《人教版二年级下册语文课件26蜜蜂引路ok精品PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册语文课件26蜜蜂引路ok精品PPT课件.pptx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、看了题目，你有什么疑问吗？看了题目，你有什么疑问吗？是谁让蜜蜂引路呢？是谁让蜜蜂引路呢？蜜蜂是怎样引路的？蜜蜂是怎样引路的？蜜蜂引路蜜蜂引路、保持正确的读书姿势。、保持正确的读书姿势。、认真地读课文，划出课文中的生字、认真地读课文，划出课文中的生字宝宝，读准字音，遇到不认识的字，课宝宝，读准字音，遇到不认识的字，课文下面的小鱼可以帮助你。文下面的小鱼可以帮助你。、想一想想一想:蜜蜂是怎样带路的蜜蜂是怎样带路的?、最后别忘了把划出来的生字宝宝多、最后别忘了把划出来的生字宝宝多读几遍哦！读几遍哦！m s f pi 莫斯附派莫斯附派tn y yn li 谈讶引列谈讶引列 fng qio jn蜂敲近蜂
2、敲近读一读读一读莫斯莫斯科科 附近附近 派派人人 谈谈天天列列宁宁 往常往常 亲自亲自 仔细仔细果然果然 惊惊讶讶 向导向导 敲敲门门 蜜蜂采蜜游戏蜜蜂采蜜游戏 开汽车开汽车 莫莫附附派派谈谈讶讶引引列列蜂蜂敲敲近近mtnfpijnfngyqio莫斯科附近派人谈天莫斯科附近派人谈天列宁往常亲自仔细列宁往常亲自仔细果然惊讶向导敲门果然惊讶向导敲门莫斯科莫斯科 附近附近 派人派人 采蜜采蜜 谈天谈天 惊讶惊讶我说你指我说你指讶讶谈谈近近附附敲敲蜂蜂列列引引派派惊讶惊讶远近远近派人派人附近附近敲门敲门陈列陈列引路引路蜜蜂蜜蜂谈天谈天谁的火车开得快？谁的火车开得快？养蜂人养蜂人惊惊讶讶谈谈天天派派人人
3、引引路路陈陈列列蜜蜜蜂蜂敲敲门门附近附近连一连！连一连！f jnjng ypi dux ynm fngqio mn惊讶惊讶派对派对附近附近吸引吸引tn huchn li陈列陈列敲门敲门蜜蜂蜜蜂谈话谈话 1、自读课文，边读边标出自、自读课文，边读边标出自然段序号。然段序号。 2、思考：课文写了一件什么、思考：课文写了一件什么事？事？读书要求：读书要求： 通过通过 找到了找到了列宁列宁蜜蜂蜜蜂养蜂的人养蜂的人课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？蜜蜂引路蜜蜂引路 这件事发生在时间？什么地这件事发生在时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？我们？（读课文第一自然段
4、）（读课文第一自然段） 1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。思考：思考：1 1、这、这 一段告诉了我们什么？一段告诉了我们什么？ 2 2、“常常常常”一词还可以换成什么词？一词还可以换成什么词？返回他们会谈什么呢？他们会谈什么呢？ 有一回，列宁想找那个人有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是谈谈怎样养蜂。可是往常往常派去派去找他的人到莫斯科去了，别人找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就都不知道他住在哪里，列宁就亲自亲自去找。去找。思考：思考：1 1、列宁又想找养蜂人，这次他遇、列宁又想找养蜂人，这次他遇 到了什么困难？到了什么
5、困难？ 2 2、你能用、你能用“往常往常”说一句话吗？说一句话吗？返回 列宁常常请养蜂的人来谈列宁常常请养蜂的人来谈天。天。 往常派去找他的人不在，往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。列宁只好亲自去找。加点的两个加点的两个词意思一样词意思一样吗？吗？蜜蜂引路蜜蜂引路往常往常：经常经常：过去的，一般的日子。过去的，一般的日子。常常常常区别词义区别词义因为因为可是可是所以所以列宁为什么要亲列宁为什么要亲自去找？自去找？ 默读第默读第3小节，用小节，用“ ”画出表示花画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。丛、园子、小房子之间位置的词语。画一画 列宁一边走一边看，发现路边的花丛列宁一边走一边看
6、，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。的人。边读边想边读边想: :1.1.列宁发现了什么列宁发现了什么? ?2.2.从哪些词可以看出列宁善从哪些词可以看出列宁善于观察于观察? ?用用“_”画出画出. .列宁一边走一边看，发现路边的列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜
7、蜂采了蜜就飞进附近只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所的一个园子里，园子旁边有一所小房子。小房子。蜜蜂引路蜜蜂引路 列宁为什么认为跟着蜜蜂走就列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？能找到养蜂人？列宁是怎么想的？发发现现观观察察列宁的住处列宁的住处花丛花丛园子园子-养蜂人养蜂人的家的家列宁一边走一边看，他发列宁一边走一边看，他发现现他想他想他仔细观察，又发现了他仔细观察，又发现了他想他想想一想、说一说想一想、说一说1 1、列宁边走边看、列宁边走边看, ,发现路边的花丛里有发现路边的花丛里有（ ）。）。2 2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞飞
8、回回（ ) )。而。而( )( )往往就住在蜂往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到方向走，就一定能找到( )( )。 许多蜜蜂许多蜜蜂蜂房蜂房养蜂的人养蜂的人养蜂人的家养蜂人的家发现发现花丛花丛许多蜜蜂许多蜜蜂仔细观察仔细观察园子园子小房子小房子蜜蜂引路蜜蜂引路 列宁找到养蜂人了吗？你从列宁找到养蜂人了吗？你从哪个词看出来？哪个词看出来？ 列宁一边走一边看，发现路边的列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园
9、子旁边有一所小房子。列园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。的果然就是那个养蜂的人。返回果然果然蜜蜂引路蜜蜂引路花丛花丛小路小路住所住所蜜蜂蜜蜂园子园子小房子小房子列宁找养蜂人线路图列宁找养蜂人线路图蜜蜂引路蜜蜂引路图上画的是谁？图上画的是谁？思考：、文中的思考：、文中的“向导向导”指的是谁？指的是谁？、蜜蜂真的会给人引路吗？、蜜蜂真的会给人引路吗？返回夸一夸夸一夸如果你是养蜂的人，听到列宁这么说，你会情不自禁的对列宁说：“列宁同志，你真是一个 的人。”你想向列宁学习些什么？你想向列宁学习些什么？学习了这课，你懂
10、了什么？学习了这课，你懂了什么？ 列宁遇事细心观察，认真思考，列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。分析，多动脑，想办法解决问题。蜜蜂引路蜜蜂引路 往常往常 常常常常1 1、放学后，他（、放学后，他（ ）到操场上打球。）到操场上打球。2 2、班长的学习成绩非常好，他（、班长的学习成绩非常好，他（ ）得）得到老师的表扬。到老师的表扬。3 3、我们学校的校车（、我们学校的校车（ ）都是一个男司）都是一个男司机开的，但最近却（机开的，但最近却（ ）由一个
11、女司机开。）由一个女司机开。4 4、因为今天有事，所以他比因为今天有事，所以他比（ ） 回来得晚。回来得晚。 我会选我会选常常常常往常常常往常我会选常常往常经常平常1、放学后，他（、放学后，他（ ）到操场打球。）到操场打球。2、班长的学习成绩非常好，他（班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。）得到老师的表扬。3、他（、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。常常往常经常平常3、（、（ ）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。返回惊讶惊讶观察观察仔细仔细认真认真观看观看惊奇惊奇发现发现引路引路常常常常带
12、路带路经常经常发觉发觉连线近意词连线近意词蜜蜂引路蜜蜂引路THANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKS