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1、书书书宣城市 学年度第二学期期末调研测试高一生物试卷考生注意事项： 本试题卷分为第 卷（ 选择题） 和第 卷（ 非选择题） 两部分， 满分 分， 考试时间 分钟。 答题前， 考生务必将自己的姓名、 学校、 班级、 准考证号、 考试科目正确填涂在答题卡和答题卷相应位置， 同时将座位号后两位填写到答题卷的右上角方框内。 答第卷时， 每小题选出答案后， 用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。答第卷时， 必须用黑色墨水签字笔在答题卷上相应题号所指示的答题区域作答， 否则答案无效。 考试结束时， 务必将答题卡和答题卷一并提交。第卷（ 选择题共 分）
2、一、 选择题（ 每小题 分， 共计 分。每题只有一个选项最符合题意） 孟德尔被誉为现代遗传学之父， 他利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验， 成功的发现了生物的遗传规律。下列相关叙述正确的是 遗传规律适用于一切生物 豌豆的高茎和矮茎、 黄色和圆粒都是相对性状 豌豆在自然状态下一般是纯种 隐性性状是指表现不出来的性状 模拟实验是科学研究中常用的方法， 下列关于“ 性状分离比的模拟” 实验叙述， 不正确的是 甲、 乙两个小桶中放入的彩球总量要相等 统计实验结果彩球组合应该是 种 某同学连续抓取三次， 小球的组合都是 ， 则他第次抓取得到 组合的概率是 从每个小桶中取出不同颜色小球的概率相等， 体现
3、了基因的分离定律 下图为羊的毛色遗传图解， 据图分析正确的是 黑色毛是显性性状 白羊的基因型与亲本白羊的基因型相同 白羊的基因型与 白羊的基因型相同 只要子代中出现两种表现型就被称为性状分离）页共（页第卷试物生一高市城宣 对实验得到的数据做深入的统计学分析是孟德尔获得成功的原因之一， 在一对相对性状的杂交试验中， 可能具有 比例关系的是 杂种 自交后代的表现型比例 杂种 测交后代的表现型比例 杂种 自交后代的基因型比例 杂种 测交后代的基因型比例 杂种 产生配子种类的比例 下图为基因型为 的个体在进行有性生殖时的过程， 下列有关说法正确的是 、 和 、 一定位于两对同源染色体上 雌雄配子结合方
4、式有 种， 子代基因型有 种 中不同于亲本的表现型占 亲本产生的雌配子和雄配子种类、 数量都是相同的 某种观赏植物的花色由两对等位基因控制。现将纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，全为蓝色， 自交， 为 蓝 紫 红。下列推断错误的是 这两对基因位于两对同源染色体上 中的蓝色能产生 种配子 中的紫色有 种基因型 中纯合子占 下图中甲、 乙、 丙、 丁分别表示某雄性动物（ 假定体细胞中只含有两对染色体） 的四个正在进行分裂的细胞， 下列分析正确的是 具有同源染色体的细胞只有甲、 乙 甲、 丙、 丁所示细胞可以发生基因重组 图中每个细胞中都含有 个染色体组 图中的每条染色体都含有 个 分子 下列关于
5、染色体和基因关系的叙述， 错误的是 一条染色体上有多个基因 基因在染色体上呈线性排列 基因的载体是染色体 等位基因是位于同源染色体的同一位置控制相对性状的基因）页共（页第卷试物生一高市城宣 年， 美国遗传学家萨顿运用类比推理法， 推论基因在染色体上。下列有关叙述正确的是 在减数分裂过程中， 等位基因和同源染色体的分离非常相似 在减数分裂过程中， 所有的非同源染色体自由组合， 所有的非等位基因也自由组合 在体细胞中基因和染色体都是成对存在， 而在配子中都只含有体细胞中一半 通过类比推理得出的结论肯定是正确的 下图为某种高等动物细胞中的核 含量和染色体数目的变化， 据图分析不正确的是 段和 段，
6、细胞中都含有同源染色体 和 所示过程与细胞膜的流动性有关 段发生了核 含量的加倍 段和 段， 细胞中含有的染色体数是相等的 下列关于人类性别决定和伴性遗传的叙述， 正确的是 性染色体只存在于生殖细胞中 性别受性染色体控制而与基因无关 如果某对等位基因只位于 染色体上， 则该等位基因的遗传不遵循分离定律 位于 或 染色体上的基因， 其相应的性状遗传与性别相关联 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程， 下列有关叙述正确的是 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递的规律 艾弗里实验证明从 型肺炎双球菌中提取的 可以使小鼠死亡 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有 标记 烟草花叶病毒感染烟草实
7、验说明该病毒的遗传物质是 下面是 分子的结构示意图。相关说法正确的是）页共（页第卷试物生一高市城宣 图中 和 代表的结构通过氢键交替连接， 构成 分子的基本骨架 两条链反向平行， 图中 代表的结构有 种 若图中 代表的结构含量相对较高， 则结构稳定性相对较大 分子碱基排列顺序及空间结构的千变万化， 构成了 分子的多样性 测得某 片段含有碱基 个， 在其中的一条链中（ ） （ ） ， 问该 复制两次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个 个 个 个 个 中心法则是生命体系中最核心、 最本质的规律， 下列相关叙述错误的是 生物的遗传信息储存在 或 的核苷酸序列中 不同 分子中， 可能含有相同的密码子 遗
8、传信息可以从 流向 ， 但不能从 流向 分子的结构特点有利于复制的准确性 下图表示基因表达的部分过程， 据图分析错误的是氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子 图中发生的过程有水产生 由图中信息可推知 模板链上对应的碱基序列为 图中 可以同时结合多个核糖体 参考右表可知图中 上携带的氨基酸是精氨酸 下图为人体内基因对性状的控制过程， 相关分析正确的是 基因 和基因 会出现在同一个人体内的不同细胞中 图中过程需要解旋酶和 聚合酶的催化 过程表明基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状 过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同）页共（页第卷试物生一高市城宣 在家蚕中， 影响幼虫皮斑的等位基因多
9、达 个， 而且这数目可能还会增加， 这一现象表明基因突变具有 普遍性 随机性 不定向性 高频性 下列关于基因重组叙述， 不正确的是 基因重组发生在生物体有性生殖过程中 基因重组是生物变异的主要来源 基因重组能产生新基因和新基因型 非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组， 同源染色体上的非等位基因也可以发生基因重组 下图中能正确表示某三倍体生物体细胞的是 下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述， 正确的是 患白化病的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生男孩 羊水检测是产前诊断的唯一手段 遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的遗传方式 产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病 下列关于
10、育种的叙述中， 正确的是 杂交育种和诱变育种均可产生新性状 通过育种获得的优良品种都是纯合子 用物理因素诱变处理可提高优良性状出现的概率 单倍体育种可快速获得纯合品系 实验材料的选择在科学研究中起到关键性的作用。下列有关叙述不正确的是 果蝇易饲养， 繁殖快， 所以遗传学家常用它作为遗传学研究的实验材料 昆虫精巢中正在进行减数分裂的细胞很多， 是观察减数分裂的良好材料 病毒结构简单， 并且在培养液中可大量繁殖， 因此赫尔希和蔡斯选择 噬菌体来探究生物的遗传物质 在“ 低温诱导植物染色体数目的变化” 实验中我们选择低温处理后的洋葱根尖分生区的细胞进行观察）页共（页第卷试物生一高市城宣 如图为现代生
11、物进化理论的概念图， 以下说法不正确的是 表示基因频率的改变 决定生物进化的方向 表示由达尔文提出的自然选择学说 指基因多样性、 个体多样性和物种多样性 某自由交配的种群在、 、 时间段都经历多次繁殖过程， 定期随机抽取 个个体， 测得基因型为 、 的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是 个体在、 段数量均为 ， 说明种群没有发生进化 在、 、 段， 的基因频率从 下降到 基因突变为 基因导致基因型频率在段发生剧变 在、 、 段， 自然选择对 、 这对等位基因均起作用第卷（ 非选择题共 分）二 非选择题（ 共 小题， 共计 分） （ 每空 分， 共 分） 下列图一是来自某一高等动物的
12、细胞分裂示意图（ 局部） ； 下图二是该生物细胞某种分裂过程中染色体数目相对含量变化的数学模型， 请据图回答：）页共（页第卷试物生一高市城宣（ ） 若图一中的甲细胞为均等分裂， 则丙细胞的名称是， 丙细胞中有条染色体， 有条姐妹染色单体。（ ） 图一中含有同源染色体的细胞是， 基因的分离定律发生在细胞中， 基因的自由组合定律发生在细胞中。（ ） 图二数学模型表示分裂， 段形成的原因是， 可以表示图一中细胞， 图二中 所代表的数值是。 （ 每空 分， 共 分） 下图表示某遗传病的系谱图（ 假设该遗传病受基因 控制） ， 若该地区正常人群中每 人中有 人为该病基因的携带者。请回答下列问题：（ ）
13、该遗传病的遗传方式是。（ ） 的基因型为， 的基因型为。（ ） 若与一个患有该病的男性结婚， 则他们生一个正常女儿的概率为。（ ） 若与该地一个表现正常的女性结婚， 则他们生育一个患病孩子的概率为。 （ 每空 分， 共 分） 下列图 表示基因表达的部分过程， 图 表示在实验室中进行的相关模拟实验。结合所学的知识回答下列问题：（ ） 图 中方框内所示结构是的一部分， 它主要在中合成， 其基本组成单位是， 可以用图 方框中数字表示。（ ） 图 中 、 、 分别代表，（ 写中文名称） 。（ ） 图 中的乙实验模拟的过程是基因表达中的过程， 该过程若要顺利完成，还需向试管中加入的物质或细胞结构有、。）
14、页共（页第卷试物生一高市城宣 （ 每空 分， 共 分） 番茄（ ） 为一年生草本植物， 其果实营养丰富， 是一种深受人们喜爱的果蔬。下图表示以番茄植株（ ） 作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：（ ） 图中秋水仙素的作用机理是。（ ） 要想尽快让 、 控制的优良性状稳定保存应采用途径（ 填数字） ， 该育种方法称为。（ ） 途径 中获得番茄幼苗的方法技术是。品种 的基因型是， 其叶肉细胞中含有条染色体。（ ） 途径 依据的原理是， 此途径与杂交育种相比， 最突出的优点是。 （ 除特殊说明外， 每空 分， 共 分） 果蝇是常用的遗传学材料， 其体色有黄身与黑身， 翅型有长翅和残翅， 分
15、别由位于常染色体 （ ） 、 （ ） 控制。现用纯合黄身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交， 全为黄身长翅， 雌雄互交， 出现四种表现型黄身长翅、 黄身残翅、 黑身长翅、 黑身残翅且比例为 ， 已知有一种配子致死， 请回答下列问题：（ ） 由题干可知两对相对性状中显性性状是（ 分） ， 体色和翅型的遗传遵循（ 分） 定律。（ ） 致死配子的基因型为， 黑身长翅果蝇自由交配， 则子代的表现型比例为。（ ） 现利用 果蝇作为亲本之一， 进行杂交实验探究致死配子是精子还是卵子。设计的实验方案为。预期结果及结论： 若， 则致死配子是精子； 若， 则致死配子是卵子。）页共（页第卷试物生一高市城宣宣城市 学年度第
16、二学期期末调研测试高一生物参考答案一、 选择题（ 每空 分， 共 分）题号 答案题号 答案二、 非选择题（ 共 分） （ 每空 分， 共 分）（ ） 次级精母细胞 （ ） 甲、 乙甲甲（ ） 有丝着丝点分裂（ 染色单体分开） 乙 （ 每空 分， 共 分）（ ） 常染色体隐性遗传病（ ） 或 （ ） （ ） （ 每空 分， 共 分）（ ） （ 或 ） 细胞核核糖核苷酸 、 、 （ ） 脱氧核糖磷酸腺嘌呤（ ） 翻译 核糖体 （ 每空 分， 共 分）（ ） 抑制细胞分裂时纺锤体的形成（ ） 单倍体育种（ ） 植物组织培养技术 （ ） 基因突变能够产生新基因 （ 除特殊说明外， 每空 分， 共 分）（ ） 黄身长翅（ 分） 基因自由组合（ 分）（ ） （ 或 ）（ ） 用 果蝇与黑身残翅果蝇进行正反交（ 写测交不给分） 果蝇作为父本时杂交后代有三种表现型， 果蝇作为母本时杂交后代有四种表现型 果蝇作为父本时杂交后代有四种表现型， 果蝇作为母本时杂交后代有三种表现型）页共（页第案答考参物生一高市城宣