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1、精选优质文档-倾情为你奉上商丘学院专业建设方案管理办法（讨论稿）第一章 总则第一条 专业建设方案是高等学校专业建设的纲领性文件，集中体现高等学校的教育思想和办学理念，是高等学校实现专业建设目标和培养规格要求的总体计划和实施方案。第二条 为加强专业建设方案的管理，进一步规范我校教学工作，特制订本办法。第二章 培养方案的制定第三条 专业建设方案的制定。在校长的领导下，由教务处牵头，各分院（系部）具体组织实施。第四条 专业建设方案的主要内容包括专业建设方案的指导性意见、各专业具体实施的专业建设方案。第五条 制定专业建设方案的工作程序。（一）教务处组织制定学校专业建设方案的指导性意见及具体工作要求，经
2、校长办公会及教学指导委员会评议通过，以文件的形式下发。（二）各分院（系部）根据专业建设方案的指导性意见及要求，组织本单位的专业负责人、教研室主任、责任教师进行研讨，在充分调研的基础上拟定各专业建设方案。（三）各分院（系部）组织专家对各专业建设方案进行审议、修改后报教务处。（四）教务处对各分院（系部）报送的专业建设方案开展审核工作，并向各分院（系部）反馈修改意见，各分院（系部）按要求修改定稿后报教务处。由教务处组织专家论证后颁布执行。第三章 专业建设方案的执行第六条 各分院（系部）必须严格执行专业建设方案，任何教学单位、教师及教学管理人员等不得拒绝完成或随意修改专业建设方案规定的教学任务。第七条
3、 通识教育课程、专业基础课程及专业课的教学任务和各专业素质拓展学分评定由相关单位承担。第八条 各教学单位负责组织教师编写各门课程教学大纲，负责组织课程教学团队，并组织审定。第九条 专业建设方案一经颁布执行，由各分院（系部）负责通过教务管理系统做好专业培养方案的录入工作，保证教学计划的顺利执行。第四章 培养方案的调整第十条 专业建设方案要保持相对稳定，维护专业建设方案的严肃性。对一经批准并正在执行的专业建设方案，原则上不允许变更。第十一条 对正在执行的专业建设方案，增设、减少通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台有关课程的学时、学分、或变更课程名称、课程性质，均属更改了专业建设方案。具体程序如
4、下：（一）若对专业建设方案增设、减少通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台的学时、学分、或变更课程名称、课程性质，由专业所在分院（系部）提出申请，填写商丘学院专业建设方案异动表（附件1），并陈述现专业专业建设方案存在的问题及解决办法，附变更前后的专业建设方案，经有关部门审核后报主管校长审批。（二）若根据社会发展的情况需对现行专业培养方案进行修订，教学单位必须遵照学校专业建设方案指导性意见的基础上进行，先由相关分院（系部）提出申请，并经分院（系部）论证后，教务处组织专家对修改方案进行审核论证，经主管教学校长批准后方可执行。第十二条 凡未按上述规定执行而擅自更改专业建设方案的，均按学校有关规定处
5、理。第五章 附则第十三条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。附表：商丘学院专业建设方案异动审批表 商丘学院教务处2017年6月28日商丘学院专业建设方案异动审批表专业名称所属分院（系部）层 次本科 专科异动年级20_级20_级（含）之后所 有年级异动平台通识教育平台 专业教育平台 实践教育平台异动模块通识教育必修课程模块 通识教育选修模块学科基础课程模块 专业核心课程模块 专业选修课程模块实验课程模块 集中实践模块 素质拓展模块异动类别增设课程 取消课程 规范课程名称 更改学时/学分更改开课时间 更改课程性质 其它_具体变更情况以下涉及原专业建设方案中的课程信息必须填写清楚，异动后课程
6、信息若不涉及，可不填写增设课程名称取消课程名称原课程名称异动后课程名称原开课学期异动后开课学期原课程性质异动后课程性质原课程学时周 学 时_学期总学时_异动后课程学时周 学 时_学期总学时_原课程学分异动后课程学分其 它申请异动原因（原因明确，逻辑清晰，可另附页） 专业负责人签字： 年 月 日学生所在分院（系部）意见 分院（系部）院长/主任签字： （单位公章） 年 月 日教师所在分院（系部）意见 分院（系部）院长/主任签字： （单位公章） 年 月 日教务处意见 教务处处长签字： （单位公章） 年 月 日主管教学副校长意见 主管教学副校长签字： 年 月 日注： 1.请在相应类别方框内打“”； 2.课程性质分为：通识必修课、通识选修课、专业必修课、专业选修课、其它； 3.课程异动需将教学大纲附后，集中性实践环节需附具体计划和方案。商丘学院教务处制表专心-专注-专业