页/共14页第二页，共15页。1、说出下面两个(lin )算式所表示的意义。1273292、填空(tinkng)。因数 3 30 300 3000因数积555515150150015000第2页/共14页第三页，共15页。7个14相加是多少(dusho)？14 7 98相同(xin tn)加数相
2、同(xin tn)加数的个数第3页/共14页第四页，共15页。小数(xiosh)乘整数的意义第4页/共14页第五页，共15页。第5页/共14页第六页，共15页。3.53.5+ 3.510.53.5元=3元5角3元3=9元5角3=15角9元+15角=10.5元 把3.5元看作(kn zu)35角。3.5元 3 3 5角 3 10.5元1 0 5角答：买3个 需要10.5元。第6页/共14页第七页，共15页。4.6元 5 23.0元4 6角 5 2 3 0角买5个 多少钱？答：买5个 需要23元钱。 第7页/共14页第八页，共15页。0.725=_ 0.72不是钱数，怎样计算？ 能不能转化成整数来
3、计算？0.7 2 5 扩大(kud)到它的100倍。7 2 5 3 6 03.6 03.6缩小到它的1100最后的0可以(ky)去掉。第8页/共14页第九页，共15页。做一做想一想：小数乘整数(zhngsh)与整数(zhngsh)乘整数(zhngsh)有什么不同？第9页/共14页第十页，共15页。第10页/共14页第十一页，共15页。32.3.5684.224 5 =6.5 16 =0.23 4 =0561.第11页/共14页第十二页，共15页。不用计算(j sun),你能确定下面各题的积是几位小数吗?再计算(j sun)。第12页/共14页第十三页，共15页。根据(gnj)2115=315,在（）里填上合适的数。第13页/共14页第十四页，共15页。NoImage内容(nirng)总结会计学。教学目标1使学生经历将小数乘整数转化(zhunhu)为整数乘整数的过程，体会转化(zhunhu)的方法是学习新知的工具。2使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。因数 3 30 300 3000。第3页/共14页。5角3=15角。 3。1 0 5角。答：买3个 需要10.5元。 5。2 3 0角。买5个 多少钱。答：买5个 需要23元钱。 5第十五页，共15页。