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1、精选优质文档-倾情为你奉上滨州职业学院课 程 设 计 课 程 名 称 平面设计包装单元设计 授 课 班 级_ 2012级装潢艺术设计高职班任 课 教 师_ 宋芳芳 院、 部 建筑工程学院 教 研 室 装潢教研室 平面包装设计课程单元教学设计包装设计基础知识的认知理论篇 +实训教案头 标题：包装的历史、发展和未来授课班级：学时数：8上课地点：略教学目标能力（技能）目标知识目标包装的历史、发展和未来；包装功能与包装设计；我国包装的特色；包装设计与包装材料包装的历史、发展和未来；包装的发展趋势；包装对产品的影响。能力训练任务及案例能力训练任务：本课程的能力目标和知识目标；中外包装的特色；包装的发展趋
2、势包装对产品的影响。“王致和豆腐”包装案例赏析参考资料曾沁岚 沈卓娅 主编 包装设计实训 东方出版中心 ，出版时间：2008 黄吉淳主编包装艺术设计重庆大学出版社，出版时间：2005教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（本节课内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：包装的历史、发展和未来；包装设计与包装材料。讲授演示课件演示倾听、观看 6任务布置分解成三个任务：包装的历史与发展趋势任务一：说出包装的发展史任务二：包装的发展趋势任务三：包装材料的选择讲授演示课件演示倾听、观看、动手制作20 实施任务一观看课件内容，总结归纳包装发展史，提问学生，对错误步骤指正。提问、
3、指导多媒体演示回答、演示、动手制作15 任务分析包装的历史、发展和未来等相关知识进行讲解重点讲授板书、仪器演示倾听、观看、 思考22 实施任务二包装的发展趋势：以人为本；新材料、新工艺的包装；环保包装；展现民族风格的包装等。引导、启发，个别指导仪器操作动手操练30任务二成果展示展示收集特色包装并讲解设计特色。讲授演示课件演示回答10 实施任务三包装材料的恰当选择引导、启发，个别指导课件演示动手操练25任务三检查教师对学生收集材料讲评讲授演示课件演示倾听、观看、 思考15评估学生根据示范情况，找出差距，分析原因课后时间作业给出其它设计结果进行讲评，拓展视野。平面包装设计课程单元教学设计包装的结构
4、设计实训篇教案头 标题：纸盒包装结构及平面设计授课班级：学时数：16上课地点：略教学目标能力（技能）目标知识目标能力训练任务及案例能力训练任务：熟练对纸包装进行分类；能正确选取材料；纸盒包装的结构设计技巧能举一反三；能根据实训结果判定纸盒合适结构。案例：茶叶包装盒的结构图。参考资料1曾沁岚 沈卓娅 主编 包装设计实训 东方出版中心 ，出版时间：2008 2黄吉淳主编包装艺术设计重庆大学出版社，出版时间：20053叶萍主编图形设计基础 高等教育出版社 出版时间：2006教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（本节课内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：使学生了解纸盒
5、的基本尺寸，各种折现及纸盒各部分的名称，掌握容器设计的程序与方法。讲授演示课件演示动手、倾听、观看15任务布置教师布置关于包装容器造型设计的真实任务；任务一：学生列出纸盒结构设计步骤，教师检查后学生实施；任务二：学生制作容器。教师对包装容器造型设计相关知识进行讲解；任务三：学生写出设计方法步骤。：讲授演示课件演示倾听、观看、动手制作25实施任务一观看演示纸盒设计过程，总结归纳制作步骤，提问学生，对错误步骤指正。提问、指导多媒体演示回答、演示25任务分析制作具备的基本知识重点讲授板书、仪器演示倾听、观看、 思考35实施任务二学生进行纸盒设计制作，利用成品掌握整个制作设计步骤。引导、启发，个别指导
6、制作操作动手操练100任务二成果展示教师讲评学生作业讲授演示课件演示回答20实施任务三学生制作纸盒。引导、启发，个别指导课件演示动手操练25任务三检查教师检查学生制作及讲评作品结果讲授演示课件演示倾听、观看、 思考30评估学生根据示范情况，找出差距，分析原因课后时间作业给出其它设计作品进行讲评，拓展学生视野平面包装设计课程单元教学设计包装视觉平面设计实训篇教案头 标题：包装平面设计授课班级：学时数：16上课地点：机房教学目标能力（技能）目标知识目标能根据工程实际情况设计文字要素；设计图形要素；对包装色彩进行设计；版面编排设计符合设计要求。包装平面视觉设计的构图元素；包装平面视觉设计的构思方法；
7、包装平面视觉设计的版面编排设计。能力训练任务及案例能力训练任务：教师分别对包装的文字、图形、色彩三方面进行命题设计，教师选择典型案例讲解相关知识；学生对文字、图形、色彩三方面编排组合设计，教师讲解有关标志的知识；学生对作品整理组合，教师讲评。案例：优秀学生系列包装赏析参考资料1曾沁岚 沈卓娅 主编 包装设计实训 东方出版中心 ，出版时间：2008 2黄吉淳主编包装艺术设计重庆大学出版社，出版时间：20053叶萍主编图形设计基础 高等教育出版社 出版时间：20064马河主编标志创意与CI设计武汉理工大学出版社 20075刘恒主编平面设计与制作高等教育出版社 出版时间：2005教学设计步骤教学内容
8、教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（本节课内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：通过对构图元素、构思方法、版面编排设计三个方面的学习，使学生掌握包装平面视觉设计的基本知识。讲授演示课件演示倾听、观看60任务布置系列包装设计：分解成三个任务：任务一：包装的文字、图形、色彩三方面进行命题设计。学生对文字、图形、色彩三方面编排组合设计，学生对作品整理组合，教师讲评。讲授演示课件演示倾听、观看60实施任务一观看演示制作视频，总结归纳设计步骤，提问学生，对错误步骤指正。提问、指导多媒体演示回答、演示60任务分析设计具备的基本知识重点讲授板书、仪器演示倾听、观看、 思考120实施任务二学生对
9、文字、图形、色彩三方面编排组合设计。引导、启发，个别指导设计操作动手操练90任务二成果展示展示作品，教师讲评学生作业讲授演示课件演示回答25实施任务三学生设计视觉元素引导、启发，个别指导课件演示动手操练120任务三检查教师检查学生作品及讲评结果讲授演示课件演示倾听、观看、 思考60评估学生根据示范情况，找出差距，分析原因课后时间作业给出其它设计作品进行讲评，拓展学生视野平面包装设计课程单元教学设计包装设计的命题设计实践篇教案头 标题：包装设计的命题设计实践授课班级：学时数：16上课地点：机房教学目标能力（技能）目标知识目标针对性的设计不同类型的包装；利用电脑软件画出包装的展开图和效果图；对设计
10、作品进行加工整理折叠成品；体现各类包装的设计特色 先熟悉电脑设计软件的操作；不同包装的设计特色；设计尺寸的严格要求。能力训练任务及案例能力训练任务：食品及饮料、礼品、文化产品等包装设计教师布置各类包装的作用练习真实任务；学生设计草稿；学生按照标准步骤进行电脑绘制作品；学生对包装尺寸严格设计，体现力学的设计原理；作品打印，教师讲评相关知识；学生进行成果展示并填写设计报告。参考资料1曾沁岚 沈卓娅 主编 包装设计实训 东方出版中心 ，出版时间：2008 2黄吉淳主编包装艺术设计重庆大学出版社，出版时间：20053叶萍主编图形设计基础 高等教育出版社 出版时间：20064马河主编标志创意与CI设计武
11、汉理工大学出版社 20075刘恒主编平面设计与制作高等教育出版社 出版时间：2005教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（本节课内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：有针对性的训练，体现各类包装的设计特征。讲授演示课件演示倾听、观看5任务布置案例：对食品及饮料、礼品、文化产品等包装设计分解成三个任务：任务一：确定设计对象的设计特征及内容。任务二：学生按照标准步骤进行电脑绘制作品；任务三：讲评学生设计作品。练习演示练习演示倾听、观看练习120实施任务一观看设计作品视频，总结归纳设计步骤，提问学生，对错误步骤指正。提问、指导多媒体演示回答、演示120任务分析设计具备
12、的基本知识重点讲授板书、仪器演示倾听、观看、 思考120实施任务二学生按照标准步骤进行电脑绘制作品；引导、启发，个别指导仪器操作动手操练60任务二成果展示整理设计作品讲授演示练习课件演示练习60实施任务三学生设计引导、启发，个别指导课件演示动手操练100任务三检查教师检查学生设计及讲评结果讲授演示课件演示倾听、观看、 思考90评估学生根据示范情况，找出差距，分析原因课后时间作业给出其它设计作品的建议平面包装设计课程单元教学设计包装的印刷与工艺及作业整理实训篇教案头 标题：包装的印刷与工艺及整理授课班级：学时数：12上课地点：机房教学目标能力（技能）目标知识目标写出印刷工艺流程示意图；掌握常见的
13、印刷技术；打印自已设计的包装作品。常见印刷工艺流程示意图的基础知识；制版稿制作基本要求；印刷后期加工工艺；标准印刷技术性质的要求分析。能力训练任务及案例能力训练任务：教师包装的印刷与工艺真实任务；学生掌握印刷工艺流程示意图；学生操作印刷工艺，教师讲解关于印刷的相关知识；学生对自己作品进行印刷制作并写出印刷工艺流程示意图分析报告案例：优秀学生系列包装赏析参考资料1曾沁岚 沈卓娅 主编 包装设计实训 东方出版中心 ，出版时间：2008 2黄吉淳主编包装艺术设计重庆大学出版社，出版时间：20053叶萍主编图形设计基础 高等教育出版社 出版时间：20064马河主编标志创意与CI设计武汉理工大学出版社
14、20075刘恒主编平面设计与制作高等教育出版社 出版时间：2005教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（本节课内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：使学生了解印刷工艺流程，掌握制版稿制作的基本要求。讲授参观课件演示倾听、观看10任务布置案例：分解成三个任务：包装的印刷与工艺真实任务；任务一：学生操作印刷工艺，教师讲解关于印刷的相关知识；任务二：学生掌握印刷工艺流程示意图；任务三：学生对自己作品进行印刷制作并写出印刷工艺流程示意图分析报告。讲授演示参观课件演示倾听、观看、动手操作25实施任务一观看演示印刷视频，总结归纳试验步骤，提问学生，对错误步骤指正。提问、指导多媒体演示动手操作、演示25 任务分析印刷具备的基本知识重点讲授板书、仪器演示倾听、观看、 思考30 实施任务二学生掌握印刷工艺流程示意图；引导、启发，个别指导仪器操作动手操练40任务二成果展示讲解学生的印刷作品讲授演示课件演示动手操作、演示20实施任务三学生设计引导、启发，个别指导课件演示动手操练15任务三检查教师检查学生设计及判定结果讲评作品演示倾听、观看、 思考25评估学生根据示范情况，找出差距，分析原因课后时间作业给出其它印刷结果进行判定专心-专注-专业