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1、会计学1初高中数学衔接初高中数学衔接(xinji)的教学建议的教学建议第一页，共23页。第1页/共23页第二页，共23页。会思想方法。会思想方法。第2页/共23页第三页，共23页。第3页/共23页第四页，共23页。第4页/共23页第五页，共23页。第5页/共23页第六页，共23页。第6页/共23页第七页，共23页。aa 2ababa23aaa1学生现状：初中学生现状：初中没学过二次根式没学过二次根式，对二次根式定，对二次根式定义、性质义、性质(xngzh)没有很没有很好地理解好地理解.化简过程中的符化简过程中的符号意识差号意识差.建议生源不好的建议生源不好的学校不要要求学校不要要求.第7页/共
2、23页第八页，共23页。. 1, 0101, 01,1122222aaaaaa则成立若问题：学生对二次根式问题：学生对二次根式(gnsh)的双重非负的双重非负性理解有困难性理解有困难.第8页/共23页第九页，共23页。.10111112的大小和问题：比较分析：比较大小的方法有作差法和作商分析：比较大小的方法有作差法和作商法法(shn f),这里可以用作商的方法这里可以用作商的方法:11112101110111112从这里过渡到分子从这里过渡到分子(fnz)有理化学生有理化学生比较容易接受比较容易接受.生源好的学校可以介绍生源好的学校可以介绍.案例案例(n l)：分子有理化：分子有理化第9页/共
3、23页第十页，共23页。2224329134yxyxxx第10页/共23页第十一页，共23页。,251,25121xx).251)(251(12xxxx所以第11页/共23页第十二页，共23页。)2123(213222xxxx第12页/共23页第十三页，共23页。第13页/共23页第十四页，共23页。第14页/共23页第十五页，共23页。.24,242221aacbbxaacbbx21xx第15页/共23页第十六页，共23页。,4221aacbxx.442221acbbacbbxx,21abxx,21acxx第16页/共23页第十七页，共23页。.,2121acxxabxx所以第17页/共23页第十八页，共23页。第18页/共23页第十九页，共23页。第19页/共23页第二十页，共23页。第20页/共23页第二十一页，共23页。第21页/共23页第二十二页，共23页。第22页/共23页第二十三页，共23页。