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1、精选优质文档-倾情为你奉上 大班半日活动方案 大班半日活动方案动感天地一、晨间活动1、谈话活动目标：初步了解生活中旋转的物体准备：幼儿自带陀螺、转盘等过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺2、体育游戏活动：踩高跷设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识目
2、标：锻炼幼儿的平衡能力准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全二、早锻炼目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯2、促进幼儿动作协调准备：音乐户外活动场地过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课两个活动之间有课后的10-15分钟学习这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力三、教学活动二自动取款机2.提高动作的协调性和灵活
3、性3.对传统活动踩高跷感兴趣准备.高跷人手一副小奖品若干过程游戏：和我做的相反请个别幼儿做发令人进行游戏半日活动计划时间：2013年9月4日班级：中班教师：林小燕幼儿园大班半日活动方案一、活动总目标：1.锻炼幼儿早操动作协调有力，培养幼儿参加户外活动的兴趣2.培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲3.注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯二、活动时间：X年X月X日三、活动地点：大X班四、活动流程:五、附：活动教案大班半日活动我的小手真能干设计一、入园接待热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服二、晨间活动晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操1.提醒幼
4、儿坚持锻炼2.教师带操精神饱满，感染幼儿四、教育活动教育活动一：英语：Activity3Icandraw活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动准备：1.知识经验准备熟悉句型“Ican?”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片活动过程：一、Warming-up(热身活动)1、教师和幼儿到招呼2、唱一首Fiying的歌曲3、教师播放儿歌Icandraw,幼儿拍手感受节奏二、Presentation(内容呈现)1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I
5、candraw,drawabighouse”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“bighouse”.2、教师请配班老师画一只小老鼠画好后引导幼儿理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读“littemouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演三、Practie(活动操练)1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演教师用
6、TPR带领男女分组表演3、请幼儿和教师一起表演四、Prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说2、师幼道别五课间操教育活动二：绘画熊猫大兴幼儿园大班半日活动方案教师：李静 一：【晨间接待】7:407:501.热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈2.让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来3.观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚4.配合保健老师做好晨检工作二：【户外锻炼】7：508：30活动准备绳子、皮球活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备2、向幼儿介绍活动内容：绳
7、子、皮球3、提出活动要求：、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐4、幼儿分组活动： 、老师巡回指导，发现问题及时解决、提醒个别幼儿脱衣服5、活动结束、收归器械三：【早操】8：308:401.主动愉快的参加早操活动2.精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操四：【生活活动】8:509:101.幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手2.幼儿按自己需要饮水3.分发点心，给幼儿说说
8、有关于小点心的趣闻4.对早操以及户外锻炼进行总结五：【集体教育活动】9:1010:20语言活动【聪明的小兔】、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作老师和小朋友互动师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆现在我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了 耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！、揭示课题师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今天的故事就是-聪明的小兔板书
9、课题：聪明的小兔老师领读课题、新授故事-聪明的小兔1、初步感知A、老师讲故事，边讲边贴头饰B、提问：、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？、突然，谁来了？2、深入学习师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片-聪明的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？师：哟，好大的萝卜呀！图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊 师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？图4、聪聪急中生智大声喊什么？师：伙伴们
10、，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦？最后，是谁胜利了？你们说聪聪聪明吗？图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？、游戏-拨萝卜师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是-拨萝卜游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作老师示范拨萝卜的动作师：现在我们来做游戏！游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下
11、面我们再看一遍动画片 、巩固故事内容A、看课件B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演、小兔子唱歌来拨萝卜、大灰狼来了、大灰狼掀翻了凳子、聪聪想办法、大灰狼跑了、聪聪高兴极了、结束师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！ 美术活动【小树叶】设计意图：幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣时逢秋季，”秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸”在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以”秋叶”为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验对于大部分专心-专注-专业