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1、精选优质文档-倾情为你奉上2011年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定第一部分 职业道德(第125题，共25道题)一、职业道德与基础理论知识部分(第125题)(一)单项选择题(第18题)l、下述范畴中，属于道德评价的是( )。(A)善恶 (B)大小(C)高低 (D)新旧2、职业道德具有“一定的强制性”，其根本含义是( )。(A)从业人员可以根据自己的需要，自由灵活把握职业道德(B)所有职业均无法律法规层次的“强制性”规定(C)一些职业道德规范属于职业纪律的要求(D)个人自觉的自我约束性3、我国社会主义职业道德的核心是( )。(A)以人为本 (B)生产质优价廉产品(C)诚实守信 (
2、D)为人民服务4、关于职业化，正确的说法是( )。(A)职业化是一种自律性的工作态度(B)职业化的最终目标是建立从业人员从一而终的职业导向(C)职业化不提倡人的主动性和创造性(D)从构成内容看，职业化的核心是职业化技能5、“差之毫厘，谬之千里”，这一箴言所蕴涵的职业道德规范是( )。(A)诚信 (B)合作(C)敬业 (D)公道6、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是( )。(A)埋头苦干，无需向任何人解释工作中的失误(B)学会对自己的一切行为负责(C)剥夺员工为自己辩护的权利(D)工作中出了事故，只能在主观上找原因7、“诚信”作为职业道德规范，其“智
3、慧性”是指( )。(A)事先充分考虑个人的利弊得失 (B)正直而不圆滑，明智而不迂腐(C)知己知彼，不要一味讲诚信 (D)少言而多思，慎行以避祸8、下列做法中，违背“公道”要求的是( )。(A)某公司给女性员工一些特殊待遇(B)某男来公司半年受赏识被提拔为经理助理(C)某公司招聘员工，初中以下学历者被排除在外(D)某车间规定员工如厕时间不得超过五分钟(二)多项选择题(第916题)9、除了智慧性外，“诚信”职业道德规范的特征还包括( )。(A)通识性 (B)止损性(C)资质性 (D)机动性10、公民道德建设实施纲要提出的从业人员应该遵循的职业道德要求包括( )。(A)自省自励 (B)诚实守信(C
4、)热情友好 (D)奉献社会11、职业技能的特点包括( )。(A)时代性 (B)专业性(C)层次性 (D)综合性12、关于敬业的说法中，正确的是( )。(A)以尊敬、虔诚的心灵对待职业(B)那种把工作作为一种生活享受的想法是完全错误的(C)对职业存留敬畏之心(D)敬业的本质是按上司要求做13、比尔，盖茨确立了10大优秀员工准则，其中，第四条是“与公司制定的长期目标保持一致”。下列说法中，你认为与上述“第四条”意思相符的是( )。(A)积极转变思维，减少个性化心态 (B)奖金和薪水不是唯一的工作动力(C)把自己融入到整个团队中去 (D)帮助老板成功，你才能成功14、从业人员坚持“平等待人”，要求做
5、到( )。(A)树立顾客平等观念 (B)按贡献取酬(C)按德才谋取职位 (D)尊重人格15、关于操作规程，正确的认识是( )。(A)牢记操作规程是提高生产效率的前提(B)演练操作规程是保证产品质量的基础(C)按操作规程作业会导致思维的机械化(D)技术娴熟的员工无需总是按操作规程作业16、在节约问题上，正确的认识是( )。(A)在私人消费上不存在节约与否的问题(B)量入为出是节约的本质要求(C)节约的内容和范围随着时代发展有不断扩展的趋势(D)把钱花得更为恰当、有效是节约的基本要求二、职业道德个人表现部分(第1725题)17、关于社会上的小道消息，你一般会( )。(A)从不相信，也绝不传播 (B
6、)只要大家都在谈论，自己也会关注(C)只是听听而已，但不会真正相信 (D)如果认为消息有道理，自己也会相信的18、手机上传来了短信，说你中奖200万元，你的反应是( )。(A)这是诈骗，很气愤 (B)知道这是骗局，但希望是真的(C)对电信管理部门感到非常失望 (D)司空见惯了19、住在同一楼房，几个街坊向你介绍，说楼道保洁员W品德存在严重问题。但你的父母对W的印象却特别好，认为W是个好人。你平时和W没有接触，对此你会()。(A)相信街坊的话 (B)相信父母的判断(C)劝父母还是警惕为好 (D)不做评价，注意观察20、你跟一个朋友去看电影，忽然你的家人打电话说家里有急事等你回去处理，你会( )。
7、(A)立即赶回家里 (B)看一会儿再回家(C)看完电影再说 (D)等家里人催了再说21、几个年轻人同时应聘到同一家公司工作，但时间不长，其中一个在别人看来能说会道的人连续晋升了职务。如果你是他们当中的一员，你觉得那个员工晋升职务快的主要原因是( )。(A)能说会道 (B)自我表现(C)善于沟通 (D)溜须拍马22、假如你、你的妻子(丈夫)和父母在讨论一件对家庭来说很重要的事情，父母的意见和妻子(丈夫)的意见截然相反，双方难以说服对方，但又各有道理，这时你会( )。(A)按照父亲的意见办，毕竟他们有丰富的阅历(B)采纳妻子(丈夫)的意见，因为思想活跃又没有旧框框的限制(C)暂时搁置(D)采取举手
8、表决方式23、你因为家住的离单位较远，且交通拥堵，时不时会上班迟到，你一般会( )。(A)向其他同事解释迟到原因(B)考虑在单位附近租房(C)向其他同事抱怨交通拥堵的严重程度(D)因为实在没有办法，只能任由主管批评自己好了24、如果你看中一个同事，想和对方建立恋爱关系，你认为最能打动对方的方式是( )。(A)经常送对方一些小礼物 (B)约对方开展一些文体活动(C)努力在工作中展示自己 (D)向同事们讲明自己和对方的恋爱关系25、某绿色家园协会发起倡议，要求影视明星作榜样，带头植树造林。因明星们很忙，于是他们花钱雇人栽种，不料栽种之后无人照料，树木成活率很低。对此，你的看法是( )。(A)责任在
9、明星，他们应该亲自栽种树木(B)责任不在明星们，而在于栽树的人(C)责任在绿色家园协会，是他们组织不力(D)责任在政府，是政府管理不到位第二部分 理论知识 (26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(2685题)26、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。(A)坚韧性 (B)果断性(C)自制性(D)自觉性27、动机产生的内在条件是( )。(A)感觉 (B)需要(C)气质 (D)性格28、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )。(A)强、平衡、灵活 (B)强、不平衡(C)强、平衡、不灵活 (D)弱29、性格属于( )。(A)情感过程 (B)认知过程(C)人格特征
10、(D)社会特征30、社会学习论的理论根源是( )。(A)心理分析 (B)行为主义(C)认知理论 (D)人本主义31、个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意( )。(A)分散 (B)分配(C)动摇(D)转移32、人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。(A)失写症 (B)接受性失语症(C)失读症 (D)表达性失语症33、海德的态度转变理论是( )。(A)角色理论 (B)认知失调论(C)平衡理论 (D)社会交换论34、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是( )。(A)社会促进 (B)社会抑制(C)观众效应 (D)社会懈怠35、在一项实验中，给被试呈现一组他
11、人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受( )的影响。(A)熟悉 (B)相似(C)邻近 (D)外貌36、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为( )。(A)抽象化他人 (B)重要他人(C)概括化他人 (D)一般他人37、心理咨询师与求助者之间的人际距离是( )。(A)个人距离 (B)社交距离(C)公众距离 (D)亲密距离38、一般来说，最能吸引人的人格品质是( )。(A)热情(B)真诚(C)善良(D)智慧39、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会( )现象。(A)助长 (B)逍遥(C)强化 (D)抑制40、与行为主义关系最小的概念是(
12、 )。(A)替代学习 (B)自我实现(C)自我奖赏 (D)行为自控41、心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是( )。(A)感性反应 (B)理性反应(C)知性反应 (D)悟性反应42、儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性43、埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。(A)力比多发挥作用 (B)心理社会危机(C)自我的调节作用 (D)心理防御机制44、学习的最佳期限是指( )。(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)
13、心理机能开始形成之时45、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( )。(A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志46、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于( )。(A)条件反射性的笑 (B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑 (D) 有选择的社会性微笑47、有精神障碍的人其心理活动( )。(A)部分异常 (B)不能被矫正(C)完全异常 (D)可直接测量48、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的( )。(A)过程 (B)潜意识(C)动力 (D)前意识49、病理性错觉的特点是( )。(A)能够进行自我校正 (B)属于感知综合障碍(C)不能接受
14、现实检验 (D)属于思维形式障碍50、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是( )。(A)思维迟缓 (B)思维云集(C)被洞悉感 (D)妄想心境51、精神发育迟滞形成的原因是( )。(A)内心冲突变形 (B)获得性知识的丧失(C)内心冲突强烈 (D)早期大脑发育不良52、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是( )。(A)灾难性压力 (B)生物性压力源(C)叠加性压力 (D)精神性压力源53、在顺序量表中，变量具有( )。(A)相等单位 (B)等级(C)绝对零点 (D)可以做四则运算54、由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为( )。(A)团体 (B)常模团体(C)
15、样本 (D)受测人群55、影响信度的是( )。(A)系统误差 (B)随机误差(C)恒定效应 (D)概化理论56、同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。(A)分测验 (B)所有题目(C)题目与分测验 (D)两半测验57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。(A)稳定性 (B)准确性(C)可信度 (D)区分性58、难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越()，难度越低。(A)大 (B)小(C)低 (D)接近O59、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。(A)咨询特质(B)积极关注，(C)咨询技巧(D
16、)职业理念60、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。(A)接纳求助者全部的优点和缺点 (B)对求助者的恶习无动于衷(C)接受求助者的光明面和消极面 (D)充分尊重求助者的价值观61、“真诚不等于说实话”的含义是( )。(A)真诚与说实话之间没有联系 (B)表达真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长 (D)实话实说不利于表达真诚62、收集求助者资料时下述问题中最重要的是( )。(A) who(谁)(B) what(什么)(C) why(为什么)(D) how(怎样)63、求助者的主要问题不一定是( )的问题。(A)最关心 (B)最困扰自己(C)最先提出 (D)最需要解决64、咨询的
17、终极目标与具体目标的关系是( )。(A)从终极目标着眼，从具体目标着手 (B)以具体目标为指导，实现终极目标(C)从具体目标着眼，从终极目标着手 (D)由具体目标出发，确定终极目标65、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括( )。(A)遵守职业道德 (B)提供真实资料(C)提出中止咨询 (D)完成自我探索66、心理咨询的次数一般是( )。(A)每周12次 (B)每周34次(C)两周56次 (D)每月1次67、参与性技术中不包括( )。(A)情感反应 (B)面质(C)内容反应 (D)倾听68、关于倾听技术，错误的做法是( )。(A)设身处地地听 (B)适当地表示理解(C)给予价值评价 (D)通过
18、言语或非言语形式作出反应69、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。(A)点头 (B)目光注视(C)手势 (D)言语表达70、咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为( )。(A)概括 (B)总结(C)归纳 (D)释义71、影响性技术是不包括( )。(A)指导 (B)具体化(C)面质 (D)自我开放72、心理咨询能否成功主要取决于（）。(A)心理咨询师的经验(B)求助者的配合(C)心理咨询师的修养(D)家属们的配合73、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（）。(A)征得督导师同意(B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意(D)符合咨询进
19、程需要74、与求助者的人数临床表现有内在联系的因素就引发临床表现的( )。(A)关键点 (B)主导症状(C)参照点 (D)必要条件75、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是( )。(A)个案法 (B)测验法(C)实验法 (D)调查法76、心理论断应该以( )为目标。(A)个体 (B)成熟的治疗理论(C)群体 (D)异常行为的原因77、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（）。(A)精神分裂症家族史(B)内心冲突的性质(C)各种神经症家族史(D)内心冲突的原因78、WAIS-RC的测验问题“趁热打铁是比喻什么?”属于（）分测验。(A)知识(B)领悟
20、(C)词汇(D)相似性79、CRT的适用年龄是（）。(A)28岁(B)416岁(C)575岁以上(D)16岁80、在MMPI的399题版本中，L量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。(A)10(B)15(C)22(D)3081、比内-西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（）。(A)110119(B)110129(C)120129(D)12013982、使用手工方式对16PF记分的模版有（）。(A)2张(B)14张(C)8张(D)16张83、关于应对方式问卷，错误的说法是（）。(A)可以反映人们解决问题的能力(B)能够提高人们的应对水平(C)可以比较不同个体或群体的应对行为差异(D)可以反映
21、人的心理发展成熟的程度84、SAS标准分的分界值是（）。(A)40(B)42(C)50(D)5385、WAIS-RC中的词汇测验分为（）。(A)城市和农村共用一种(B)成人和儿童共用一种(C)城市用和农村用两种(D)成人用和儿童用两种二、多项选择题(86125题) 86、下面活动属于意志行动的包括（）。(A)散步吹口哨(B)背诵古文(C)摇头晃脑(D)小学生登山87、行为主义理论反对研究（）。(A)学习(B)意识(C)技能(D)性格88、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括（）。(A)心理的结构包括潜意识、前意识和意识(B)在潜意识、前意识、意识中，意识对人的影响最大(C)潜意识的内容不能够
22、被直接观察到，因此永远不能被人认识到(D)潜意识包含人的恐惧、愿望等89、关予痛觉，正确的说法包括（）。(A)最难适应的感觉(B)只属于外部感觉(C)只属于内部感觉(D)具有机体保护的作用90、心理过程包括（）。(A)意志过程(B)认知过程(C)行为过程(D)情感过程91、“一题多解”是要培养学生的（）。(A)逻辑思维(B)求异思维(C)发散思维(D)辐合思维92、可以提高个体自尊心水平的因素包括（）。(A)选择参与(B)正确的社会比较(C)扬长补短(D)成功的行为93、正常情况下，个体社会化的载体主要包括（）。(A)学校(B)参照群体(C)家庭(D)居住小区94、个体侵犯行为的影响因素包括（
23、）。(A)道德水准(B)情绪唤起水平(C)社会角色(D)他人的行为95、态度测量的主要方法包括（）。(A)实验法(B)量表法(C)投射法(D)行为反映测量法96、一般情况下，对中年人来说，重要的人际关系应该包括（）。(A)夫妻关系(B)和亲密朋友间的关系(C)亲子关系(D)和小学同学间的关系97、根据心理咨询师国家职业标准，正确的说法包括（）。(A) 心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识(B) 心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗(C)咨询关系是一种“求”和“帮”的关系(D) 心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关的行为问题98、下列说法中，正确的包括（）。(A)咨询结束以后，心理
24、咨询师与求助者的关系也相应终止(B)每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内(C)咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进(D)心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题99、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。(A)上下原则(B)头尾原则(C)近远原则(D)大小原则100、童年期思维的基本特点包括（）。(A)经历一个思维发展的质变过程(B)没有发生质变(C)不能摆脱形象性的逻辑思维(D)逻辑思维可以摆脱形象101、青春期情绪变化的特点包括（）。(A)强度高(B)不能自我控制情绪的波动(C)速度快(D)青春期燥动102、中年期人格变得较为成熟，具体表现为（）。(A)内省日趋明显 (
25、B)男性更加男性化，女性更加女性化(C)为人处事日趋圆通(D)心理防御机制用得越来越少103、精神分裂症在发病时间上的特点包括（）。(A)病程较短(B)多起病于幼儿期(C)病程迁延(D) 多起病于青壮年104、许又新提出的评估心理健康的标准包括（）标准。(A)体质(B)操作(C)道德(D)发展105、健康心理学的工作领域包括（）。(A)躯体疾病治疗中的心理问题(B)压力的防御(C)躯体疾病治疗中的医学问题(D)流行病调查106、一般适应症候群包括（）。(A)恢复阶段(B)衰竭阶段(C)搏斗阶段(D)康复阶段107、我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有（）。(A)智力测验(B)适应行为评定量表
26、(C)人格测验(D)心理评定量表108、心理测验命题的一般原则可以从（）等方面来考虑。(A)内容(B)文字(C)理解(D)社会敏感性109、心理测验题目常见的排列方式包括（）。(A)并列直进式(B)公共汽车式(C)混合螺旋式(D)专列式110、测验主试者的职业道德包括（）。(A)对测验分数的保密(B)测验的控制使用(C)对受测者隐私的保护(D)对测验特别熟悉111、咨询师的真诚，体现在（）。(A)以“真正的我”出现(B)要表里如一地扮演专业角色(C)真实可信地置身于咨询关系之中(D)不把咨询过程看成例行公事112、共情的具体含义包括（）。(A)咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题(B)咨
27、询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界(C)咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者113、心理咨询的终极目标包括（）。(A)近期目标和远期目标的整合(B)激发求助者的潜能(C)促进求助者心理健康和发展(D)完善求助者的人格114、初诊接待时心理咨询师的态度应该是（）。(A)平和(B)共情(C)诚恳(D)认同115、摄入性会谈的工作程序包括（）。(A)倾听(B)确定会谈的内容和范围(C)分析(D)控制会谈的内容与方向116、对症状的自知是指求助者（）。(A)能否提供与咨询密切联系的资料(B)能否认识到自己的心理行为异常(C)对自己的
28、心理行为异常怎样解释(D)对自己经历的重大事件怎样解释117、摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括（）。(A)求助者容易形成依赖(B)拖延咨询时间(C)求助者容易产生防卫(D)造成责任转移118、对于韦氏智力量表，以下说法正确的包括（）。(A)能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素(B)适用的范围可从幼儿直到成年，是一套比较完整的智力量表(C)其分测验的项目难度均等(D)它的三个独立样本衔接欠佳119、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。(A)受试者伪装疾病(B)受试者回答问题不认真(C)其临床症状比较严重(D)得分越高则精神病程度越重120、运用16PF
29、的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。(A)适应与焦虑(B)创造力强(C)怯懦与果断(D)在新的环境中有成长能力121、1ES涉及的问题包括（）。(A)特殊情境方面来源：考试大(B)工作学习方面(C)社交及其它方面(D)家庭生活方面122、对于16PF的测验结果可按照（）进行解释。(A)低分者特征 (B)以平均数和标准差的方式(C)高分者特征(D)某一筛查阳性的划界值123、图式从低级到高级发展是通过（）两种形式进行的。(A)整合(B)同化(C)顺应(D)平衡124、对倾听正确的理解包括（）。(A)积极地听(B)思考地听(C)认真地听(D)不允许参与来源：考试大125、双方商定的有效的咨询目标
30、的特征包括（）。(A)心理学的(B)简便易行的来源：考试大(C)可评估的(D)尽早见效的科目代码：2302011年 5月人力资源和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定职 业：心理咨询师等 级：国家职业资格三级卷 册 二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后
31、，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地 区： 姓 名： 准考证号： 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分 技能选择题 （1 100 题，共 100 道题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答 1 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个成多
32、个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料;求助者，男性，22岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助?求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧
33、时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、 烦躁，对吗?求 助 者：是啊，您能帮帮我吗?心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?求 助 者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。求 助 者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想
34、法。求 助 者：想法?什么意思?心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样?求 助 者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。求 助 者：哦，原来是这样。心理咨询师：现在，你还会生他的气吗?求 助 者：当然不会!心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你
35、前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。求 助 者：的确是这样。心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢?求 助 者：(沉默)是我想法的问题?心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。多选：1、该求助者的情绪症状包括( )。(A)紧张 (B)烦躁(C)焦虑 (D)气愤单选：2、该求助者的心理状态主要是( )。(A)强迫 (B)抑郁(C)焦虑 (D)恐惧多选：3、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。(A)间接询问 (B)开放式提问(C)直接逼问 (
36、D)封闭式提问多选：4、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括( )。(A)内容表达 (B)倾听(C)内容反应 (D)情感反应单选：5、在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其( )。(A)激励求助者改变 (B)缓解求助者情绪(C)启发求助者思考 (D)释放求助者压力单选：6、与该求助者心理问题有关的刺激事件是( )。(A)学习效率下降 (B)近来难以入睡(C)复习效果不好 (D)注意力不集中单选：7、该求助者的沉默最可能是( )。(A)情绪型 (B)思考型(C)茫然型 (D)内向型多选：8、心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括( )。(A)加强言语 (B)配合
37、言语(C)实现反馈 (D)传达情感单选：9、这段咨询最可能是发生在( )。(A)领悟阶段 (B)心理诊断阶段(C)修通阶段 (D)再教育阶段多选：10、在本案例中，心理咨询师应做的工作包括( )。(A)鼓励情绪宣泄 (B)修正不合理信念(C)建立合理信念 (D)强化求助者问题多选：11、埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到( )。(A)自我关怀 (B)自我指导(C)自我批评 (D)自我接受多选：12、对该求助者可选用的心理测验包括( )。(A) EPQ (B) 16PF(C) SAS (D) SCL-90单选：13、在本案例中，咨询目标应该由( )。(A)求助者决定 (B)双方共同商定(C)
38、咨询师决定 (D)上级咨询师定单选：14、合理情绪疗法，适用于( )的求助者。(A)年轻、文化水平较高 (B)偏执(C)年老、文化水平较低 (D)自闭案例二：一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。案例介绍：求助者聪明漂亮，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照顾，一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心
39、里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气，乱扔家里的东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，个性好强，追求完美。单选：15、该求助者的情绪问题主要是( )。(A)恐惧 (B)焦虑 (C)强迫 (D)抑郁多选：16、该求助者的躯体症状包括( )。(A)头痛 (B、乏力 (C)胸闷 (D)食欲下降单选：17、导致该求助者心理问题的现实刺激是( )。(A)来评上职称 (B)回
40、避同学聚会(C)丈夫不理解 (D)向母亲乱发脾气多选：18、该求助者社会功能受损的表现包括( )。(A)工作效率下降 (B)未评上高级职称(C)回避同学聚会 (D)向母亲乱发脾气单选：19、该求助者的病程是( )。(A)一年 (B)三个月 (C)半年 (D)一个月多选：20、该求助者产生心理问题的原因包括( )。(A)在家生孩子 (B)以为丈夫不理解(C)未评上职称 (D)认为能力没有得到肯定单选：2l、对该求助者的初步诊断最可能是( )。(A)精神类疾病 (B)严重心理问题(C)躯体性疾病 (D)一般心理问题多选：22、在本案例中恰当的咨询目标包括( ) 。(A)改善情绪 (B)让丈夫理解自
41、己(C)评上职称 (D)提高工作效率多选：23、该求助者心理问题的特点包括( )。(A)精神病性 (B)人格障碍明显(C)负性情绪 (D)社会功能受损多选：24、在本案例中，如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，心理咨询师应该 ( )。(A)不可轻信任何一方 (B)以临床观察为准(C)重新进行会谈测评 (D)以测量结果为准多选：25、在本案例中，咨询方案应该包括( )。(A)咨询的目标 (B)咨询的次数(C)咨询的方法 (D)咨询的费用多选：26、心理咨询的疗效受( )的影响。(A)咨询师 (B)咨询方法 (C)求助者 (D)咨询目标案例三：一般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚
42、恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同学，本来计划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽搁了。我们领导有一位非常漂亮的女儿，和我是一个专业的，领导让我辅导她，后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭，并多次暗示我应该追求他的女儿。我也喜欢领导的女儿，没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚，可是领导提出希望我和他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白，可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持工作，但效率下降。经常出现心慌，出汗，多梦，心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻，以为她悄悄来单位了。我觉得很内疚，对不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺骗了领导和领导的女儿。随着“五一”临近，越来越紧张不安，我担心会得精神病，因此来寻求帮助，希望能够告诉我该怎么办，到底选择哪个女孩比较好。单选：27、该求助者( )。(A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在