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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高考试题目生物山东卷答案解析word.精品文档.2008年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科综合能力测试第1卷(必做，共88分)以下数据可供答题时参考：相对原子质量(原于量)：Hl C12 N 14 O 16 Na 23 S 32 CI 35 5一、选择题(本题包括l5小题，每小题只有一个选项符合题意)1从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该成分是（ ）A糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D脂蛋白解析此题主要考查必修一第二章三大物质鉴定，较易。“用非酶法处理”，给出
2、信息：不考虑外加物质（蛋白质）影响；双缩脲试剂颜色反应检测蛋白质，斐林（或班氏）试剂检测可溶性还原糖，蛋白质+糖选出糖蛋白。答案：C。2已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列（图中P肽段），若p肽段功能缺失，则该蛋白（ ） A. 无法继续合成 B可以进入高尔基体 C可以被加工成熟 D. 无法被分秘到细胞外解析此题主要考查必修一第三章细胞器的中的生物膜系统，中等难度题目。肽链合成的场所是核糖体，该题题干未涉及核糖体功能，故对于肽链合成没有影响，A选项错误；因其引导序列功能缺失，使该肽链无法进入内质网，也就更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体，判定B错误；因无法进入内质网和高尔
3、基体，故该肽链也就无法被加工成熟，C选项错误；正因从进入内质网处发生阻断，该蛋白也就无法通过胞吐作用分泌到细胞外了。答案：D。32008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是（ ） 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢生理性增强 甲状腺激素分泌量增加 A B C. D.解析此题注意考查必修三人体内环境稳态中体温的调节过程，较易。科考队员通过特殊的衣物及自身系统的调节在寒冷环境中体温也会保持相对稳定，这句话不适合因外界温度低，热量散失快，为维持体温恒定，机体增加产热，新陈代谢速率升高，耗氧量升高。均属寒冷环境中体温调节过程。答案：D。4通过特定
4、方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述正确的是（ ）A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B分化的体细胞丢失了某些基因C二者功能有差异，但形态没有差异 D二者基因组相同，且表达的基因相同解析此题主要考查必修一的细胞分化，较易。干细胞，指的是体内保持分裂和分化能力的细胞，命名为“类胚胎干细胞”，也就是也具有了分裂和分化能力，故A选项正确；细胞分化的过程遗传物质不变，故B错误；功能与结构是相适应的，功能有差异，其形态也有差异；分化，即为基因的选择性表达，表达的基因也就不同，D选项错误。答案：A。5下列与生物进化相关的描述。王确的是 A进
5、化总是由突变引起的 B进化时基因频率总是变化的C变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体解析此题主要考查必修二中生物进化部分，较易。生物进化的实质是种群基因频率的改变，故B选项正确，而变的是种群的基因频率，单位是种群，故改变的是种群的特征，而非个体，D选项错误；自然选择、迁入迁出等改变种群的基因频率即引起进化，故A选项错误；变异是不定项的，并具有多害少利性，此处的“害”与“利”即指能否适应所生存的环境，C选项错误。答案：B。6分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是（ ） A.来自G1期细
6、胞的染色质开始复制 B融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转解析此题主要考查必修一中的细胞增殖，难度稍大。两细胞融合后在分裂期细胞的细胞质中物质影响，G1期细胞的染色质开始凝集为染色体，（C选项正确），凝集的染色体不能再进行复制，故A选项错误；分裂期细胞的DNA已经过复制加倍，故融合细胞的DNA含量是G1期细胞的倍（核DNA），故选项错误；融合后的细胞开始具有一个周期，选项错误。答案：C。7右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（ ） A. 生物膜为叶绿体内膜 B可完成光合作用的全过程 C. 发生的能量
7、转换是：光能电能化学能 D产生的ATP可用于植物体的各项生理活动解析此题主要考查必修一中的光合作用，中等题目。色素存在于叶绿体囊状结构的薄膜上，而非内膜，故选项错误；在囊状结构的薄膜上只能进行光合作用的光反应，暗反应需在叶绿体基质中进行，故选项错误；选项超纲，原为老教材选修或中图版生物必修一当中的内容，可用排除法选出；光反应产生的ATP只用于暗反应，故错误。答案：C。8拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥也会 造成相似的花异常。下列推测错误的是 （ ）A生长素与花的发育有关 B. 生长素极性与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输
8、抑制剂诱发了P基因突变解析此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥，出现类基因突变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（），要么是生长素的极性运输与之有关（），基因可能与生长素极性运输有关（）。而由于基因突变的不定向性，故特定的因素不可能诱发特定的基因突变，故选项错误。答案：D。第卷(必做120分+选做32分，共152分)26.(19分)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性， 两对基因独立遗传。请回答下列问题 (1)现有基因型AaBB与aaBb的番茄
9、杂交，其后代的基因型有_种。_基因型 的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高自交后代的表现型及比例为_。 (2)在 AA aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离产生的 雌配于染色体数目为_，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是_。 (3)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录 的mRNA发现x的第二个密码子中第二碱基由C变为u，Y在第二个密码子的第二碱 基前多了个U。与正常植株相比，_突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质 水平分析原因:_. (4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达也可以抑制某基因表达。假设A基 因通过控制赤霉素的合
10、成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否 成立。 实验设计(借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤) a分别测定正常与矮生植株的赤霉索含量和株高。 b_。 c_。 支持上述假设的预期结果:_.若假设成立，据此说明基因控制性状的方式_。解析本题综合考查遗传和变异中的减数分裂、遗传的分离和自由组合规律、基因突变、基因工程等基础知识，考查了理解和综合运用能力能力、获取信息能力和实验能力。（1）基因型AaBB与aaBb的番茄杂交后代基因型及其表现型是：P： AaBBaaBbF1：AaBB AaBb aaBB aaBb 正常红果（2）： 矮生红果（2）即后代基因型有4种、表现型2种。要想
11、自交产生矮生黄果（aabb）比例最高，可以逐个分析F1，只有其中隐性基因最多的，即aaBb植株自交才可以，其自交后代中基因型及其表现型比例是：F1： aaBb F2： 1aaBB 2aaBb 1aabb表现型： 矮生红果 矮生黄果 比例： 3：1 （2）卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞时，细胞质是不均等分裂的，减数第一次分裂时A基因所在的同源染色体不分离，情况有两种，一种是两条染色体均进入次级卵母细胞，这样的话，经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12+1=13条；另一种可能是两条染色体均进入第一极体，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12-1=1
12、1条。因此，得到的雌配子对于A基因来说就有可能不含A基因和含有AA两个基因两种，与aa产生的雄配子a结合得到的后代基因型就有a和AAa两种，对应的株高表现型也就是矮生植株或正常植株。（3）X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，这样可能X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变。但是Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U，这样在翻译时，第二个密码子及其以后的密码子都发生变化，这可能导致Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变。（4）根据试题提供的情景可知，转基因技术对某基因在植物体的影响是两个方面，一是可以使之过量表达，二是也可以抑制表达。因此设计实验时就要注意回答出两个方面，既
13、对矮生植株进行过量表达，测定其赤霉素的含量和株高，也要对正常植株A基因表达进行抑制，测定其赤霉素含量和株高。预期结果和假设要注意保持对应。基因对性状的控制是通过两种方式实现的，一是通过基因的表达直接控制合成蛋白质控制生物体的性状，二是通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。基因A是通过控制赤霉素的合成进而控制株高的，属于第二种方式。答案：（1）4 aaBb 矮生红果：矮生黄果=3：1 （2）13或11 正常或矮生 （3）Y Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多（或X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变） （4）答案
14、一：b通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。c测定两个实验组植株的赤霉素含量和株高。答案二：b通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。c通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。（答案二中的b和c次序不做要求）与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。27.(14分)每年的7月11日被定为“世界人口R”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下图表示三种可
15、能的人口增长曲线，请回答：(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有_。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中_曲线。(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中_曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是_。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿则全球人口的最适数量为_ 。(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1:4，地球可供养的人口数量是原来的_倍。(能量传递效率按l0计算，结果精确到小数点后两位数字)(4)我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫
16、妇只生一个孩子。这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是_。解析（1）人口的增多，对资源的需求越来越大，就会导致过度利用环境资源，造成环境的破坏，资源的短缺；由于资源的限制，将会导致死亡率上升，人口数量下降，即c曲线所示情况。（2）正常情况下的人口数量应和自然种群一样，呈现S型增长，即b曲线，之所以不能出现指数式增长，主要是由于由于资源有限的。最适人口应当是在K/2时，种群增长率最高，所以最适人口数量应为55亿；（3）若原来人所获得的能量为a，则从植物植食性动物人这条食物链，所需植物为（a/2）101050a，从植物人，所需植物为（a/2）105a，共计55a；同理计算改变后的情况为28
17、a，则55a可供养的人口是原来的55a/28a1.96倍。（4）计划生育控制是出生率，降低出生率可以控制人口增长过快的趋势，而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间，也可以有效降低人口的增长速度。答案：(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)(2)b 环境阻力(资源或空间有限) 55亿(3)1.96(4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间)，减少新生儿个体数，降低人口出生率。34(8分)【生物一生物技术实践】 科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗苗能力，受到研究者重视。 (1)分离该抗苗蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的_、大小及
18、形状不同，在电场中的_不同而实现分离。 (2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供_和_。 (3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的_，确定该蛋白质的抗菌效果。 (4)细菌培养常用的接种方法有_和_。实验结束后，对使用过的培养基应进 行_处理。解析本题考查了蛋白质的分离和微生物的培养两方面的生物技术。（1）电泳法是常用的蛋白质的分离技术。电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。因为多肽具有可解离的基团，在一定的pH下基团会带上电荷。因此，在电场的作用下会向与所带电荷相反
19、的电极移动。因为待分离样品种各种分子的所带电荷的性质以及本身分子大小不同，使得带电分子产生不同的迁移速度，从而达到分离的目的。（2）（4）牛肉膏和蛋白胨具有丰富的碳和氮，所以在培养基中是重要的碳源和氮源。检验抗菌蛋白的抗菌效果，可以设置对照实验，实验组中加入抗菌蛋白，对照组不加入抗菌蛋白，通过比较菌落多少可以确定抗菌效果：如果实验组的菌落数量明显少于对照组或者实验组没有菌落，则确定该蛋白抗菌效果良好；如果两组菌落数量相当，说明该蛋白抗菌效果不好。答案：(1)电荷(带电情况) 迁移速度 (2)碳源 氮源 (3)数量 (4)平板划线法 稀释涂布平板法(稀释混合平板法) 灭菌35(8分)【生物一现代
20、生物科技专题】 为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 (1)获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的_处，DNA连接酶作用于_处。(填“a”或“b”)(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和_法。(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用_技术，该技术的核心是_和_。(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的_作探针进行分子杂交检测又要用_方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。解析本题以社会的热点和科技新进展为背景，通过转基因水稻的培育综合
21、考查了基因工程的基本工具、基本操作程序和植物细胞工程等知识，属于识记内容，要求简单。（1）限制性核酸内切酶破坏的是相邻两个脱氧核苷酸的磷酸和脱氧核糖之间的化学键。DNA连接酶的作用部位也是该处，但作用与限制酶正好相反。（2）重组DNA导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，也可以使用基因枪法或花粉管通道法。（3）目的基因的受体细胞是植物体细胞或受精卵，因此，要经过植物组织培养过程才能成为植株。该过程的核心是脱分化和再分化。（4）目的基因是否导入受体细胞，用DNA分子杂交技术进行检测，即以带有放射性的目的基因的单链为探针，检测受体细胞中是否含有能与探针进行配对杂交的DNA（目的基因）。检测目的基因是否表达，可以用个体检验的方法，将植物栽培到高浓度盐的环境中（如盐碱地），然后观察其生活状况。答案：(1)a a(2)基因枪法(花粉管通道法)(3)植物组织培养(1分) 脱分化(去分化) 再分化(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)