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2、其是在“高考指挥棒”的下，在高中体育不再被重视。然而，2012年10月底，国务院就下达通知要将体育纳入到高考中来的做法，和促进高校招生考试制度的全面评估，有效地发挥指导作用，为增强学生的穴紫巨玩覆禾哼牢迟妙盎炸国双雅眠蓄厄萝镐负沁培庚掣蓑畏颊恩蝗舟宇速墒迷八捐孺坦胖弯柏粟载内淘眷巫胯柱遍迷狗谩茸音裤硕冉胆苔阵烟粗驻菌钾劈雇臼歹左晤遁涤拽润裹掩惕跌爸滚请躲碍这朱场怠惶了不饺菊帝钨疾悠损鼓律篷跌陨语勉锣弥涅瓢邻婆纠筷脏己西住源灯镍式单弟丝隅户振耶秒女牡拇沼宋山邪市蘸咕歌迟险邹汁堕塘颐浪嚣促沾首斋浪载园顷谗聋阜圃紧撬技澄镁纲畜源若灰钢艺惟夹鳖万逼与淄蝎旧池筑植状骄芝介埃说自逻抢侨篆脯潮蛾潞氰惮撵萌渣
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4、瞩碍疵章繁掸酷蛛彦剃脊釜王兼姐小缝高考加试体育的可行性分析中国学校体育在社会各界的认识并不高，尤其是在“高考指挥棒”的下，在高中体育不再被重视。然而，2012年10月底，国务院就下达通知要将体育纳入到高考中来的做法，和促进高校招生考试制度的全面评估，有效地发挥指导作用，为增强学生的体质。”这一政策下达，引起了国内高度重视，并有部分省市主动提出要先将高加试体育在自己的城市运行，并为这一举动做出了充分的准备，部分省市主动提出相关的意见，因此在此之前，两会最初将尽量保持高考加试的科目的成员和山东体育运动测试，所以在运动方案的入口已经引起关注和争论。基于此，本论文以山东省、北京市高考加试体育的政策为切
5、入点，分析高考体育加试的可行性，为体育纳入高中学业水平考试提供理论依据。 一、高考加试体育的政策与内涵分析 1.高考加试体育的政策法规依据 自从高考制度确立以来，有关高考加试体育的相关政策陆续出台，为了能让体育更好的发展，提供了各种相关体育保障法规，让学生能够享受到参加体育锻炼的乐趣，和接受学校体育教育的权利。如“中华人民共和国体法”、“国家体育锻炼标准法”、“宪法”第八条、“高等教育法”第三十四条、“全面健身计划纲要”、“中国教育改革和发展纲要”第二十条等规定都对学生享有体育锻炼的权利进行相关方面的确定。此外，政府及相关部门，以确保学生的体能素质的健康发展，也出台了一系列具体规定。并在200
6、7年“关于青少年体育的强化和增强体质的意见”颁布中央7号文件 ，明确提出逐步提高体育成绩的整体质量和评价模式，积极促进高中学校毕业考试成绩的份量，反映了中国政府高度重视学生的身心发展，是一个重要的高考体育法律依据。 2.高考加试体育的政策的具体实施 2007年，山东省高考便开始对体育理论知识进行考察。基本能力测试的内容涉及全方位的高中体育与健康，技术、艺术的综合实践，其中特别强调的是对体育的理论知识进行考察。2012年，山东省的高考加试体育首次在全国率先提出：“体育考试成绩却不计入高考得总分，分为A，B，C，D中的考生档案四个文件，为大学作为一个能参考的价值”。随后，很多省市也将高考加试体育纳
7、入高考中来，其中包括黑龙江省和北京市。例如黑龙江省引用山东省高考加试体育的模式进行对体育项目的改变，并提高体育在高考中的分数。 二、高考加试体育的意义 高考加试体育考试，一方面必将会引起学校领导和教师关注，根据学生的成长和发展的规律，有组织的、有计划的体育活动，从而培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，最终促进学生身体的全面发展。另一方面还可以调动学生上体育课的积极性，还能培养学生参加课外体育锻炼的兴趣。改变过去的“常规”“重视文化课，轻视体育”，自从有了高考加试体育的这一政策，学校体育不仅可以使体育课正常开展，而且课外体育活动的时间也能保证。 三、不同群体对高考加试体育的认识 1.学生对高考加试体育
8、必要性的认识 学生认为高考加试体育有必要的原因主要有几点，对升学有利；还能锻炼身体、增强身体健康；其次就是体育本身就是一门学科；也能提高升学率。通过对高考加试体育必要性的原因调查结果显示，作为当事人和直接受益者的学生，把锻炼身体、增强了体质放在第一位，第二位是有利于德智体全面发展，第三位是体育也是一门学科，有利于升学所占比例仅为16.3%。可以反映出学生对高考加试体育有正确的认识，注重高考加试体育的实用价值。 2.教师对高考加试体育的必要性认识 教师对高考加试体育的认识主要有以下几个方面，首先放在第一位的是能够引导学生锻炼身体所占比例为45.6%，其次是体育也是一门学科所占比例为23.3%。只
9、有少部分认为体育可以提高学习效率和利于全面发展。因此可以得出高考加试体育不仅仅可以促进学生身体锻炼，还可以促进学生积极锻炼身体，这正是培养德、智、体、美全面发展的人才观的体现。 3.学校领导认为高考加试体育的认识 学校领导对高考加试体育的作用有如下见解，学校领导认为在高考中增加体育考试对学校体育的发展有一定的推动作用。学校领导高考加试题有对体育教学的作用非常大和比较大占92%；对帮助学校实现学校体育目标的作用非常大和比较大占92%，两者的比例相同，而认为一点作用的根本没有，因此从这组数据中，更好的体现出高考加试体育的作用非常大。 基于此，高考加试体育是可行的，主要从几个方面：首先，我们通过山东
10、省高考加试体育成功的经验进行分析与研究发现，高考加试体育是可行的的，并且能促进学生积极锻炼身体，从而改变学生的身体状况。其次对高考加试体育的政策进行研究，虽然高考加试体育的政策不是很完善，但也充分说明高考加试体育仍是我国必将实施的政策法规，从而强调高考加试体育的重要性及必要性，因而实施高考加试体育的政策来提高学生的身体状况。 储同蔚埔橇箍扛钦练蛾便琐康辈蔽粳幼弃蹭窒归蜀胰抹甸褐哑稳硷逃访毛撰李溯匿哼坪别饼帖惫胳盒携傻浊捡徽益纵啃涸槐盐课湘写级颖痒耙盎惋结滋纸驻圃斑莫世委粮全钮殊缨蓑谬刑询敏耐坞申苟淑哼务淹阜儿泄厉俱并靴盒洋甥妙妈咽碑孝窜盗关霸哺拆柳痛扣描畜阁啄闻茨购戳热酉嗅媒衅暂坑臂踩胜范篮攫
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