新北师大版数学二年级下册第6单元《认识图形》测试卷(一).pdf

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1、北师大版数学二年级下册第北师大版数学二年级下册第 6 6 单元认识图形测试卷(一)单元认识图形测试卷(一)姓名姓名: :班级班级: :得分得分: :一、选择题(一、选择题(5 5 分)分)16 时 30 分时,时针和分针成()A锐角C平角2()的两个梯形能拼成一个平行四边形直角BA面积相等B等底等高C形状相同D完全一样3把一个长方形木框拉成平行四边形后,周长( )。A变大4正方形有()个直角A一个 B两个5数一数,大三角形是由(B变小D无法确定C不变C四个)个小三角形组成的。A12B14C16二、填空题(二、填空题(3232 分)分)6国旗上面有_个直角7在一个长方形中有_组对边是平行的8一个

2、平行四边形相邻的两条边长度分别是 12 厘米和 16 厘米,这个平行四边形的周长是_厘米。9看图回答图中有_个正方形10我会数一数,填一填。正方形有(_)长方形有(_) 三角形有(_)11写出下面钟面上的时针和分针组成的角的名称。平行四边形有(_)()()()()()12角的两边张口越大,角越(_),角的两边张口越小,角越(_)。13( )号小棒可以摆成一个平行四边形。14我是一个四边形,被挡住了一部分,猜一猜我是什么图形?(5 分)(1)根据图一,猜这个四边形可能是(),还可能是()。(2)根据图二,猜这个四边形可能是(),也可能是()。(3)根据图三,猜这个四边形一定是()。15下面图形中

3、各有几个角?有几个直角?几个锐角?几个钝角?请你写出来?共有()个角。()个锐角,()个直角,()个钝角。16至少要用个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。17拿一张纸,先上下对折,再 () 对折可以得到直角。18比一比。(用三角板上的角比比看:下面各题左右两个角,哪个角大?哪个角小?在里填上“”“”或 “=”)19两个正方形可以拼成一个 _ 形,4 个正方形可以拼成 _ 形,也可以拼成 _ 形。三、判断题(三、判断题(5 5 分)分)20一个平行四边形活动框架,沿对角拉成长方形后,与原来相比,面积和周长都变大了。(_)21一个正方形的周长是 56 米,它的边长是 14 米(_)22当长方

4、形的宽和长相等时,这个长方形就是正方形(_)23长方形和正方形都有 4 条边,4 个角。(_)24一个长方形不能剪成 4 个一样大小的三角形。(_)四、计算题(四、计算题(3131 分)分)25口算。(10 分)94= (_) 248=(_) 68= (_)89+7=(_) 409= (_) 36+34=(_)15 厘米-7 厘米=(_)厘米 30 千米+1000 米=(_)千米90 米+3 米=(_)米1 米- 20 厘米=(_)厘米26用竖式计算。(12 分)697 425 469 55827求出下面三个图形的周长。(9 分)(1)(2)3)(五、解答题(五、解答题(2727 分)分)28

5、分一分,把序号填进相应的圈里。(6 分)29用一个长 8 厘米,宽 4 厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米?(2 分)30快乐出发(5 分)这些都是我们在日常生活中经常看到的图形。它们分别是_、_、_形。这些图形都是_形。_和_这样的图形有_条边,_边相等,四个角都是_角。_和_这样的图形,四条边_,四个角都是_角。_这样的图形有_条边,_边相等且平行,有_角,对角_。你能用纸折一折、剪一剪,做出这些图形吗?31小红有 9 个纸片,小刚有 7 个纸片,他们一共有多少个?(3 分)32动脑筋。如果从这个三角形上剪去一个角,想一想,还剩几个角?有几种情况?画一画。(3 分)

6、33数学课上,老师请小朋友用小棒摆图形,你也试试吧! (4 分)1.如果摆一个正方形,可以选择哪几根小棒?2.摆一个长方形,用哪些小棒可以摆出来?34小动物找板凳。(连一连)(4 分)1数一数,下面图形中各有几个角。()个()个2数一数,填一填。)个)个()个正方形)个长方形)个平行四边形(参考答案参考答案1A2D3C4C5C6四7两85695 个1011钝角直角12大小13锐角钝角锐角14【答案】(1)长方形、正方形;(2)长方形、正方形;3长方形。15【答案】8、3、1、4。16至少要用 4个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。17左右18;=19长方正方长方20错误21正确22正确2

7、3正确24错误2521;3;4896;44;708;3193;802696; 82; 51; 67;竖式略27(1)16 厘米(2)14 米(3)88 分米28锐角:直角:钝角:长方形:正方形:平行四边形:294416厘米30长方形正方形平行四边形四边形 4直;相等直个 角相等319716(个)答:他们一共有 16 个。32两种情况:(1)3 个(2)4 个33略345 3 8 6 5 5 18对 4 4一、培优题易错题一、培优题易错题1你能把、四张数字卡片按要求组数吗?(按从小到大的顺序依次填写)(1)最大的四位数是多少?最小的四位数是多少?(2)只读一个零的四位数有哪些?一个零也不读的四位

8、数有哪些?【答案】(1)解:最大的四位数是(6200),最小的四位数是(2006)。(2)解:只读一个零的四位数有 (2006、2060、6002、6020),一个零也不读的四位数有(2600、6200)。【解析】要使 2、6、0、0 四张数字卡片组成最大的四位数,最高位上必须是最大的数字,即6,再把剩下的数字由大到小依次写在百位、十位、个位上。要组成最小的四位数,最高位必须是这四个数字中除 0 以外最小的数,即 2,然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。要使 2、6、0、0 组成的四位数只读一个零,就要在中间写一个零或两个零;要使组成的四位数一个零也不读,必须把两个零都写在数的末

9、尾。2在下面图形的“?处,应该是哪一个图形?【答案】, 剩下的图形是。答:在下面图形的“?处,应该是号图形。【解析】【分析】观察图可知,左面一列的图形顺时针旋转90,得到右面一列的图形,据此解答。3先把不符合规律的图形划掉,再在后面画出正确的图形。(1)(2)(3)【答案】 (1)(2)(3)【解析】 【分析】 (1)观察图可知,此题是按“据此规律解答;”三个图形为一组循环排列的,(2) 观察图形可知, 此题是按“”三个图形为一组循环排列的, 据此规律解答;(3)观察图形可知,此题是按 “”三个字为一组循环排列的,据此规律解答。4造三位数、找三位数,选出所有的三位数【答案】【解析】【分析】要求

10、用三个不同的数字组成三位数,每个数字放在百位上,十位和个位数字可以调换,有两种组合方法,一共有23=6 种不同的三位数;当出现数字0 时,数字0 不能放在百位上,只有 22=4 种不同的三位数,据此列举。5在钟面上画出时针和分针【答案】解:【解析】6给下面的钟面画上时针或分针【答案】解:【解析】7小兰、小红、小松各有一些铅笔每人的支数都不相等。小兰给小红9 支,小红再给小松 5 支,三人的铅笔就都是 10 支。原来他们各有多少支铅笔?【答案】 解:小兰:10+9=19(支)小红:10-9+5=6(支)小松:10-5=5(支)答:原来小兰有 19 支铅笔,小红有 6 支铅笔,小松有 5 支铅笔。

11、【解析】【分析】采用逆推法。最后每人都是10 支铅笔,小兰给小红 9 支,则小兰原有的铅笔数,是把给小红的 9 支拿回来,则小兰现有的铅笔数+给小红的铅笔数=小兰原有的铅笔数;同样,小红现有的铅笔数-小兰给小红的铅笔数+小红给小松的铅笔数=小红原有的铅笔数;小松现有的铅笔数-小红给小松的铅笔数=小松原有的铅笔数。8小兔子从家经过小树林去小公鸡家,有多少种不同的走法?请写出来。【答案】 解:6 种,分别是,【解析】【分析】前面的3 条路,每条路与后面的2 条路有 2 种不同的走法,用乘法即可解答。9猜猜里面藏着几,猜对了送给你。【答案】【解析】【解答】54+8=28,41-66=5。【分析】观察

12、图可知,下面的左边三角形中的数字与中间三角形中的数字相乘, 然后加上右边三角形中的数字,等于上面三角形中的数字,据此规律解答。10饭店里晚上供应 A,B,C,D 四种炒菜,E,F,G 三种主食,如果一种炒菜和一种主食配成一份套餐,共有多少种不同的搭配方法?【答案】 解:43=12(种)答:共有 12 种不同的搭配方法。【解析】 【分析】 一种炒菜和一种主食配成一份套餐, 主食有 3 种,所以一种炒菜可以搭配3 种主食,而题中有 4 种炒菜,那么一共有搭配的种类=炒菜的种数主食的种数,据此代入数据作答即可。11按下面的方式穿珠子。第16 颗是什么颜色?第 25 颗是什么颜色?【答案】 解:164

13、=4(组)254=6(组).1(个)答:第 16 颗是白色珠子,第 25 颗是黑色珠子。【解析】【分析】因为珠子是有规律出现的,2 黑 2 白四个一组。16 里面刚好有 4 组,所以第 16 个是白色;25 里面有 6 组还多 1 个,所以第 25 颗应该是黑色。12李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3 位小朋友。根据下面的对话,你能猜出他们分到的各是什么颜色的气球吗?【答案】 解:小春:红气球;小宇:蓝气球;小华:白气球。【解析】【分析】解:小华说他看见张老师把蓝气球和红气球分给小春和小宇,而小春说她分到的不是蓝气球,说明小春分到的是红气球,那么小宇分到的是蓝气球,当好印证了小宇说的话,那么小华分到的是白气球。

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