黄冈中学高考数学6数列题目库.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流黄冈中学高考数学6数列题目库.精品文档.黄冈中学历年高考数学6数列题库黄冈中学高考数学知识点敬请去百度文库搜索-“黄冈中学高考数学知识点”-结合起来看看效果更好记忆中理解 理解中记忆没有学不好滴数学涵盖所有知识点 题题皆精心解答 第一部分 等差数列、等比数列的概念及求和一、选择题1.(2009年广东卷文)已知等比数列的公比为正数，且=2，=1，则= A. B. C. D.2 【答案】B【解析】设公比为,由已知得,即,又因为等比数列的公比为正数，所以,故,选B2.(2009安徽卷文）已知为等差数列，则等于A. -1 B. 1 C. 3 D.7【

2、解析】即同理可得公差.选B。【答案】B3.（2009江西卷文）公差不为零的等差数列的前项和为.若是的等比中项, ,则等于 A. 18 B. 24 C. 60 D. 90 【答案】C【解析】由得得,再由得 则,所以,.故选C4.（2009湖南卷文）设是等差数列的前n项和，已知，则等于( )A13 B35 C49 D 63 【解析】故选C.或由, 所以故选C.5.（2009福建卷理）等差数列的前n项和为，且 =6，=4， 则公差d等于A1 B C.- 2 D 3【答案】：C解析且.故选C 6.（2009辽宁卷文）已知为等差数列，且21, 0,则公差dA.2 B. C. D.2【解析】a72a4a3

3、4d2(a3d)2d1 d【答案】B7.（2009四川卷文）等差数列的公差不为零，首项1，是和的等比中项，则数列的前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190【答案】B【解析】设公差为，则.0，解得2，1008.（2009宁夏海南卷文）等差数列的前n项和为，已知，,则A.38 B.20 C.10 D.9 【答案】C【解析】因为是等差数列，所以，由，得：20，所以，2，又，即38，即（2m1）238，解得m10，故选.C。9.（2009重庆卷文）设是公差不为0的等差数列，且成等比数列，则的前项和=（ ） A B CD【答案】A【解析】设数列的公差为，则根据题意得，解得或（

4、舍去），所以数列的前项和二、填空题10.（2009全国卷理） 设等差数列的前项和为，若,则= 答案 24解析 是等差数列,由,得11.（2009浙江理）设等比数列的公比，前项和为，则 答案：15解析 对于12.（2009北京文）若数列满足：，则 ；前8项的和 .（用数字作答）答案 225.解析 本题主要考查简单的递推数列以及数列的求和问题. 属于基础知识、基本运算的考查.易知，应填255.13.（2009全国卷文）设等比数列的前n项和为。若，则= 答案：3解析：本题考查等比数列的性质及求和运算，由得q3=3故a4=a1q3=314.（2009全国卷理）设等差数列的前项和为，若则 解析 为等差数

5、列，答案 915.（2009辽宁卷理）等差数列的前项和为，且则 解析 Snna1n(n1)d S55a110d,S33a13d 6S55S330a160d(15a115d)15a145d15(a13d)15a4答案 三、解答题16.（2009浙江文）设为数列的前项和，其中是常数 （I） 求及； （II）若对于任意的，成等比数列，求的值解（）当， 经验，（）式成立， （）成等比数列，即，整理得：，对任意的成立， 17.（2009北京文）设数列的通项公式为. 数列定义如下：对于正整数m，是使得不等式成立的所有n中的最小值.（）若，求；（）若，求数列的前2m项和公式；（）是否存在p和q，使得？如果存

6、在，求p和q的取值范围；如果不存在，请说明理由.【解析】本题主要考查数列的概念、数列的基本性质，考查运算能力、推理论证能力、分类讨论等数学思想方法本题是数列与不等式综合的较难层次题.解（）由题意，得，解，得. 成立的所有n中的最小整数为7，即.（）由题意，得，对于正整数，由，得.根据的定义可知当时，；当时，.（）假设存在p和q满足条件，由不等式及得.,根据的定义可知，对于任意的正整数m 都有，即对任意的正整数m都成立. 当（或）时，得（或）， 这与上述结论矛盾！当，即时，得，解得. 存在p和q，使得；p和q的取值范围分别是，.18.(2009山东卷文)等比数列的前n项和为， 已知对任意的 ，点

7、，均在函数且均为常数)的图像上. （1）求r的值； （11）当b=2时，记 求数列的前项和解:因为对任意的,点，均在函数且均为常数)的图像上.所以得,当时, 当时,又因为为等比数列, 所以, 公比为, 所以（2）当b=2时，, 则相减,得所以【命题立意】:本题主要考查了等比数列的定义,通项公式,以及已知求的基本题型,并运用错位相减法求出一等比数列与一等差数列对应项乘积所得新数列的前项和.19.（2009全国卷文）已知等差数列中，求前n项和. 解析：本题考查等差数列的基本性质及求和公式运用能力，利用方程的思想可求解。解：设的公差为，则 即解得因此20.（2009安徽卷文）已知数列 的前n项和，数

8、列的前n项和（）求数列与的通项公式；（）设，证明：当且仅当n3时， 【思路】由可求出，这是数列中求通项的常用方法之一，在求出后，进而得到，接下来用作差法来比较大小，这也是一常用方法。【解析】(1)由于当时, 又当时数列项与等比数列,其首项为1,公比为 (2)由(1)知由即即又时成立,即由于恒成立. 因此,当且仅当时, 21.（2009江西卷文）数列的通项，其前n项和为. (1) 求; (2) 求数列的前n项和.解: (1) 由于,故故 ()(2) 两式相减得故 22. （2009天津卷文）已知等差数列的公差d不为0，设（）若 ,求数列的通项公式；（）若成等比数列，求q的值。（）若（1）解：由题

9、设，代入解得，所以 （2）解：当成等比数列，所以，即，注意到，整理得（3）证明：由题设，可得，则-得，+得，式两边同乘以 q，得所以（3）证明：因为，所以若，取i=n，若，取i满足，且，由（1）（2）及题设知，且 当时，由，即，所以因此 当时，同理可得因此 综上，【考点定位】本小题主要考查了等差数列的通项公式，等比数列通项公式与前n项和等基本知识，考查运算能力和推理论证能力和综合分析解决问题的能力。23. （2009全国卷理）设数列的前项和为 已知（I）设，证明数列是等比数列 （II）求数列的通项公式。解：（I）由及，有由， 则当时，有得又，是首项，公比为的等比数列（II）由（I）可得，数列是

10、首项为，公差为的等比数列评析：第（I）问思路明确，只需利用已知条件寻找第（II）问中由（I）易得，这个递推式明显是一个构造新数列的模型：，主要的处理手段是两边除以总体来说，09年高考理科数学全国I、这两套试题都将数列题前置,主要考查构造新数列（全国I还考查了利用错位相减法求前n项和的方法），一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式。具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能,重视两纲的导向作用。也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心。24. （2009辽宁卷文）等比数列的前n 项和为，已知,成等差数列（1）求的公比q；（2）求3，求 解：（）依题意有 由于

11、 ，故 又，从而 5分 （）由已知可得 故 从而 10分25. （2009陕西卷文）已知数列满足， .令，证明：是等比数列； ()求的通项公式。（1）证当时，所以是以1为首项，为公比的等比数列。（2）解由（1）知当时，当时，。所以。26.（2009湖北卷文）已知an是一个公差大于0的等差数列，且满足a3a655, a2+a716.()求数列an的通项公式：（）若数列an和数列bn满足等式：an，求数列bn的前n项和Sn 解（1）解：设等差数列的公差为d，则依题设d0 由a2+a716.得 由得 由得将其代入得。即（2）令两式相减得于是=-4=27. （2009福建卷文）等比数列中，已知 （I）

12、求数列的通项公式； （）若分别为等差数列的第3项和第5项，试求数列的通项公式及前项和。解：（I）设的公比为由已知得，解得（）由（I）得，则， 设的公差为，则有解得 从而 所以数列的前项和28（2009重庆卷文）（本小题满分12分，（）问3分，（）问4分，（）问5分）已知（）求的值； （）设为数列的前项和，求证：；（）求证：解：（），所以（）由得即所以当时，于是所以 （）当时，结论成立当时，有所以 20052008年高考题一、选择题1.（2008天津）若等差数列的前5项和，且，则( )A.12 B.13 C.14 D.15答案 B2.（2008陕西）已知是等差数列，则该数列前10项和等于（ ）A

13、64 B100 C110 D120答案 B3.（2008广东）记等差数列的前项和为，若，则（ ）A16 B24 C36 D48答案 D 4.（2008浙江）已知是等比数列，则=（ ）A.16（） B.6（） C.（） D.（）答案 C5.（2008四川）已知等比数列中，则其前3项的和的取值范围是()A. B.C. D.答案 D6.（2008福建)设an是公比为正数的等比数列，若n1=7,a5=16,则数列an前7项的和为( )A.63B.64C.127D.128答案 C7.（2007重庆）在等比数列an中，a28，a564，则公比q为（）A2 B3 C4 D8答案 A 8.（2007安徽）等差

14、数列的前项和为若（）A12 B10 C8 D6答案 B9.（2007辽宁）设等差数列的前项和为，若，则（）A63 B45 C36 D27答案 B10.(2007湖南) 在等比数列（）中，若，则该数列的前10项和为（）A B C D答案 B11.(2007湖北)已知两个等差数列和的前项和分别为A和，且，则使得为整数的正整数的个数是（）A2 B3 C4 D5答案 D12.(2007宁夏)已知成等比数列，且曲线的顶点是，则等于（）A3 B2 C1 D答案 D13.(2007四川)等差数列an中，a1=1,a3+a5=14，其前n项和Sn=100,则n=（）A9 B10 C11 D12答案 B14.（

15、2006湖北）若互不相等的实数 成等差数列， 成等比数列，且，则A4 B2 C2 D4答案 D解析 由互不相等的实数成等差数列可设abd，cbd，由可得b2，所以a2d，c2d，又成等比数列可得d6，所以a4，选D15.（2005福建）已知等差数列中，的值是（ ）A15B30C31D64答案 A16.（2005江苏卷）在各项都为正数的等比数列an中，首项a1=3 ，前三项和为21，则a3+ a4+ a5=( )A .33 B. 72 C. 84 D .189答案 C二、填空题17.（2008四川）设等差数列的前项和为，若，则的最大值为_.答案 418.（2008重庆)设Sn=是等差数列an的前

16、n项和，a12=-8,S9=-9,则S16= .答案 -7219.(2007全国I) 等比数列的前项和为，已知，成等差数列，则的公比为答案 20.（2007江西）已知等差数列的前项和为，若，则答案 721.（2007北京）若数列的前项和，则此数列的通项公式为；数列中数值最小的项是第项答案 22.（2006湖南）数列满足：，2，3.则. 答案 解析 数列满足： ，2，3，该数列为公比为2的等比数列，三、解答题23.（2008四川卷） 设数列的前项和为，已知（）证明：当时，是等比数列；（）求的通项公式解 由题意知，且两式相减得即 （）当时，由知于是又，所以是首项为1，公比为2的等比数列。（）当时，

17、由（）知，即 当时，由由得因此得24.（2008江西卷）数列为等差数列，为正整数，其前项和为，数列为等比数列，且，数列是公比为64的等比数列，.（1）求；（2）求证.解：（1）设的公差为，的公比为，则为正整数，依题意有由知为正有理数，故为的因子之一，解得故（2）25.（2008湖北）.已知数列和满足：,其中为实数，为正整数.（）对任意实数，证明数列不是等比数列；（）试判断数列是否为等比数列，并证明你的结论；（）设,为数列的前项和.是否存在实数，使得对任意正整数，都有?若存在，求的取值范围；若不存在，说明理由.本小题主要考查等比数列的定义、数列求和、不等式等基础知识和分类讨论的思想，考查综合分析

18、问题的能力和推理认证能力，（满分14分）（）证明：假设存在一个实数，使an是等比数列，则有a22=a1a3,即矛盾.所以an不是等比数列.()解：因为bn+1=(-1)n+1an+1-3(n-1)+21=(-1)n+1(an-2n+14)=(-1)n（an-3n+21）=-bn又b1x-(+18),所以当18，bn=0(nN+),此时bn不是等比数列：当18时，b1=(+18) 0,由上可知bn0，(nN+).故当-18时，数列bn是以（18）为首项，为公比的等比数列.()由（）知，当=-18,bn=0,Sn=0,不满足题目要求.-18，故知bn= -（+18）（）n-1，于是可得Sn=-要使

19、aSnb对任意正整数n成立，即a-(+18)1（）nb(nN+) 当n为正奇数时，1f(n)f(n)的最大值为f(1)=,f(n)的最小值为f(2)= ,于是，由式得a-(+18),当a3a存在实数，使得对任意正整数n,都有aSn2.26.（2005北京）数列an的前n项和为Sn，且a1=1，n=1，2，3，求 （I）a2，a3，a4的值及数列an的通项公式； （II）的值.解：（I）由a1=1，n=1，2，3，得由（n2），得（n2），又a2=，所以an=(n2), 数列an的通项公式为27.（2005福建）已知是公比为q的等比数列，且成等差数列. （）求q的值；（）设是以2为首项，q为公差

20、的等差数列，其前n项和为Sn，当n2时，比较Sn与bn的大小，并说明理由.解：（）由题设 （）若当 故若当故对于第二部分 三年联考题汇编2009年联考题一、选择题1.(北京市朝阳区2009年4月高三一模理)各项均不为零的等差数列中，若，则等于 （ ） A0 B2 C2009 D4018 答案 D2. (北京市西城区2009年4月高三一模抽样测试理) 若数列是公比为4的等比数列，且，则数列是（ ）A. 公差为2的等差数列 B. 公差为的等差数列 C. 公比为2的等比数列 D. 公比为的等比数列答案 A3.（2009福州三中）已知等差数列an的前n项和为Sn，若，则的值为（ ）A2B4C7D8答案

21、 B4.（2009厦门一中文）在等差数列中， ,则 其前9项的和S9等于 （ ） A18 B 27 C 36 D 9答案 A5.（2009长沙一中期末）各项不为零的等差数列中，则的值为（ ） AB4CD答案 B6.（2009宜春）在等差数列中，则数列的前9项之和等于（ ）A.66 B99 C144 D.297答案 B7.（辽宁省部分重点中学协作体2008年高考模拟）设等差数列的前n项和为A18B17C16D15答案：C.二、填空题8.(北京市东城区2009年3月高中示范校高三质量检测理)已知等差数列的公差，且成等比数列，则的值为 答案 9.（2009福州八中）已知数列则 , 答案 100 50

22、00；10.（2009宁乡一中第三次月考）11、等差数列中，且，则公差= 答案 1011.（2009南京一模）已知等比数列的各项均为正数，若，前三项的和为21 ，则 答案16812.（2009上海九校联考）已知数列的前项和为，若，则 .答案 128三、解答题13.（2009龙岩一中）设正整数数列满足：，当时，有（I） 求、的值；（）求数列的通项；() 记，证明，对任意， .解（）时，由已知，得，因为为正整数，所以，同理2分（）由（）可猜想：。3分证明：时，命题成立；假设当与时成立，即，。4分于是，整理得：，5分由归纳假设得：，6分因为为正整数，所以，即当时命题仍成立。综上：由知知对于，有成立7

23、分()证明：由 得 式减式得 9分式减式得 11分13分则 14分14.（2009常德期末）已知数列的前n项和为且，数列满足且（）求的通项公式；（）求证：数列为等比数列;（）求前n项和的最小值解： (1)由得, 2分 4分(2), 由上面两式得,又数列是以-30为首项,为公比的等比数列.8分(3)由(2)得，= ，是递增数列 11分当n=1时, 0；当n=2时, 0；当n=3时, 0，所以,从第4项起的各项均大于0,故前3项之和最小.且13分20072008年联考题一、选择题1.（ 上海市部分重点中学高三第一次联考） 等差数列的前n项和当首项和公差d变化时，若是一个定值，则下列各数中为定值的是

24、（ ） A、 B.S C、 D、答案 B2.(山东省潍坊市20072008学年度高三第一学期期末考试) 各项都是正数的等比数列的公比，且成等差数列，则的值为（ ）ABC. D或答案 C3.(湖南省2008届十二校联考第一次考试)在等比数列（ ）ABCD答案 D4. (200年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（一）)正项等比数列满足,则数列的前10项和是A65 B65 C25 D. 25答案 D5. (上海市嘉定一中2007学年第一学期高三年级测试（二）) 等差数列an共有2n项，其中奇数项的和为90，偶数项的和为72，且，则该数列的公差为（ ）A3 B3 C2 D1答案 B二、填空题6.（

25、江苏省省阜中2008届高三第三次调研考试数学） 在等差数列中，若它的前n项和有最大值，则使取得最小正数的 . 答案197.（20072008学年湖北省黄州西湖中学二月月考试卷）为等差数列的前n项和，若，则= 答案 4解析： 由，即 ，得，故=48.（山东省潍坊市2008年高三教学质量检测） 设等差数列an的前n项和为Sn，若，则S19=_答案 1909.(江西省临川一中2008届高三模拟试题)等差数列有如下性质，若数列是等差数列，则当 也是等差数列；类比上述性质，相应地是正项等比数列，当数列 时，数列也是等比数列。 答案 三、解答题10.（2008江苏省阜中2008届高三第三次调研考试试题）设

26、集合W是满足下列两个条件的无穷数列的集合：； M是与n无关的常数(1)若是等差数列，是其前n项的和，=4，=18，试探究与集合W之间的关系；(2)设数的通项为，求M的取值范围；(4分)解 (1)设等差数列的公差是d ，则a1+2d=4，3a1+3d=18，解得a1=8，d =2， 所以，(2分)，得适合条件. (4分)；又，所以当n = 4或5时，Sn取得最大值20，即Sn 20，适合条件， (3分)，综上，. (1分)(2)因为，(2分)，所以当n3时，此时数列bn单调递减；(1分)当n = 1，2时，即b1b2b3，因此数列bn中的最大项是b3=7，所以M7(3分)11.(山东省潍坊市20

27、072008学年度高三第一学期期末考试)已知数列，设 ，数列。 （1）求证：是等差数列； （2）求数列的前n项和Sn； （3）若一切正整数n恒成立，求实数m的取值范围。解：（1）由题意知，1分数列的等差数列4分（2）由（1）知，5分于是两式相减得8分（3）当n=1时，当当n=1时，取最大值是又即12分12.(武汉市2008届高中毕业生二月调研测试文科数学试题)设数列的前n项和，。（1）求数列的通项公式；(2)记，求数列前n项和解：（1）数列的前n项之和在n=1时，在时，而n=1时，满足故所求数列通项（7分）（2）因此数列的前n项和（12分）13.(2007届岳阳市一中高三数学能力题训练汇编)已

28、知点都在直线上，为直线与轴的交点，数列成等差数列，公差为1.（）(1)求数列，的通项公式；(2)若 ， 问是否存在，使得成立；若存在，求出的值，若不存在，说明理由.(3)求证： + (2, )解 (1) (2) 假设存在符合条件的()若为偶数，则为奇数，有如果，则与为偶数矛盾.不符舍去；() 若为奇数，则为偶数，有这样的也不存在.综上所述：不存在符合条件的.(3) 第二节 数列的应用一、选择题1.（2009广东卷理）已知等比数列满足，且，则当时， A. B. C. D. 【解析】由得，则， ，选C. 答案 C2.（2009辽宁卷理）设等比数列 的前n 项和为 ，若 =3 ，则 = A. 2 B

29、. C. D.3【解析】设公比为q ,则1q33 q32 于是 【答案】B3.（2009宁夏海南卷理）等比数列的前n项和为，且4，2，成等差数列。若=1，则=( )A.7 B.8 C.15 D.16【解析】4，2，成等差数列，,选C.【答案】 C4.（2009湖北卷文）设记不超过的最大整数为,令=-，则，,A.是等差数列但不是等比数列 B.是等比数列但不是等差数列C.既是等差数列又是等比数列 D.既不是等差数列也不是等比数列【答案】B【解析】可分别求得，.则等比数列性质易得三者构成等比数列.5.（2009湖北卷文）古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数，例如： 他们研究过图1中的1，3

30、，6，10，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数;类似地，称图2中的1，4，9，16这样的数成为正方形数。下列数中及时三角形数又是正方形数的是A.289 B.1024 C.1225 D.1378【答案】C【解析】由图形可得三角形数构成的数列通项，同理可得正方形数构成的数列通项，则由可排除A、D，又由知必为奇数，故选C.6.（2009安徽卷理）已知为等差数列，+=105，=99，以表示的前项和，则使得达到最大值的是 A.21 B.20 C.19 D. 18 【答案】 B【解析】由+=105得即，由=99得即 ，由得，选B7.（2009江西卷理）数列的通项，其前项和为，则为A B C D【

31、答案】 A【解析】由于以3 为周期,故故选A8.（2009四川卷文）等差数列的公差不为零，首项1，是和的等比中项，则数列的前10项之和是 A. 90 B. 100 C. 145 D. 190 【答案】B【解析】设公差为，则.0，解得2，10二、填空题9.（2009浙江文）设等比数列的公比，前项和为，则 【命题意图】此题主要考查了数列中的等比数列的通项和求和公式，通过对数列知识点的考查充分体现了通项公式和前项和的知识联系答案 15解析 对于 10.（2009浙江文）设等差数列的前项和为，则，成等差数列类比以上结论有：设等比数列的前项积为，则， ， ，成等比数列【命题意图】此题是一个数列与类比推理

32、结合的问题，既考查了数列中等差数列和等比数列的知识，也考查了通过已知条件进行类比推理的方法和能力答案： 解析 对于等比数列，通过类比，有等比数列的前项积为，则，成等比数列11.（2009北京理）已知数列满足：则_；=_.答案 1，0解析 本题主要考查周期数列等基础知识.属于创新题型.依题意，得，. 应填1，0.12.（2009江苏卷）设是公比为的等比数列，令，若数列有连续四项在集合中，则= . 答案 -9解析 考查等价转化能力和分析问题的能力。等比数列的通项。 有连续四项在集合，四项成等比数列，公比为，= -913.(2009山东卷文)在等差数列中,则.解析 设等差数列的公差为,则由已知得解得

33、,所以. 答案:13.【命题立意】:本题考查等差数列的通项公式以及基本计算.14.(2009湖北卷理)已知数列满足：（m为正整数），若，则m所有可能的取值为_。 答案 4 5 32解析 （1）若为偶数，则为偶, 故当仍为偶数时， 故当为奇数时，故得m=4。（2）若为奇数，则为偶数，故必为偶数，所以=1可得m=515.（2009宁夏海南卷理）等差数列前n项和为。已知+-=0，=38,则m=_解析由+-=0得到。答案1016.（2009陕西卷文）设等差数列的前n项和为,若,则 . 解析:由可得的公差d=2,首项=2,故易得2n.答案:2n17.(2009陕西卷理)设等差数列的前n项和为,若,则 .

34、答案：118.（2009宁夏海南卷文）等比数列的公比, 已知=1，则的前4项和= 解析 由得：，即，解得：q2，又=1，所以，。答案 19.(2009湖南卷理)将正ABC分割成（2，nN）个全等的小正三角形（图2，图3分别给出了n=2,3的情形），在每个三角形的顶点各放置一个数，使位于ABC的三遍及平行于某边的任一直线上的数（当数的个数不少于3时）都分别一次成等差数列，若顶点A ,B ,C处的三个数互不相同且和为1,记所有顶点上的数之和为f(n)，则有f(2)=2，f(3)= ，f(n)= (n+1)(n+2) 答案 解析 当n=3时，如图所示分别设各顶点的数用小写字母表示，即由条件知即进一步

35、可求得。由上知中有三个数，中 有6个数，中共有10个数相加 ，中有15个数相加.，若中有个数相加，可得中有个数相加，且由可得所以20.（2009重庆卷理）设，则数列的通项公式= 解析 由条件得且所以数列是首项为4，公比为2的等比数列，则答案 2n+1三、解答题21.(2009年广东卷文)（本小题满分14分）已知点（1，）是函数且）的图象上一点，等比数列的前项和为,数列的首项为，且前项和满足=+（）.（1）求数列和的通项公式；（2）若数列前项和为，问的最小正整数是多少? 解（1）, 又数列成等比数列， ，所以 ；又公比，所以 ；又, ；数列构成一个首相为1公差为1的等差数列， ， 当， ；（2） 由得，满足的最小正整数为112.22.（2009全国卷理）在数列中，（I）设，求数列的通项公式（II）求数列的前项和分析：（I）由已知有利用累差迭加即可求出数列的通项公式: ()（II）由（I）知,而,又是一个典型的错位相减法模型，易得