《二年级下册语文古诗二首村居咏柳预习及课后练习学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文古诗二首村居咏柳预习及课后练习学习教案.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1二年级下册语文古诗二首二年级下册语文古诗二首 村居村居(cn j) 咏咏柳预习及课后练习柳预习及课后练习第一页，共24页。高鼎高鼎贺知章贺知章第1页/共24页第二页，共24页。1.1.读一读，连一连。读一读，连一连。yngyngzuzuliliyngyngff dd 莺莺 拂拂 堤堤 柳柳 醉醉 咏咏2 2读词语，注意加点字的读音。读词语，注意加点字的读音。梳妆梳妆(zhung)(zhung)丝绦丝绦(to)(to)裁剪裁剪(ci)(ci)3 3读读记记。读读记记。夜莺吹拂堤岸柳树喝醉夜莺吹拂堤岸柳树喝醉咏柳梳妆丝绦裁缝咏柳梳妆丝绦裁缝(cifng)(cifng)剪刀剪刀. . . .
2、第2页/共24页第三页，共24页。第3页/共24页第四页，共24页。照样子写出生照样子写出生(chshng)(chshng)字的音序、部首，并各组一个词语。字的音序、部首，并各组一个词语。诗诗( S )( ( S )( 讠讠 ) )诗歌诗歌_村村( ( )()( )_ )_童童( ( )()( )_ )_ 碧碧( ( )()( )_)_妆妆( ( )()( )_ )_ 绿绿( ( )()( )_)_丝丝( ( )()( )_ )_ 剪剪( ( )()( )_)_C木木村子村子(cn zi)T立立童年童年(tngnin)B石石碧绿碧绿Z丬丬梳妆梳妆L纟纟绿水绿水S一一丝绸丝绸J刀刀剪刀剪刀第4页
3、/共24页第五页，共24页。第5页/共24页第六页，共24页。1 1咏柳的作者是咏柳的作者是_，诗人用独特的手法描写，诗人用独特的手法描写了了_，歌颂和赞美了春天的创造力。，歌颂和赞美了春天的创造力。2 2村居的作者是村居的作者是_，诗人描写了早春二月，诗人描写了早春二月(r yu)(r yu)，儿童们兴致勃勃地，儿童们兴致勃勃地_的情景，的情景，勾画出一幅生机勃勃的勾画出一幅生机勃勃的“_“_图图”。贺知章贺知章春天春天(chntin)的柳树的柳树高鼎高鼎放风筝放风筝乐春乐春第6页/共24页第七页，共24页。第7页/共24页第八页，共24页。第8页/共24页第九页，共24页。1 1给加点字选
4、择正确读音，在下面打给加点字选择正确读音，在下面打“”“”。化妆化妆(hu zhung)(zhun(hu zhung)(zhunzun)zun)丝绦丝绦(tio(tioto)to)裁剪裁剪(ci(cichi)chi). . . .第9页/共24页第十页，共24页。 g gsh cn zi tngsh cn zi tngninnin b b l jin do s l jin do s gugu2.2.看拼音看拼音(pnyn)(pnyn)，写词语。，写词语。 丝丝 瓜瓜古古 诗诗村村 子子童童 年年碧碧 绿绿剪剪 刀刀第10页/共24页第十一页，共24页。3.3.照样子给下面的字组词，然后加偏旁照
5、样子给下面的字组词，然后加偏旁(pinpng)(pinpng)变新字，变新字，再组词。例：寸再组词。例：寸 ( (一寸）一寸） 录（录（） 村（村子）村（村子）_ _ （ ） 女女 ( ( ） 寺（）寺（） _ _ （ ） _ _ （）（） 是是 ( ( ） 永（）永（） _ _ （ ） _ _ （）（）录音录音(l yn)绿绿绿色绿色(l s)女孩女孩妆妆梳妆梳妆山寺山寺诗诗诗歌诗歌是的是的堤堤堤岸堤岸永远永远咏咏咏柳咏柳第11页/共24页第十二页，共24页。4 4解释下列词语。解释下列词语。(1)(1)妆：妆：_(2)(2)散学：散学：_5 5读一读，记一记读一读，记一记(y j)(y j
6、)。(1)(1)草长莺飞草长莺飞_，拂，拂_杨柳醉春杨柳醉春_。_学归来早，忙趁东风学归来早，忙趁东风_纸鸢。纸鸢。(2)_(2)_一树高，万条垂下一树高，万条垂下_。不知细叶。不知细叶_，_似剪刀。似剪刀。装饰装饰(zhungsh)，打扮。，打扮。放学放学(fng xu)。二月天二月天堤堤烟烟儿童散儿童散放放碧玉妆成碧玉妆成绿丝绦绿丝绦谁裁出谁裁出二月春风二月春风第12页/共24页第十三页，共24页。6 6咏柳第三、四句运用咏柳第三、四句运用_和和_的修辞方法的修辞方法，写出了柳叶，写出了柳叶_的特点和春风的特点和春风_的特点。的特点。这一问一答，是全诗的点睛之笔这一问一答，是全诗的点睛之笔
7、(din jng zh b)(din jng zh b)，由，由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。比喻比喻(by)设问设问(sh wn)细长细长乍暖还寒乍暖还寒第13页/共24页第十四页，共24页。第14页/共24页第十五页，共24页。一、村居一、村居( (一一) )美丽春光美丽春光1 1给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。(1)(1)村居村居( () )A A在乡村里居住；在乡村里居住；B.B.在乡村里居住时见到的景象。在乡村里居住时见到的景象。(2)(2)拂堤杨柳拂堤杨柳( () )A A柳条很长，垂下来，微
8、微摆动，像是在抚摸堤岸柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸(d n)(d n)；B B春风吹拂着堤岸春风吹拂着堤岸(d n)(d n)上的杨柳。上的杨柳。B BA A第15页/共24页第十六页，共24页。(3)(3)春烟春烟( () )A A春天的烟雾春天的烟雾(ynw)(ynw)；B B春天水泽、草木等蒸发出的雾气。春天水泽、草木等蒸发出的雾气。(4)(4)醉醉( () )A A喝醉；喝醉； B B迷醉，陶醉。迷醉，陶醉。B BB B第16页/共24页第十七页，共24页。2 2根据意思来写诗句。根据意思来写诗句。(1)_(1)_：杨柳披着长长的绿枝条，随：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动
9、，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。(2)_(2)_：农历二月：农历二月(r yu)(r yu)，村子前，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。拂堤杨柳拂堤杨柳(yngli)(yngli)醉春烟醉春烟草长莺飞草长莺飞(co zhng yng fi)(co zhng yng fi)二月天二月天第17页/共24页第十八页，共24页。( (二二) )快乐儿童快乐儿童1 1读一读，连一连。读一读，连一连。 2 2这首诗描写人物活动这首诗描写人物活
10、动(hu dng)(hu dng)的句子是的句子是_，_。诗中的人。诗中的人物是物是_，活动，活动(hu dng)(hu dng)是是_，时间，时间是是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。春光平添了几分生机和希望。散学散学(sn xu)归来归来纸鸢纸鸢风筝风筝(fng zheng)放放学回学回来来儿童散学归来早儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢儿童儿童放纸鸢放纸鸢散学散学第18页/共24页第十九页，共24页。( (一一) )柳树之美柳树之美判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。1 1“万条垂下绿丝绦万条垂下
11、绿丝绦”中的中的“绦绦”是指一种是指一种(y zhn)(y zhn)丝织的带丝织的带子，子，“万条万条”指的是指的是“万条丝织的带子万条丝织的带子”。( () )2 2作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉碧玉”，不仅写出，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦绿丝绦”中把柳条比作中把柳条比作“丝织的带子丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。喻表现了柳树的生机勃勃。( () )二、二、咏柳咏柳第19页/共24页第二十页，共24页。(二二)联想之奇联想之
12、奇1读诗意，连一连。读诗意，连一连。 2后两句诗先用后两句诗先用_的形式来赞美柳叶，然后用的形式来赞美柳叶，然后用_的修辞，把的修辞，把_比作剪刀，把春风比作剪刀，把春风(chnfng)孕育万物形象地表现了出来。孕育万物形象地表现了出来。是二月春风这把剪刀剪出来是二月春风这把剪刀剪出来(ch li)的啊！的啊！不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪出来出来(ch li)的。的。不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出二月二月(r yu)春春风似剪刀风似剪刀春风春风问问比喻比喻第20页/共24页第二十一页，共24页。一、延伸一、延伸(ynshn)(ynshn)阅读阅读绝句绝句 唐唐 杜
13、甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土注释：迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土(nt)(nt)滋润，湿润。鸳鸯滋润，湿润。鸳鸯(yun yn)(yun yn)：一种水鸟，雄鸟：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。与雌鸟常双双出没。第21页/共24页第二十二页，共24页。1 1诗中描写的动植物有诗中描写的动植物有_、_、_。2 2判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么(du
14、(du me)me)秀丽，春风送来花草的芳香。秀丽，春风送来花草的芳香。( () )(2)(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。相间，相映成趣。( () )鸳鸯鸳鸯(yu(yun n yngyng) )花草花草(huco)(huco)燕子燕子第22页/共24页第二十三页，共24页。读了村居这首诗，你一定读了村居这首诗，你一定(ydng)(ydng)想起了想起了自己放风筝的情景，请写一写。自己放风筝的情景，请写一写。_ _ _二、百字二、百字(bi z)(bi z)练笔练笔示例：在一个阳光灿烂的周日，我和小丽一起去放风筝示例：在一个阳光灿烂的周日，我和小丽一起去放风筝。我左手拿着线轴，右手慢慢地放线，小丽把风筝往天。我左手拿着线轴，右手慢慢地放线，小丽把风筝往天空中一抛，风筝渐渐地上升，越飞越高，像在和空中的空中一抛，风筝渐渐地上升，越飞越高，像在和空中的小鸟一起嬉戏、玩耍，像在和白云一起捉迷藏。我们小鸟一起嬉戏、玩耍，像在和白云一起捉迷藏。我们(w men)玩得真开心啊！玩得真开心啊！第23页/共24页第二十四页，共24页。