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1、会计学1九年级水的化学九年级水的化学(huxu)组成微课组成微课第一页，共17页。拉瓦锡研究拉瓦锡研究(ynji)空气成分的实验空气成分的实验装置装置第1页/共17页第二页，共17页。拉瓦锡拉瓦锡“枪管实验枪管实验(shyn)”-水的水的组成揭秘组成揭秘实验报告：水蒸气在容器实验报告：水蒸气在容器A A中生成，经过一个加热的中生成，经过一个加热的枪管，多余的水蒸气在左侧冷凝，在最左侧管子末端枪管，多余的水蒸气在左侧冷凝，在最左侧管子末端出来的气体出来的气体 是是“可燃气体可燃气体”，即今天，即今天(jntin)(jntin)的氢的氢气。而铁变成脆的黑色物质（四氧化三铁），能被磁气。而铁变成脆的
2、黑色物质（四氧化三铁），能被磁铁吸引。铁吸引。拉瓦锡拉瓦锡“枪管实验枪管实验(shyn)”水H2枪管枪管多余多余水水第2页/共17页第三页，共17页。走进拉瓦锡的实验走进拉瓦锡的实验(shyn)人们对水组成的认识，始于一人们对水组成的认识，始于一种种(y zhn)(y zhn)“易燃气体易燃气体”氢气氢气.第3页/共17页第四页，共17页。1.1.物理性质物理性质(wl xngzh)(wl xngzh)：无色、无味、难溶于水的气体无色、无味、难溶于水的气体(qt)，密度比空气小，密度比空气小一一 氢气氢气用用 途途第4页/共17页第五页，共17页。2.2.化学性质化学性质(huxu (huxu
3、 xngzh)xngzh)：现象：发出淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯现象：发出淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯(shobi)内壁出现内壁出现水雾。水雾。氢气氢气 + + 氧气氧气 水水点燃点燃可燃性可燃性 H2 + O2 H2O H2 + O2 H2O （水的生成（水的生成(shn (shn chn)chn)） 点燃点燃第5页/共17页第六页，共17页。3.3.验纯方法验纯方法(fngf)(fngf)： 点燃点燃(din rn)前一定要检验氢气纯度。前一定要检验氢气纯度。 很小的声音很小的声音 氢气纯净氢气纯净 尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声 氢气不纯氢气不纯。第6页/共17页第七页，共17页
4、。提出提出(t ch)问题问题猜想猜想(cixing)与假设与假设水是由什么水是由什么(shn me)组成的？组成的？1、水是由水元素组成的。、水是由水元素组成的。2、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。查阅资料查阅资料化学反应前后元素的种类是不变的化学反应前后元素的种类是不变的二探究水的组成二探究水的组成第7页/共17页第八页，共17页。返回返回(fnhu)水的电解实验水的电解实验(shyn)装置装置设计设计(shj)与实验与实验在电解器玻璃管在电解器玻璃管里加满水，水中里加满水，水中可加入少量硫酸可加入少量硫酸或氢氧化钠以增或氢氧化钠以增加导电性。加导电性。实验目的：
5、探究水的组成实验目的：探究水的组成第8页/共17页第九页，共17页。水的电解实验水的电解实验(shyn)视频视频观察观察1：电极上有什么：电极上有什么(shn me)现象？现象？观察观察2：关闭电源：关闭电源(dinyun)后，与电源后，与电源(dinyun)正负极相连的正负极相连的两玻璃管产生气体体积？两玻璃管产生气体体积？ 观察观察3:结合气体检验的结合气体检验的 现现象判断分别产生的是什么气象判断分别产生的是什么气体体？第9页/共17页第十页，共17页。两电极两电极正极端的玻璃管正极端的玻璃管负极端的玻璃管负极端的玻璃管1、现现象象比较两玻璃管中现象差异比较两玻璃管中现象差异水位水位(s
6、huwi)(shuwi)下降较慢下降较慢水位水位(shuwi)(shuwi)下下降较快降较快V V正极正极(zhngj)(zhngj)：V V负极负极1 1 ：2 2均有气泡产生均有气泡产生正正极极负负极极第10页/共17页第十一页，共17页。正极气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气正极气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气负极气体能够燃烧负极气体能够燃烧(rnsho),(rnsho),火焰呈淡蓝色，说明是氢气火焰呈淡蓝色，说明是氢气水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电1.1.水电解生成氢气和氧气（现象结论水电解生成氢气和氧气（现象结论(jiln)(jiln)）2.2.水是由氢、氧两种元素组成的
7、（推理结论水是由氢、氧两种元素组成的（推理结论(jiln)(jiln)）实验实验(shyn)结论结论H H2 2O O H H2 2 + O + O2 2通电通电气体检验气体检验文字表达式文字表达式正氧负氢正氧负氢第11页/共17页第十二页，共17页。表达表达(biod)与交流与交流微观微观(wigun)解解释：释：每个水分子由两个每个水分子由两个(lin )氢原子和氢原子和一个氧原子构成，因一个氧原子构成，因此水可以表示为此水可以表示为H2O。当水分子分解时，生当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成一个氢原子结合成一个氢分子，很多氢分个氢分子，很多氢分子结
8、合成氢气，子结合成氢气，2个个氧原子结合成一个氧氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子结分子，很多氧分子结合成氧气。合成氧气。第12页/共17页第十三页，共17页。练习与反馈练习与反馈第13页/共17页第十四页，共17页。水电源(dinyun)甲乙2.右图是电解水的简易装置 (1)在图中的电源上标明正负极。 (2)试管甲中收集到的气体是 。可以用 检验，试管乙中收集到的气体是 ，可以用 检验，根据以上实验事实可以得出(d ch)水是由 组成的。 (3)写出电解水的文字表达式 该反应属于 (反应类型)正负第14页/共17页第十五页，共17页。一 氢气 物理性质(wl xngzh)： 化学性质： 现象
9、： 文字表达式：二 水的电解： 现象： 文字表达式：点燃(din rn)通电(tng din) 无色无味，密度小于空气，难溶于水可燃性；验纯 淡蓝色火焰，放热，出现水雾氢气+氧气 水产生气泡 ；负极（2V）可燃，正极（1V）复燃；水 氢气+氧气 水是由氢氧两种元素组成的 课堂小结课堂小结第15页/共17页第十六页，共17页。 选做题选做题（1）、实验室若用电解水制氢气）、实验室若用电解水制氢气(qn q)，你觉得合适吗，你觉得合适吗？若要获得大量的氢气？若要获得大量的氢气(qn q)，电解水是最佳的方法吗？，电解水是最佳的方法吗？（2）、某同学进行电解水实验时发现：刚开始的时候氧气）、某同学进行电解水实验时发现：刚开始的时候氧气和氢气和氢气(qn q)的体积比小于的体积比小于1：2，几分钟以后体积比趋于理，几分钟以后体积比趋于理论值。你知道为什么吗？论值。你知道为什么吗？预习题：下节课内容，物质的分类单质、化合物、氧化物预习题：下节课内容，物质的分类单质、化合物、氧化物概念。概念。作业布置作业布置第16页/共17页第十七页，共17页。