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1、精选优质文档-倾情为你奉上*镇*完小地震演练实施方案一、 演练目的： 按照*市教育局和*镇中心小学的要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 二、 组织安排： 1、 组织领导小组 组长：周*（中心完小校长） 副组长：郭*（中心完小安全员） 成员：班主任、任课教师、安保人员 2、
2、现场指挥小组总指挥：郭*三、 演练安排 1、 内容： (1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练 2、 对象：全体师生。 3、 时间：2017年10月25日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在10月27下午第二节课。 四、 演练准备 1、 使全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2、 演练前各班班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线。（
3、演练前具体培训）3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、 组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、 演练要求 1、 不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、 按规定线路疏散，不得串线。4、 各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 5、 授课教师的职责：（班主任） 、 “地震警报”（五声短哨，两声长哨）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 、班主任
4、要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 6：鲁永海负责撤离后的场地指挥，杨延孔照相。 7：疏散引导组：全体班主任；职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 五、 演练程序 (一) 启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，西舍路镇中心完小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二) 教室内应急避震演练 1、 信号员发出“地震警报”信号（五声短哨，两声长哨）。 2、 上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲
5、身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。 3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。 4、 老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三) 紧急疏散演练 1、 信号员发出“紧急疏散”信号（三声短哨，一声长哨）。 2、 每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成一路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、 学生在老师带领下有秩序从教室向外面撤离，并按照预定的 路线进行。 4、 撤离次序：首先一、二年级，然后三、四年级，最后五六年级。学生疏散时走廊、门口安全负责人如下： 走廊楼道：二楼左边段*、右边李*；三楼左边罗*、右边谢*； 负责走廊和楼梯的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。 六、演练总结 郭*总结讲话，并宣布演练结束。 *中心完小 2017年10月25日专心-专注-专业