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1、精选优质文档-倾情为你奉上富源街道第三小学“小手拉大手，共建新家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府巩固生态文明乡村创建成果的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。一、 指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于巩固生态文明乡村创建成果的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好
2、习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的沾化县作出应有的贡献。二、成立领导小组，落实责任。 1、我校成立“小手拉大手，共建新家园”活动领导小组： 组 长：杨强 副组长：房树田、曹德林 成 员：王庆焕、刘宗合、各班班主任 2、领导小组职责： 组长杨强负责检查、落实“小手拉大手，共建新家园” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与上级部门积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共建新家园” 活动目标。副组长房树田负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共建新家园” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。副组长曹德林
3、协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。组员刘宗合负责物资保障，分配好各班清扫的区域。组员王庆焕负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。三、活动内容1、“小手拉大手，共建新家园”活动时间安排。“小手拉大手，共建新家园”活动时间从2013年10月12日开始至2014年2月24日。分为三阶段完成：第一阶段：2013年10月11日，“小手拉大手，共建新家园”的活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等形式，全面启动“小手拉大手，共建新家园”活动。第二阶段：2013年
4、10月14日，各班积极组织召开“小手拉大手，共建新家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。第三阶段：2013年10月15日起，开展“小手拉大手，共建新家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。2、 加强行为规范教育，增强学生卫生意识。通过思想品德课、班会、队会等形式，加强对学生的日常行为规范教育和环境保护教育，教育学生自学维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯。3、 组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动，各班每周坚持组织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。 4、“小手拉大手，共建新家园”宣传标语及口号。为了使人人争当文明行为宣传
5、员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。标语3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。标语4、“从我做起，带动全家，拉动社会”。标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。 标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。 四、活动的实施：（一）宣传发动阶段
6、1、开展好“六个一”宣传活动。 序号具 体 活 动负责人数 量1进行一次国旗下讲话杨强12制定一个宣传标语房树田学校显眼处3召开一个主题会王庆焕各班4给家长的一封信王庆焕各班5签家庭文明公约班主任各班6举行一次特色体验活动班主任全体学生写自己的感受（二）落实实施阶段：1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“小品”、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助
7、；在家由父母督促努力做个文明学生。3、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。4、开展“全家共谱文明曲”活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。5、签订家庭文明公约。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。6、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”， 设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。（三）反馈总结阶段：开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。专心-专注-专业