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1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学“书香班级”文化建设实施方案小学“书香班级”文化建设实施方案为了落实学校的“阳光 书香”校园文化建设思路，凸显班级个性化管理模式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级管理品牌,创建浓厚班级文化氛围,特制定本实施方案：一、建设目标1、切合 “阳光书香”学校文化建设的主旨2、彰显班级个性的“阳光书香”文化特质3、呈现班级学生卓越发展的轨迹4、创设班级学生素质展示的平台5、让每个孩子在阳光书香里卓越成长二、建设内容及具体方法 个性化班级简介的班牌（教室门口）个性化班级的班牌内容1、班级集体照、个性化班级命名-幸福的“书香学园”、快乐的“英语之家”2、班级口号（班级精神
2、）2、班级文字简介（100字左右）3、荣誉栏考核流动红旗班 文明礼仪示范班 经典诵读示范班卫生建设标杆班 文化建设品牌班 行为习惯明星班 拟定突出班级精神的班训（廖、漆把关） 突出班级特点的自主管理模式 主题文化版块建设1、学生读书展示版块（读书摘抄、经典诵读过级、读书沙龙、好书推荐、读后感等）2、学生风貌展示版块（校园生活、人际交往、快乐故事、卓越成长等） 3、学生素质展示版块（作文、书法、美术、剪纸、信息传递等）4、班级活动展示版块（中队活动、综合实践活动等）“阳光书香”班级主题文化版块建设的操作步骤:培训-领会内化-构思设计-收集素材-师生、师师、家长合作共赢参与创作-专家指导-完善提升
3、专家指导团： 罗双全 易利民 梁雪峰谢建平 帅小梅 付 德 彭文荣言 知主题文化版块创作的基本形式： 学生作品为主 剪、贴、粘为主 主题文化版块学生管理为主 每个版块不断更新为主 班级学生全员参与为主 创新、个性、特色为主 主题文化版块建设标准与要求：1、充分结合班级实际，突现班级个性。2、充分表现美感和育人效果。3、充分体现精品意识（内容定位、版面的设计布局、标题的斟酌把握）。4、突出书香、阳光、自主、卓越的元素。5、力行节约原则，把握制作材料的尺度。6、发挥主人翁精神，合作到位，参与到位，质量到位，品质到位。学生良好行为习惯的培养（行文文化） 班级图书角 班级管理栏 队角建设三、活动组织与
4、保障总指挥：组长：副组长：后勤保障：艺术指导：评比小组成员：小学“书香班级”文化建设实施方案四、具体工作安排1、全员培训 讲座人： 地点：2（1）班教室2、班级布置的前期准备:总务主任对各班书柜的尺寸进行丈量、定位，确定书柜的款式（全校统一款式）；美术老师和班主任、配班老师合作确定本班级书柜的色彩 ，并于十一周周五前将各班书柜色彩的定位告知总务主任；项目负责人：吴锡光第十一周3、制定班级方案：班主任根据本班学生的特点及教师自身的优势特长、管理经验等，构思本班的“阳光、书香”文化建设布置的方案，并以书面形式形成文稿，撰写一份“某某班级阳光书香文化”建设方案，内容包括：班精神、个性班名、班训、班级
5、文化主题板块的内容、班级的特色、班级文字简介等，便于后期的布置工作。班主任老师出思路，配班老师参考、合作。要求上交电子稿和文本稿；上交时间：十一周周四项目负责人：廖晓英4、班牌的构思与设计与制作：构思设计负责人：周瑶、彭帅制作负责人：吴锡光具体操作程序：先由两位美术老师设计班牌的款型、图案、色彩，（可考虑每一层楼一个统一的款型，也可以分年段设计），设计好班牌后，由漆校长、廖主任初审把关，再由班主任老师根据班级布置的构思选择适合的班牌，最后定稿由美术老师将各班班牌资料搜集整理，以电子文稿的形式将资料转交给总务主任。5、各班班主任与配班老师布置班级文化：时间：第十二周十四周（1）班级文化板块的确定
6、：根据班级布置的色彩需要，统一由美术老师购买卡纸，（班级统一核算付款），配班老师和美术老师协作布置工作；（2）黑板报：主题：绿色教育（环境保护内容，还可与JQ中的“净”结合）和书香班级结合，分两个板块设计 ，预留三分之一书香板块专栏，凸显本班的书香班级文化特色，注意表明刊号。（3）班级图书角的建立：收集各类书籍并进行分类，确定书柜管理员，做好书籍的借阅登记工作。项目负责人：廖晓英艺术指导：周瑶、彭帅 活动参与人：各班班主任和配班老师说明：本工作事关重大，请各班主任将合作老师的具体分工，责任到人，写一份简单的工作分工安排表上交政教处，也可与班级文化建设思路的方案结合，学校教导处将配班老师的参与情
7、况与教师的考核相结合。6、“阳光 书香”班级文化布置评比：评比时间：2009年11月30日 （周一）评委：*小学“阳光 书香”班级文化建设评比表评比时间： 评委姓名：班级班牌设计（内容齐全、设计美观、彰显个性）(2分)班级主题文化板块（有班级个性特色，设计美观、凸显书香、自主卓越元素）(4分)黑板报（内容全、主题突出、设计美观、有班级特色）（2分图书柜（干净整洁、图书量达标、类别丰富、分类摆放、管理到位）（2分）总分一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）二(3)三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四(3)五（1）五（2）六（1）六(2)五、工作要求1、班级文化建设是合格学校建设的一个重要的项目，是展示学校文化建设的一个重要窗口，是诠释班级特色的一个重要阵地，希望全体老师高度重视，认真对待，优质创建，打造品牌。2、认真按照培训-消化-构思-收集素材-师生、师师合作共赢参与创作-小结评比-专家指导-完善提升等的程序全面完成班级文化建设。3、学校管理人员全程参与班级文化建设，多服务、多指导、多参谋。4、学校管理人员班级文化建设蹲点安排：*（总策划） *（物质保障）一年级：* （把总关） 四年级：*（总指挥）二年级：* 五年级：朱*三年级：* 六年级：*5、原来的布置一律撕掉废除，按全新要求创作。6、班级文化建设于11月30日进行验收评比。专心-专注-专业