《2014年度教育综合督导学校自评报告(共13页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年度教育综合督导学校自评报告(共13页).doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年度教育工作综合督导评估自评报告里辛街道第二中学里辛街道第二中学创建于1994年，2005年建成九年一贯制学校,2014年5月28日，与田庄联办小学合班并校，进一步扩大了办学规模。为进一步改善办学条件，2014年政府投资在建3900平方米综合教学楼一座。学校目前占地94亩，建筑面积6470平方米，生均建筑面积6.79平方米，生均绿化用地8.46平方米。 学校配有理、化、生等学科专用教室，设有图书室、卫生室、心理咨询室等公共教学用房，投入使用高标准餐厅极大改善了师生生活条件。教学仪器按省定二类标准配备，图书室藏书初中小学生均分别达到42册和38册。学校现有教学班
2、26个，在校生1057人，教职工84人，学历达标率达100%。学校服务范围是35个自然村，人口22000人。学生入学率、按时毕业率和毕业生合格率均达100%，在校生巩固率达100%。学校规划科学，区划分明，布局合理，校园环境优美。 学校秉承“崇德尚文 和谐发展”的办学思想，遵循“眼光向内 重心向下 点滴到位 细节做细”的办学方略，着眼未来，科学谋划，立足实际，精心育人，突出“培养知礼明理、求实创新的未来人才”的办学特色。本年度中考和小学毕业学业水平评价成绩优异，振兴四中贡献率超额完成任务，学校先后被上级教育部门授予钢城区教育系统先进集体、钢城区电化教学工作先进单位、办学特色先进单位，语文、数学
3、、体育等教研组被授予钢城区优秀教研组。教师队伍建设取得重大突破，郑建平获山东省优质课比赛二等奖、郭元美被评为莱芜市优秀教师荣誉称号、崔丽丽被评为莱芜市学科带头人、尚丽丽获钢城区优秀教师荣誉称号，郑春宝等三位教师获市级教学工作先进个人称号，尚军英等17位教师获钢城区教学工作先进个人称号，韩香等24位教师获钢城区园丁奖，在街道教办组织的课堂教学大比武中毕志超、吕霞、尚丽丽分获学科第一名的好成绩。为了更好地把握办学方向，更规范地实施教学行为，更有力地促进学校各项工作的健康发展，现对照山东省2014年度教育工作综合督导评估标准，自评如下：一、建章立制，规划学校可持续发展蓝图根据省市区素质教育实施文件、
4、课程实施标准等有关办学文件，和区、镇教育规定，学校结合本学校的实际情况，拟定了各项工作计划。计划以“社会主义核心价值观”和党的十八大精神为指导，坚持“崇德尚文，和谐发展”的办学理念，艰苦奋斗，努力改善办学条件，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，努力促进和形成“眼光向内 重心向下 点滴到位 细节做细”的管理思路，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。具体工作思路和目标是：在学校建设方面： 1.争取上级的支持推进学校标准化建设，添置图书和实验药品、购买仪器橱适应日益增多的教学仪器设备的储存管理。2.是因地制宜，合理整合现有学校设施资源，高标准提升
5、食堂管理水平，改善师生生活条件。3.合理配置资源，最大限度地发挥学校设施的教学效益，包括一室多用，教学一线需要优先等等。4.加强校舍校产的维护保养，保证教学工作的正常进行。在学校管理方面：1. 以党的群众路线教育、课堂教学大比武、最美教师评比等为契机，加强师德师能建设，突出“读书成长”、突出“一专多能”，打造一支甘于奉献、富有创新精神的师资队伍。2.突出传统文化教育特色，落实区局传统文化教育精神。3. 以创建文明城市为契机，让我校校容校貌建设再上新台阶。4. 构建适合我校特点的草根式课题研究，规范高效抓质量。5. 加强家校联系建设工作，全方位、多角度促进家校联系。6.牢固树立安全意识，强化学校
6、安全无缝隙管理，提高学校管理水平。由于学校教育决策科学，思路对头，本年度的各项工作都协调发展，教育教学目标如期实现。二、立德树人，培养德智兼备的未来人才。学校坚定不移地推进素质教育，强化德育建设，牢记“立德树人”使命，不断完善创新青少年思想道德建设工作，逐步形成了“一二三五”育人特色。一个核心构建学校核心价值观，为未成年人思想道德建设确立正确的导向。学校在继承和发扬优秀办学传统的基础上，进一步反思、提炼、总结，逐步形成了学校办学的核心价值观办学目标：培养知理明礼求实创新的未来人才。办学理念：崇德尚文 和谐发展。管理思想：重心向下 眼光向内 细节做细 点滴到位。教师观：教师发展第一，教师健康第一
7、。学生观：学生有差异，校园无差生。两支队伍一是打造学高身正的教师队伍，为未成年人思想道德建设提供示范引领；二是建设自律自强的学生管理团队，为青少年思想道德建设提供榜样激励和自我管理的平台。尤其在学生管理方面，成效斐然。近期，学校团委开展的“让团徽闪光，让红领巾飘扬”的团队主题教育活动，重塑了中小学生的人生观和价值观；学生会开展了“激扬青春 展我风采”学生会干部竞选活动，使一批组织能力强、综合素质高的学生干部脱颖而出；学生会自主设计的“国旗下的风采”、“校园轮值主席”、各种节日庆典活动，都很有特色；学生会自主举办的“奋斗的青春最美丽”主题板报展览、主题团队日等活动有条不紊，有声有色；我校的“红领
8、巾文明礼仪督察小组”，在规范同学习惯养成方面功不可没。尤其在文明城市创建过程中，同学们从自我管理、服务他人中完成自我教育，使合格公民教育深深植根于学生生活中的点点滴滴。三类文化一是创新校园文化，为未成年人思想道德建设营造良好的氛围；二是开拓基地文化，为未成年人思想道德建设提供实践育人的平台；三是挖掘节日文化，为未成年人思想道德建设培育民族情怀。特别是在关注学生内涵品质的培养方面，我们注重基地文化和节日文化开发建设。学校充分利用周边社会资源，开拓里辛敬老院、碁山烈士纪念碑、中兴汽车零部件公司等校外实践基地；挖掘“我们的节日中秋”、“九九重阳话敬老”等节日文化，彰显民族魅力。除了这些传统节日外，我
9、校还有自己的“阳光体育节”、“魅力校园文化艺术节”，这也很受孩子们的喜爱。这两个节日，我们设计的周期长，基本贯穿了整个学期，既没有冲击正常教学秩序，又寓教于乐，轻松活泼，成为培养“二中阳光学子”的重要举措。五种课堂1.温文尔雅的诵读课堂。“晨颂 午读 暮省”的朗朗书声，让校园的每一个角落都飘满书香；稚气未脱的小记者，在赢牟大地上留下串串采风的足迹，我校成功提供钢城区传统文化教育现场，精彩的诵读阵容震撼了所有与会人员，传统文化教育的落实，为传承中华民族优秀文化架起了新的桥梁。2.奇幻迷人的创新课堂。我们的科技创新校本课程是孩子们最愿意学习的课程。科技文化的熏陶已经把科普创新的的种子，播撒在每位孩
10、子的心中。目前我校已有多位同学获国家专利，多人次在全省创新实验大赛中获奖。3.融融暖意的爱心课堂。学校搭建爱心平台，情系特殊群体对李勤等患有严重疾病的特殊学生，建立贫困生档案，组织师生捐款捐物，同时积极向社会寻求帮助，努力解决这部分孩子的学习生活困难，我校目前无一人因贫因病辍学。4.方圆有度的法制课堂。学校加强法制教育，为孩子筑起一道防火墙。每学期初聘请法制副校长为师生们进行法制知识讲座。同时，与教师、家长签订“安全责任书”， 实施每周一节安全教育课，严格落实1530安全教育，定期举行防踩踏等安全演练，严格执行乘车护导制度，建立学校安全隐患台帐制度，通过以上努力，精心打造“平安校园”，保证了儿
11、童的零犯罪率和零事故率。5.亲情洋溢的亲子课堂。学校主动取得家委会支持，努力形成教育合力。最近在我校的开放周当中，“家长进课堂亲子共读”、“小手拉大手安全伴我行”等系列家校教育活动取得了良好的教育效果。三、质量立校，找准三个支点撬动学校跨越式发展。素质教育要有更高更好的教育质量来彰显，我们一直把教学质量的持续发展作为学校的核心工作来抓，在中考、学业水平测试等各项考核中均取得较好成绩，我们一直把课堂作为提升教学质量的主阵地，而撬动高效课堂的支点我们认为有三个：第一个是教学管理。首先，重心向下进课堂。全体班子成员沉入一线，特别是级部分管领导全部在级部办公，与老师们紧密联系，随时听取老师们的心声，达
12、到下情上晓，上情下通，让全校教职员工思想一致，凝心聚力，共同推动学校发展。同时，负责教学的班子成员随时深入课堂，保证师生的教情学情了然于胸，以便及时指导，最近我们提出的“情趣教学”课题研究，就源于课堂发现，所以，我们的听课不仅仅是强调数量节数，更重要的是基于发现问题解决问题。 其次，眼光向内抓反思。每节课的课后反思，老师聚焦教学活动的升华提高；每位管理成员的例会反思，在交流中总结一周的得失，每位学生的错题记录，迈出向错误要成绩的关键一步，我们在日新日省中不断提高自己的教学成绩。再次，细节做细抓常规。千里之行始于足下，没有高质量的常规步骤就没有高质量的课堂教学。我们对备课常规、课堂常规、作业常规
13、、检测常规、辅导常规等等做到检查常态化、评价科学化，真正用过程评价替代终结性评价。在逐渐淡化成绩的评价模式中，加大对过程的监督、评价。每次检查都实行量化打分，公示存档。年终合计起来即为教师素养的得分。督促了整个教学常规不留尾巴，不积“务”成疾。最后，点滴到位抓效果。在平时常规教学工作中，对现实存在的突出矛盾和问题，学校管理层积极主动地去研究解决，有听课有评课，有检查有反馈，不等靠不推诿，既敢于跟自己较真，又敢于跟别人较真，不当“老好人”，取得了良好的管理效益。第二个是队伍建设。教师是提高教学质量的关键。我们从“强师德、善管理、重激励”三方面充分调动教师教学积极性。1、通过强化师德建设，调动教师
14、的积极性。里辛二中本身具有优良的师德传统，加上多年来持之以恒的各类师德教育学习、考核，各级师德标兵及先进个人的评选，各类师德演讲比赛，校园师德模范的宣传，尤其是今年党的群众路线路线教育开展以来，党员干部率先垂范，起到了联系群众、服务群众，发挥引领群众的优良作风，使我校教师教师道德素质继往开来，形成良好的师德风貌，涌现出一大批德才兼备的模范人物，王伟老师代表里辛二中参评了钢城区最美教师，郑峰友、陈娟等荣登学校四德榜，在他们的带动影响下，我校教师遵守师德规范，保持良好的精神状态，出现了你追我赶、互不服输的可喜局面。2、通过工作量化管理，调动教师的积极性。学校执行严格的教学工作量化管理，实行“每天一
15、统计、每周一公布、每月一总结”，将其扩大比重纳入考核，将其作为评优评先和今后实施绩效工资的重要依据，真正坚持奉献与回报相统一。3、通过公平的激励方案，调动教师的积极性。学校积极制定相应的激励方案，最近学校就对在“课堂教学大比武”中获奖的老师进行了奖励。通过这些激励措施，全校教师充分挖掘潜力，利用各种机会继续学习、提高了自己的业务水平。第三个是科研创新。首先，课题引领，自我创新。自上学期以来，我们围绕“如何把握教学重难点，提高课堂教学有效性”这一议题，选择富有前瞻性、能解决教学实际问题的课题“教学重难点三层突破法”进行草根课题研究，真正实现了有效备课。以集体备课为平台，先由主讲人抛出自己精心设计
16、的预讲教案，以达到引“玉”的目的让教研组成员以预案为骨架、以重难点突破为核心集体点评，告以取舍、给予补益。主讲人采纳吸收，集众家之长，对预案进行修改、整合，形成二次教案。然后，主讲人运用二次教案进行授课实践，根据具体学情，突出本节课教学重难点的把握与解决，教研成员随堂听课、观摩。最后，教研组对本节课进行细致评价，在此基础上，对本节课的重难点把握与突破进行第三次探究，并将教研成果存入教研组资料库，为下一次的课堂教学实践服务。通过教研组教师的共同学习与研讨，每一个成员都可以借助彼此的力量，融集体的智慧于一体，真正备出了能够把握并突破教材重难点的“精品课”。经过日积月累，集腋成裘，提高课堂效率，实现
17、了有效教学。近期，我们在上一课题的基础上，为进一步提高课堂乐教乐学水平，已经开展实施“情趣课堂”研究，第一阶段的分科试点正在进行。课题研究、继续教育，正逐步成为指导我校教师成长的有效平台，同时作为教学生产力生长点不断促进教育教学工作的发展创新。其次，他山之石，取人之长。近期，与陈毅中学联合教研，让老师们走出学校学习先进经验，一批批的教师走出校门学习专家名师的先进理念。学校不断支持老师们积极学习他人经验，取他山之石，攻教科研之玉，最终把先进的教学理念内化为自己教学行为，不遗余力地为老师和学校的成长创造条件。四、改善办学条件，创造舒心的育人环境。首先，学校以省督导为契机加强学校标准化建设。新建高标
18、准实验室、餐厅等，并在建综合落一座。充分加强图书室等各功能教室的教育资源建设，实验开出率达到百分之百，电子白板以及校园网站得到充分利用。发挥了教学设施应有的教育作用。其次，努力做好后勤服务和保障工作，创造学生喜欢的育人环境。我们把校园环境当作学校的一块隐形的课程来看待，努力建设具有丰富文化内涵的花园式学校环境，让校园环境每时每克都对师生进行无声的教育。一是保持整洁，要让学校成为当地最干净的地方。二是注重绿化、美化，让学校成为风景最美的地方。为达到以上目的，我们不断扩大硬化和绿化面积，学生人均绿化面积已达14平米，远超国家标准。三是加强文化氛围建设，要让学校成为当地书香气息最浓的地方。我们不断完善育人环境，让学生在耳濡目染中感受思想熏陶。学校以“礼仪三字经”宣传牌、走廊过道的名言警句、学生设计的“校园文明礼仪用语”、班级文化建设、 “校园之声”广播站等为主阵地，对同学们进行形式丰富多彩的教育。最近，学校本着“让墙壁说话，以文化人”的教育目的，在教学楼墙壁上精心设计了唐诗宋词板面，突出了“传统文化”教育主题。总之，本次督导，让我们进一步明确了发展方向，我们将继续深化培养学生发展培养目标，不断进取，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作，办人民满意的教育作出新的贡献。谢谢！专心-专注-专业