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1、精选优质文档-倾情为你奉上篮球微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称篮球选题意图篮球运动是集体性的对抗运动，它以个人技术为基础，而其灵魂则是整体的配合和个体间的协调运作，各具特长的个体技术必须在整体配合中才能得到充分的发挥。因此，篮球运动与竞技体操等个人项目不同，任何个体的优势，都只能在群体之中由配合运作才能发挥和表现出来。在篮球比赛中无论进攻还是防守都体现着团队合作的重要性。场上五名进攻队员相互之间进行传切、掩护、策应、突分等配合，共同按照教练布置的战术来完成一次进攻；进攻需要五个人相互合作，那么防守就更加能够体现团队协作的重要性了，无论是五个
2、人集体的联防，还是两、三个人的夹击、关门、换防、协防、补防等都需要队友之间的相互合作。内容来源 体育与健康适用对象体育与健康 高中学段教学目标1.运动参与积极参加篮球运动并养成良好的锻炼习惯和行为。根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持锻炼；能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。2.运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识篮球运动对身体、心理健康和社会适应的价值。积极学习的运用所学篮球知识与运动技能进行健身活动，积极参加校内外、班级内外的篮球比赛。掌握简单的篮球运动中出
3、现的创伤、扭伤等紧急情况下的简易处理方法。3.身体健康通过篮球项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。了解篮球运动对进上步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。形成良好的篮球运动习惯和健康行为。4.心理健康自觉通过参加篮球活动，改善心理状态，并在篮球运动中运用所学方法调节情绪。设置合理目标，使自己在篮球运动中不断提高篮球的运动能力，并在此过程中体验成功。努力克服篮球运动中的心理惧怕等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的比赛体验到成功的乐趣。教学用途课前预习课中讲解或活动课后辅导其他贯穿整个教学中，在不同的时间段播放知识类型理论讲授型
4、推理演算型技能训练型实验操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式(可多选)拍摄录屏演示文稿动画其他预计时间（不超过10分钟）微课程设计教学过程设计意图利用NBA比赛视频导入本堂课篮球教学提高学生学习兴趣爱好，激发练球欲望利用多媒体观看本节课所学内容图解和示范动作对学习内容有一个初步的直观印象解决难点问题，提高动作质量初步掌握篮球的基本动作利用多媒体分解动作，慢动作回放巩固加强记忆和模仿学习进一步示范讲解，做模仿性练习巩固记忆，熟练掌握研修任务单研究主题：用技术改变教学（50学时）应用任务：学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后
5、，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。我主要针对体育教学与技术的应用如何效果最大化进行研修，并进一步熟悉PPT/Word/excel的操作基础，提高自己的体育教育教学能力。针对问题：在Moocs与个性学习环节里，对社交网络的任务与目的之间的关系不太懂希望通过交流解决。研修选择：我选择了理念篇之教育变革中的技术力量、热点篇中的Moocs与个性教学，为课程与教学应用、教学PPT设计入门、word应用基础、excel应用入门等课程。需要一定的信息技术支持。应用打算：在新学期的教学和训练中通过所学技术进行直观教学。备注：希望有更多的机会在一线教学现场听课，感受一下信息技术带来的课堂变化，并与专家与同仁交流经验。专心-专注-专业