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1、精选优质文档-倾情为你奉上学前教育班主任工作总结 篇一：学前班班主任工作总结2015 学前班班主任工作总结2015 篇一 在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本情况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学期班的班主任工作，并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，
2、每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前班已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。 二、任课教师配备情况： 1、杨x教师：语言、社会、数学 2、荣x教师：拼音 3、王x教师：美工、科学 三、班主任工作基本要点 1、明确目的 齐心管理 我和杨老师是学期班下学期才接任学期班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。有许多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让
3、继续担任?我们要转到学期班行不行?等等。为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然决定召开一次家长会。家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。最后，我还特别的宣读了我们制定的家长必知必做十条。疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观察 对症下药 一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动
4、。针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授知识，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一天天进步，一天天成长。 3.指导培养小干部，做好我们小帮手 一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我认真选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个
5、卫生委员、几个组长。同时也精心培养小干部：第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的认真引导和培养下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面 1.摆设班级活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆”六.一”活动等。 2.营
6、造健康向上的班级氛围。根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室环境。 让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培养小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带
7、头作用。 4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施; 2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 5、注重幼儿
8、在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 篇二 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生
9、如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 1.做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。 2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。 二、抓养成教育，培养学生良好
10、的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学
11、生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保 证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。 四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧
12、溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以
13、促进教学工作更上一层楼。篇二：班主任工作总结幼儿园学前班 篇一：学前班班主任总结 2013-2014学年度第一学期学前班班主任工作总结 伴随着孩子们的天 真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一 份耕耘一份收获。 一、 班级基 本情况： 我们班共有幼儿 24名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。 二、 常规及 教育教学： 1、常规教育： 当孩子们来到新环 境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏 带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通，尤 其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注
14、。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特 点。很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。和孩子们建立 了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。 还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按 时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。 2、教育教学： 在教学上我一直是 以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学 活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力 差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩
15、子的注意力，组 织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在 课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意 调动幼儿的积极性，幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养幼儿个 性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、 集体荣誉感。 在课题实验中每个 孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅（还请幼儿在班上讲故事，故事 形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐 渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自
16、己想看的书坐在位置上 认真地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜欢的游戏穿插到教学当中，到识字环节中 我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采用找朋友、字母碰碰碰、或 是让幼儿扮演声母和韵母的游戏进行拼读等多种游戏进行教学。 三、生活方面： 三、 家长工作： 在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面交流。告知家长孩子在园的表现情况和幼 儿的班级趣事。 四、 反思调 整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面 得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿
17、挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依赖性强； 在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方 法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。 篇二：幼儿园大班班主任工作总结 幼儿 园大班班主任工作总结 教师：陆泉屹 一学期又接近尾声 了。 一、常规安全方面 一个良好的班级常 规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人 长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展， 这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都 表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班
18、幼儿的常规有了很大的进步。常规 管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和 别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬 他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意 影响他人了，而且能积极举手发言了。 二、教育教学方面 2、在教学中，尊重 幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去 点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力 求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友 都
19、有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良 好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候， 有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。 3、注重学习环境的 创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我 们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操 作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 5、在教育小朋友的 过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到贵 阳六一幼儿园参加观摩学习，吸取
20、他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加 学校组织的教学公开课活动。 三、保教工作方面 我力求从小事做起， 耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始 时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情 自己做，体验成功的喜悦。 四、家园联系方面 教师与家长互动效 果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真 诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去 满足
21、，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师， 也是家长的朋友。 进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了 班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。 五、其他方面 在珍惜幼儿园提供 学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。 篇三：2013-2014-1学前班班主任工作总结 烧茶 小学2013-2014-1学前班班主任工作总结 班主任：邓志英 一、班级基本情况 班上的孩子们来自 不同村寨，年龄参差不齐（5岁-6岁半），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活 跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，
22、甚至还有些胆怯。 二、班级工作要点 ： 学前教育是与小学 教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按 照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。 （1）、每天对幼儿 进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。 （7）、培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿知道危险 的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老 师或大人。 3、班级管理 营造健康向上的班 风。 4、每天坚持组织幼 儿户外活动 5、 保证儿童人身 安全。 三、加强幼儿的法 制教育 平时，热情对
23、待每一位家长，注意和家长沟通。接送 孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉 非常温暖。 总结了这个学期的 点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩 子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 2014年1月8日 篇四：学前班班主任工作总结 学前 班班主任工作总结 咸安区实验中小学 王腊英 一、安全工作放首 位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作 从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生 如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同
24、时在组织幼儿进行各 种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外 出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。 2.严格做到学生身 边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚 守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所， 做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。 二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿 园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种 激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师 注意教育学生
25、学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习 惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲 究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。 三、抓卫生保育工 作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此 我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 四、积极做好家长 工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊 的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的 孩子和对
26、学校教学的不了解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时 迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。如 何让他们放心是我们家长工作的第一步。 总结这学期的点滴， 在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进 步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。 篇五：学前班班主任工作总结 2012 至2013学年度学前班第一学期班主任工作总结 一、班级基本情况 本学期学校为了全 面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学前（3）班的班主任工作，本班在这学期共 有学生39人，其中
27、男生20人，女生19人。面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生， 每天都要做好他们的管理工作。 二、安全工作放首 位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作 从教育开始，由细处入手。在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何 安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活 动时机时检查幼儿随身所带物品。 三、抓养成教育， 培养学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿 园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种 激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师篇三：2015年秋季
28、学期学前班班主任工作总结 2015年秋季学期学前班班主任工作总结 法念小学苏桂梅 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在各位老师兢兢业业的工作下，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒学生不玩容易受伤的物品。同时在组织学生进行各种活动时机时检查学生随身所带物
29、品，并教育学生不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会学生在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 1.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了保障。 2.由于学生较多，本学期本班也有学生有过轻微的擦伤或撞伤，但我们都及时的和家长联系、沟通，也得到了家长的理解。 二、抓养成教育， 培养学生良好的行为习惯 面对快要步入小学的学生，培养良好的行
30、为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习 - 1 -惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，
31、为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活习惯，促进了学生的身心健康发展。 四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从小班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识，忽略多方面的教育体系，影响了我们的教学。如何让他们放心，是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,利用家长开放日，利用各种活动和家长交流，让家长了解学前班在学书本知识的同时，还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的发展。家长们也慢慢的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。因为经验有限，所以有些事情的处理可能不够及时迅速，教学内容未能丰富多彩，充分吸引孩子们的目光。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认 - 2 -真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。 二一六年三月四日 - 3 -专心-专注-专业