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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中图版高中信息技术计算机网络的分类教学设计.精品文档.计算机网络的分类授 课型：新授课【教学目标】知识与技能：了解计算机网络的分类，掌握每种网络分类的特点。过程与方法：引导学生探讨计算机房的网络拓扑结构并绘制简图，掌握计算机网络的基本分类的方法。情感态度与价值观：培养学生自主学习能力，养成良好的思维习惯和团结合作的精神。【教学重点】计算机网络的分类、网络拓扑结构【教学难点】网络的拓扑结构分类，设计与绘制拓扑图【教学课时】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图创设情境导入新课学生根据自己的经验判断，说出自己的选择学生听讲，观看，过教
2、师的演示， 引入课题，激发学生学习欲望。深入探讨任务一：分组探讨，深入了解计算机网络的分类第一组问题答案按照网络覆盖范围可分为几类？它们各有哪些特点？ 第二组按照交换方式可分为几类？它们的工作原理是什么？各有哪些特点？第三组按照网络拓扑结构可分为几类？分析它们的优缺点？ 小组讨论，每小组推选一名同学总结发言教师带领学生总结计算机网络的分类方法及特点师生互动：传纸条小游戏学生在教师的引导下分小组合作，探讨问题每小组推选一名同学发言，介绍自己小组的研究成果。学生参与互动让学生自主地从网络获取信息，有效培养学生信息获取和处理能力和小组合作能力帮助学生理解，调动学生积极性布置任务自我探究任务二：我校的网络机房的网络拓扑结构是什么？画出我校的网络机房拓扑图。教师给出例子引导学生画图。提高：尝试画出我校的校园网络拓扑图注：文件另存为学号+姓名，提交作业到教师机。学生自己动手画网络机房拓扑图尝试画出校园网络拓扑图培养学生动手能力巩固任务三：完成随堂测试学生完成测试总结总结本课所学内容配合教师，认真总结