七年级体育教案全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流七年级体育教案全册.精品文档.首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题体育锻炼重在参与第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：理解参加体育锻炼的意义过程与方法：树立自觉积极参加体育活动的意识情感、态度与价值观： 正确认识调节好自己心理、情绪的重要性教学重、难点重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，

2、跑步吧！“我国先秦时期在吕氏春秋中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛： “流水不腐，户枢不蠢，动也。”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题110题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础

3、。学期总第 1 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。（3）要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动

4、服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前23分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设备。（5）要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复习和巩固课内外所学的内容，加强练习，积极参加国家体育锻炼标准的测试。（6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。课后作业：1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。 2、学会发展健康体能的方法！板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者董祖国审核人上课教师董祖国上课班级（1）（2）（4）课 题第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业第1课时本课题共1

5、课时课型教 学 目 标1、 知识与技能：明确北方地区的范围及自然特征。过程与方法：分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施情感、态度与价值观：3、理解北方地区的农业生产与自然环境的关培养学生可持续发展的观念。教学重、难点分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注（一）创设情境，明确任务“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”这著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。（二）自

6、主学习，合作探究知识点一、黄土地、黑土地1.范围我国北方地区大体位于 、 以东 以南， - 以北，东 和 。2.地形以 和 为主。地形区：东部为 平原和 平原；西部为 高原。3.气候该地区主要气候是 气候，气候特征是 。4.土壤东北平原为 土地， 高原和 平原为黄土地。读图析图1、认真图6-1-1，从图中找出：（1）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。（2）地形区：东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。（3）河流：黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。（4）海洋：渤海、黄海。（5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。图6-1-1知识点二、重要

7、的旱作农业区1.耕地（1） ；如常见三角洲、热带等。（2） ；如工业区、经济特区等。（3） ；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。2.粮食作物 、 、 等。3.经济作物 、 、 等。4.春旱分布地区： 、 原因： 措施： 。5.冲积扇优势： 、 、 ，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。影响：形成了 、 、 等一大批历史文化名城。学期总第 2 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：

8、过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 3 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 4 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板

9、书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 5 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过

10、 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 6 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 7 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者

11、审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 8 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 9 课时 上课日期：

12、 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 10 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知

13、识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 11 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计学期总第 12 课时 上课日期： 2015年 月 日设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级

14、 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 13 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学

15、期总第 14 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 15 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课

16、题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 16 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 17 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过

17、程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第18 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值

18、观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 19 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 20 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思

19、首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 21 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及

20、师生活动上课教师批注学期总第 22 课时上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 2 3 课时上课日期： 2015年 月 日 末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师

21、上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 24 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 2 5 课时 上课日期： 201

22、5年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 2 6 课时上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能

23、：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 27 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 28 课时上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注

24、板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 29 课时上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学

25、 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 30 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第31 课时 上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思首页金塔中学 七 年级 体育 课堂教学设计设计者审核人上课教师上课班级课 题第1课时本课题共1课时课型教 学 目 标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观： 教学重、难点教学策略教学资源教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注学期总第 32 课时上课日期： 2015年 月 日末页教 学 过 程 设 计教学内容及师生活动上课教师批注板 书 设 计课 后 反 思