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1、会计学1部编教材一下部编教材一下(yxi)一个接一个一个接一个PPT课件课件第一页，共38页。 这两个(lin )小朋友在玩什么游戏？你们知道怎么玩吗？ 第1页/共38页第二页，共38页。 听课文，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解(lji)词语意思。 ji接第2页/共38页第三页，共38页。作者(zuzh)金子美玲（1903-1930）日本童谣(tngyo)诗人。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。主要作品：金子美玲童谣(tngyo)全集。第3页/共38页第四页，共38页。1.自由朗读课文，努力(n l)读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了哪些童年趣事？第4页/共3
2、8页第五页，共38页。第5页/共38页第六页，共38页。第一部分(第1节)写玩踩影子时大人叫“我”回家睡觉，“我”憧憬各种各样的梦。第二部分(第2节)正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”向往快乐的学校生活。第三部分(第3节)“我”在和小伙伴们玩着跳房子时上课铃响了，“我”期待快乐有趣(yuq)的课堂。课文内容第6页/共38页第七页，共38页。 这篇课文主要写了这篇课文主要写了“我我”每做一件事每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样正高兴时被打断，却想到下一件事同样(tngyng)(tngyng)能给能给“我我”带来快乐。带来快乐。说一说课文说一说课文(kwn)(kwn)主要写了什么？主要
3、写了什么？ 第7页/共38页第八页，共38页。 ji jio zi zhn yn一个接一个 睡觉 再 各种各样 zu mn hu bn qu q zh做梦(zu mng) 伙伴 却响起 有趣 这样 读一读单耳刀第8页/共38页第九页，共38页。jio zi 觉再各做mn bn huqu梦伙样伴却zu yn ji 接种zhnq趣zh这认一认第9页/共38页第十页，共38页。倒jio（睡觉）ju（觉得）do（倒下）do（倒退）觉多音字第10页/共38页第十一页，共38页。过过u 书写(shxi)指导：先写“寸”，点写在中心点。“辶”点稍右，捺是平捺。横折折撇：起笔低，稍向上斜；左下折，形成尖角；再
4、折撇，要圆转。部首(bshu)：辶组词：不过(bgu) 过年造句：这本书很好，不过价格有点高。音序：B结构:半包围 学写字第11页/共38页第十二页，共38页。各各 书写(shxi)指导：上宽下窄，横撇和捺交叉在中心点，“口”写得扁些。部首(bshu)：口组词：各种( zhn) 各方造句：商店里有各种好玩的玩具。音序：G结构:上下 第12页/共38页第十三页，共38页。种种zhn 书写(shxi)指导：左右等宽，禾木捺变点；“中”第一笔在竖中线，长竖长而直。部首(bshu)：禾组词：种类(zhngli) 麦种造句：超市里的饮料种类繁多。音序：Z结构:左右 第13页/共38页第十四页，共38页。
5、样样yn 书写指导：左窄右宽，“木”的横和“羊”的第一横齐平。“羊”第三(d sn)横穿插到左边点下。部首(bshu)：木组词：各种各样( zhn yn) 样式造句：妈妈能用纸剪出各种样式的图案。音序：Y结构:左右 第14页/共38页第十五页，共38页。伙伙hu 书写(shxi)指导：左窄右宽，“火”字撇穿插到左下格。部首(bshu)：亻组词：伙伴(hubn) 同伙造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H结构:左右 第15页/共38页第十六页，共38页。伴伴bn 书写指导(zhdo)：“半”字的竖高于左边，点在竖中线上，短横贴近横中线。部首(bshu)：亻组词：同伴(tngbn) 伙伴造句：爷爷
6、和奶奶是共同生活了五十年的好伴侣。音序：B结构:左右 第16页/共38页第十七页，共38页。这这zh 书写(shxi)指导：先写“文”，捺变长点。部首(bshu)：辶组词：这样(zhyng) 这里造句：孩子们这样过马路是很危险的！音序：Z结构:半包围 第17页/共38页第十八页，共38页。一、连一、连 一一 连。连。lin yi linjizizumnynquq做接接再再样样梦梦趣趣却却练一练第18页/共38页第十九页，共38页。xin yi xin lin yi lin二、想 一 想， 连 一 连。做房子(fng zi)影子(yng zi)好梦故事(gsh)踩跳讲第19页/共38页第二十页，
7、共38页。三、选 择 正 确 的读 音 填 空。1春眠不觉( )晓，处处闻啼鸟。2奶奶年纪大了，睡觉( )的时间少了许多。3小山羊把白菜种( )子分给了小兔。4小兔把菜籽种( )在地里。xun z zhn qu de d yn tin knjiojujiojujujiozhnzhn第20页/共38页第二十一页，共38页。课文(kwn) 一个(y )接一个(y )第二(d r)课时第21页/共38页第二十二页，共38页。1.月夜(yuy)，正玩着_，就听大人叫着：“_！”2.正做着_，又听见大人在叫：“_！”3.正和小伙伴们玩着_，操场上却_。复习(fx)检查第22页/共38页第二十三页，共38
8、页。睡觉：各种各样( zhn yn)：伙伴：操场：快乐：进入睡眠状态。造句：天黑了，我要回家睡觉了。 具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。造句：我有各种各样的玩具。 指共同参加某种组织或从事某种活动(hu dng)的人。造句：我每天都和小伙伴们一起去上学。供体育锻炼或军事操练用的场地。造句：体育课上，同学们都在操场上做游戏。感到幸福或满意。造句：和小伙伴们在一起，我每天都觉得很快乐。shu jio zhn ynhu bnco chnkui l理解(lji)词语读读词语，想想意思。第23页/共38页第二十四页，共38页。u 核心问题：u “一个接一个”表现了作者(zuzh)怎样的心态？u 串
9、珠问题：u 1.我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我”回家睡觉，“我”是怎么想的？u 2.正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”又是怎么想的？u 3.玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我”又是怎么想的？读书(d sh)思考第24页/共38页第二十五页，共38页。1.我”在玩踩影子(yng zi)的游戏的时候大人叫“我”回家睡觉，“我”是怎么想的？“我”在玩踩影子的游戏(yux)的时候大人叫“我”回家睡觉，“我”好想再多玩一会儿，不过，又想到睡着了可以做各种各样的梦。u 串珠(chunzh)问题：第25页/共38页第二十六页，共38页。从这段中你体会(thu)到了什么？品读(pn d)课文i w ho
10、 xin zi du wn y hur b u hu ji shu唉，我好 想 再 多 玩 一会儿啊。不过(bgu)，回家 睡 zho le do k y zu zhn yn de mn ne着 了，倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢！游戏被打断的无奈还想继续游戏转折，表现出积极乐观的心态。感叹号：抒发强烈的感情，表示感叹语气的句子。窍门：感叹句后用感叹号。第26页/共38页第二十七页，共38页。2.正做梦时大人(drn)叫“我”起床上学，“我”又是怎么想的？正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”本想要是不上学就好了，不过，想到去了学校能见到小伙伴，又非常(fichng)开心。u 串珠(
11、chunzh)问题：第27页/共38页第二十八页，共38页。3.玩跳房子的游戏时上课(shng k)铃响了，“我”又是怎么想的？玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我”想要是没有上课铃就好了，不过(bgu)，又期待老师讲故事。u 串珠(chunzh)问题：第28页/共38页第二十九页，共38页。bi de hi zi y sh zh yn ma y xin w y yn 别 的 孩子(hi zi)也 是 这 样 吗？也 像 我 一 样， zh me xin m这 么 想 吗？“这么想”指的是怎么想？指的是像“我”一样做一件事正高兴时被打断，能想到下一件事同样(tngyng)能给自己带来快乐。这是一种
12、积极乐观的心态。这里(zhl)两个问句，你感受到了什么？第29页/共38页第三十页，共38页。u 核心核心(hxn)(hxn)问题：问题：“一个接一个”表现了作者积极(jj)乐观的心态。 “一个接一个”表现了作者怎样的心态？边读边读边想边想第30页/共38页第三十一页，共38页。b cu lun de z c zhn l chn y j wn zhn de hu bn ji bio din 把 错 乱 的 字 词 整 理 成 一 句 完 整 的 话，并 加 标 点。老 师听讲有趣的故 事听老师(losh)讲有趣的故事。课堂练习第31页/共38页第三十二页，共38页。li j y xi h wn
13、 zhn w xin s de jn l y tn xu y q shu yi shu 列 举 一 些 和 文 中 “我”相 似的 经 历，与 同 学 一起 说 一 说。例一：_例二：_例二：_放学(fng xu)回家，想看会电视却被妈妈叫去吃晚饭。跟小朋友在广场上骑自行车正开心时，却被大人(drn)告知要回家了。睡觉(shu jio)前，想看会精彩的故事书却被爸爸叫去睡觉(shu jio)。第32页/共38页第三十三页，共38页。 小朋友，你有没有和“我”相似的经历，按课文(kwn)的句式写一写。 _ 周末，在网上玩游戏的时候，就听妈妈叫着： “快去写作业(zuy)！”唉，我好想再多玩一会儿
14、啊。不过，写完作业(zuy)，就可以痛痛快快地玩了！仿写练习(linx)第33页/共38页第三十四页，共38页。接着 接力 一再(yzi) 再见做梦 做伴 有趣 趣事这样 这里 各自 各种各样教师点拨：小朋友，这些词语是由“接、再、做、趣、这、各”六个字组词而来(r li)的。读一读词语，进行积累。读读记记第34页/共38页第三十五页，共38页。一个(y )接一个(y ) 不快开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床(q chung)上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事积极乐观课文(kwn)梳理第35页/共38页第三十六页，共38页。 y ji y de yu sh sh一、一个 接
15、一 个 的 约 束 是( )快回家睡觉该起床上学该上课了 y ji y de z w n wi sh二、一个 接一个的自我 安 慰 是( )回家睡觉也好，可以做各种各样的梦。去上学，就能见到小伙伴，多么开心。上课，听老师(losh)讲故事，很快乐很有趣。巩固(gngg)练习第36页/共38页第三十七页，共38页。全都喜欢上 （金子美玲）我好想喜欢上啊，这个(zh ge)那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。我好想喜欢上啊，这个(zh ge)那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。阅读(yud)理解1全诗共有_小节。2“我”全都喜欢上的有什么(shn me)呢，诗中具体包括_、_、_、_、_等。3第一小节诗人喜欢的是菜，因为( )菜是自己种的。家里的菜，全都是妈妈亲手做的。4第二小节中，所有的一切，一个不剩地喜欢，因为( )世界的全部，都是上天创造的。大自然是我们的。2 2葱西红柿鱼医生乌鸦第37页/共38页第三十八页，共38页。