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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京市西城区20162017学年度第一学期期末试卷 八年级语文2017.1试卷满分：100分考试时间：120分钟一基础运用（共10分）1阅读下面的文字，完成（1）（5）题。（共10分）“ ”所谓书卷气，是饱读诗书后形成的高雅的气质和风度。它采自于书卷，得益于孜孜不倦地读书。打开书卷，便打开了一扇窗。你读天，无际的长天赐予你灵性；你读地，宽厚的大地赠予你理性。书卷，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼 （撒 洒）凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。走进书卷，会发现里面的风景美不 （胜 剩）收。书卷，让我们充实，让我们谦和，让我们思接千载、视通万里。在幽
2、幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。读书被誉为“生命的美容”。“惟书有色，艳于西子；惟书有华，秀于百卉。”书卷气自有一种迷人的优雅。拥有了书卷气，便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷气，便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。一部经典，半杯香茗，足以富可敌国、贵比王侯了。有麝自然香，何必当风立！（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A思接千载 （zi） 潜移默化（qin） B思接千载 （zi） 潜移默化（qin）C思接千载 （zi） 潜移默化（qin） D思
3、接千载 （zi） 潜移默化（qin）（2）根据语意，分别在横线处填入汉字，最恰当的一项是（2分）A泼洒美不胜收B泼撒美不剩收C泼洒美不剩收D泼撒美不胜收（3）根据文意，文中划线词语解释全都恰当的一项是（2分）A孜孜不倦：指学习勤奋不知疲倦。促狭：局促狭小。B孜孜不倦：指学习勤奋不知疲倦。促狭：气量狭小。C孜孜不倦：刻苦钻研不知停止。促狭：局促狭小。D孜孜不倦：刻苦钻研不知停止。促狭：气量狭小。（4）下列不属于中国古代“四大美女”的是（2分）A沉鱼西施B落雁王昭君C闭月貂蝉D羞花李清照（5）下列语句填入第段横线处最恰当的是（2分）A读书破万卷，下笔如有神。B气质美如兰，才华馥比仙。C书中自有黄金
4、屋，书中自有颜如玉。D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。二语文积累（共7分）2默写（7分） 战争可能让百姓面临着国破家亡、流离失所的境地，可谓是苦难深重。它有“烽火连三月，”（杜甫春望）的思亲之切；它有老妪致词中“”（杜甫石壕吏）的兵役之重，它还有“夜久语声绝，”（杜甫石壕吏）的战乱之苦。身处乱世的老老小小非常期盼能过上一种“，” （陶渊明桃花源记）的幸福生活。对爱国志士而言，战争是投身疆场、杀敌报国的舞台。诗人陆游在晚年依然抱有“，”（十一月四日风雨大作）的报国之心。英雄辈出的民族才有资格屹立于世界民族之林。三语言运用（共5分）3请从下列选项中选择两个最恰当的字，填入括号中，使上联既能体现风的
5、轻柔，柳的纤弱，又能写出风与柳的亲昵之态；使下联既能强调月光的皎，又能兼顾梅花的洁，突出两者融为一色的景象。（3分）上联：轻风（）细柳下联：淡月（）梅花A摇映B舞隐C扶失4诗歌集句成联是一种有趣的对联创作方式，成语集句成联更是别开生面。下列成语最适合做“一身正气”下联的是：（2分）A八面威风B两袖清风C一路顺风D千里顺风四名著阅读（共7分）5 教师对青少年的成长起着至关重要的作用。在（填地点）上学时，私塾先生寿镜吾给鲁迅打下了坚实的古文基础，使鲁迅成为了中国现代著名的文学家。在北平拉车时，大学堂的教授（填人物）让祥子感觉到活出了人味儿，被祥子奉为“圣人”，使祥子还保留着对理想的憧憬和追求。在上
6、学期间，保尔就因为问了地理方面的问题竟然被老师（填人物）神父轰出了课堂，失学后险些自暴自弃；幸亏遇到了水手（填人物），他成为了保尔的革命导师，将保尔引上了革命道路。生活中的善缘要加倍珍惜。（4分）6根据下面图片的故事内容填空。填 ，填 ，填 。（3分） 祥子请老马子孙吃了十个羊肉包子。看着这一老一少拉着一辆极破的车走了。他感到心中从来没有过的难受这小马儿似乎就是自己的，老者不就是自己的 吗？ 同住一个大杂院的二强子把车卖给了虎妞。祥子看着二强子的车，漆黑的车身白铜活，又想到车的历史，觉得有些丧气，不吉祥。因为。五文言文阅读（共10分）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成79题。【甲】答谢中书书
7、陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7解释下列句子中加点的字。（4分）晓雾将歇（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）造化钟神秀（）8用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）实是欲界之仙都。译文： （2）未复有能与其奇者。译文： 9甲文中的“两岸石壁，五色交辉”与乙文中的“”效果相同，都从色彩上表现景象之美。甲文中的“”和乙文中的“阴阳割昏晓”则都从仰视的角度让
8、读者感受到山之高。（2分）六现代文阅读（共21分）（一）阅读父母在，不远游，完成1012题。（共14分）父母在，不远游华夏那一年我21岁，正是精力旺盛又热情泛滥的年纪。当时我在一个大山脚下的乡村小学教书，整天和一群土头土脸又调皮捣蛋的孩子打交道，心里很是郁闷。那一年，我还失恋了，心里空落落的。我的心灵接连遭受了两次打击，对这些乡村孩子，对教书的工作，自然也没了兴致。我把学生们“放了羊”，经常自己一个人溜到山上干坐着，一坐就是半天儿，长久的出神。我渐渐觉得，人与人之间那种叫“爱”的情感，是很单薄、很虚假，似有又无的东西，我的情感世界一片茫然了。那年暑假，我决定不回家了，去外面走走，散散心。简单地
9、准备了一下就出发了，漫无目的，走到哪儿算哪儿。在家中，父母早早地就把能准备的好吃的都准备好了，因为他们的儿子要回家过暑假了。左等不见人来，右等没有儿子的影儿。他们的儿子，我，那时正在火车上望着窗外的茫茫大漠出神。几天没见到我的人影，父母以为我在学校给学生补课，也就没在意。可10天过去了，他们的儿子还未回来，他们就开始不放心了。父亲说了句：“我去他学校看看！”就骑着车赶了30华里，到那个乡村小学找我。找不到，他就逢人便打听。有人告诉他，你儿子一放假就收拾东西走了，不知道去哪儿了。父亲的心就悬了起来，他赶紧回家把这一异常情况告诉了我母亲，母亲的心也跟着悬了起来。二老一宿未眠，猜测着一个又一个可能发
10、生的情况。第二天天刚擦亮，年迈的父亲就出去找我了。在毒日头下，父亲骑着车，嘴唇上起满了水泡，声音哑着，眼圈儿红着，连喝口水、吃口饭的工夫都舍不得停下脚步。遇到认识我的人就打听：“你见我儿子了吗？”后来说不出话来，嗓子完全哑了，就用笔在白纸上写了我的名字，下面写：“你见到他了吗？”骑行在路途上，神志都不是很清晰了。风尘仆仆的父亲，一连找了十多天，一个村子一个村子地找，把这个县内我所有的同学家都找过了，要知道我的同学几乎遍布全县的各个乡镇，父亲凭着一辆破旧的自行车和一副年迈的身躯，硬是挨家询问遍了。他身上的汗水就没有干过，最终也没有打听到我的下落。一日大雨，途中的父亲被淋成了落汤鸡。他想找个避雨的
11、地方，但前不着村后不着店的。父亲就想索性骑快点早些到家，可祸不单行，车胎偏偏这时又“放炮”了。又累又急的父亲只好推着车、冒着雨、顶着风，彳亍前行。到家时，连上炕的力气都没有了。他发了一夜的高烧。第二天早晨，他挣扎着起来，让母亲烧碗姜糖水，喝了，又骑着自行车去学校打听我的消息。那些天里，我的母亲常做恶梦，梦见我误住了黑店，被人杀害，被做成了人肉馅包子，我坐在一个一个小包子里一声声的喊着娘。惊醒后，母亲赶紧把父亲推醒，让他快去救我父亲依然得不到我的任何消息，母亲夜夜梦见我遭遇不幸，夜夜哭喊。本来并不迷信的父母也不由得迷信起来，他们请来一个算命的先生卜一卜我的下落。先生是个瞎子，捏着手指左掐右掐，最
12、后说：你们的儿子在东北方向40华里左右，快去找吧。父亲闻言大喜，骑着车直奔东北方向40华里赶去。赶到那里，父亲一下子傻了。那里是个大水库，蓝绿的水面在微风中轻轻抖动，神秘莫测。父亲围着水库转了一大圈儿，没见我的踪迹，就又转了一大圈儿。他试图找到我留在岸边的“遗物”，最终还是什么也没有找到。父亲一屁股瘫在地上。过了很长时间，他才吃力地站起来，勉强骑上车，摇摇晃晃的像喝醉了酒，不知是怎么回的家，也不知剩下的日子怎么过的。40天后，暑假即将结束时，我焕然一新地回家了。心中郁结的一切不快，一切苦楚，都化作尘埃，抛给了征途。对孩子们，对我的教书工作又点燃了激情，对人生又充满了渴望。走进家门，母亲见了我像
13、不认识了似的，愣了片刻，接着便跌跌撞撞地扑过来。父亲顺手操起一根棍子，喝一声：“杂种！看我不打断你的腿！”一脸黑气地冲了过来。吓得我不知所措，不明所以。父亲手中挥舞的棍子悬在我的头上没有打下来，僵在了空中。片刻之后，那只胳膊缓缓地、缓缓地，像电影里的慢镜头似地软下来。猛地，父亲用粗大的手掌把我的脑袋搂进他的怀里，一边哀哀地哭，一边说：“儿子，你可回来啦！”等缓过神来，泪眼中，我才发现：母亲的脸上竟然布满了皱纹，憔悴不堪；父亲的头上已是白发如雪，简直老了20岁。我的父母双亲，让我都不敢认了。（选自文苑，有改动）注：彳亍（chch）：慢步行走，走走停停。10阅读文章第段至第段，请简要概括“我”暑假
14、不归的异常行为引起父母做了哪些事情。（每点不超过12个字）（4分） 答：11结合文章，说说第段加点词“不认识”和第中加点词“不敢认”的原因。（4分）答：12结合文章，简要分析作者是怎样将父母对儿子的牵挂描写得感人至深的。（至少写出两点，不超过150字）（6分）答： （二）阅读文段，完成13-15题。（共7分）【材料一】南阳卧龙岗，为豫西南历史名胜之首。时人以孔明为卧龙，因号其岗。这里是三国时期杰出的政治家、军事家诸葛亮躬耕隐居地，是汉昭烈皇帝刘备“三顾茅庐”处，是“三分天下”的策源地，被誉为“天下第一岗”。“大文出师表，胜地卧龙岗。”早在唐代时期南阳卧龙岗就已成为著名的人文景观，成为了历史悠久
15、、驰名中外的文化古迹，明代世宗皇帝朱厚熜曾钦定南阳卧龙岗为诸葛亮躬耕地。南阳武侯祠，又名诸葛庐，依岭就势坐落在卧龙岗上，现存殿堂房舍267间，主要建筑由东向西排列，集中在一条中轴线上。武侯祠初建于魏晋，盛于唐宋，有1800多年历史。魏晋时期，后人已在南阳卧龙岗上建庵祭祀。唐宋时期，南阳卧龙岗诸葛庵已闻名天下，元代延祐四年（1317年），仁宗皇帝交中书平章政事与翰林集议，命名南阳卧龙岗古建名胜为“武侯祠”。清代康熙五十年（1711年），知府罗景主持重修武侯祠，并依前人“龙岗全图”复建了“卧龙岗十景”和卧龙书院。乾隆年间，出现了“漫道锦官祠宇好，龙岗今日更馨香”的盛况。南阳的武侯祠是全国诸葛亮祠庙
16、中建立最早、规模最大、保护最为完整的。武侯祠内碑石林立，现存汉以来历代碑刻400余通，其数量在全国诸多武侯祠中当居首位，被誉为“卧龙碑林”。其内容纷繁丰富，汉张景造土牛碑、汉李孟初碑、汉赵到碑为世所罕见的珍品，在书法艺术和雕刻技巧上都有较高水平。其书法真草隶篆无所不具，其中最为珍贵的是岳飞曾在此手书诸葛亮的前后出师表和还我河山，其字苍劲峭拔，备受推崇。【材料二】南宋绍兴八年（1138年）八月，攻打金兵的岳飞路过南阳，谒武侯祠，岳飞在“跋”中写道：“绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待
17、旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。岳飞并识。”13南阳卧龙岗被誉为“天下第一岗”，诸葛庐被称为“武侯祠”，南阳武侯祠被誉为“卧龙碑林”，原因各是什么？（3分）答： 14【材料二】中岳飞在南阳武侯祠“挥涕走笔，不计工拙”的书法作品是【材料一】中 的“”和“”。（2分）15右侧作品是将王羲之的行书集字而成的陋室铭（节选），下面对这幅书法作品的鉴赏，有误的一项是（2分）A遒劲刚健，气韵生动。B行云流水，飘逸自然。C娟秀端庄，朴素率真。D蚕头雁尾，一波三折。七作文（40分）16从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：鲁迅想起长妈妈就念念不忘山海经，朱自清回忆起父亲就念
18、念不忘那“背影”，杨绛想起老王就念念不忘那冰块、香油、大鸡蛋你有什么难以忘怀的人和物呢？请你以“让我想起他/她”写一篇文章。题目二：都市的文化、家乡的建筑、异域的风光、各地的美食哪一个让你过目不忘？有趣的现象、神奇的规律、高端的科技、新发的产品哪一个引起你的关注？个人的爱好、大胆的实践、小心的尝试、独到的经历哪一个让你颇有心得？请你以“向你推荐”写一篇文章。要求：（1）任选一个题目，写一篇文章。（2）字数在500以上。文体不限（诗歌除外）。 （3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京市西城区20162017学年度第一学期期末试卷八年级语文试卷参考答案及评分标准2017.1一基础运用（共
19、10分）1（1）C（2）A（3）B（4）D（5）B 评分标准：共10分。每小题2分。二语文积累（共7分）2家书抵万金三男邺城戍如闻泣幽咽黄发垂髫并怡然自乐僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 评分标准：共7分。每句1分。三语言运用（共5分）3C 评分标准：选C得3分，选B得2分，选A得1分4B 评分标准：共2分。四名著阅读（共7分）5三味书屋；曹先生；瓦西里；朱赫来 评分标准：共4分。每空1分。6过去；将来；二强子的车是卖了亲生闺女小福子才买下的，他的老婆又死了，留下两个孩子，只有再把车卖掉，埋葬老婆，养活孩子（或颜色太素了）。 评分标准：共3分。每空1分。五文言文阅读（共10分）7歇消散颓坠落竞争相
20、、争着钟聚集 评分标准：共4分。每个1分。8（1）这里实在是人间的仙境啊。（2）再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 评分标准：共4分。每句2分。9齐鲁青未了高峰入云 评分标准：共2分。每个1分。六现代文阅读（共21分）（一）父母在，不远游（共14分）10（1）烈日下全县寻找； （2）在雨中彳亍前行； （3）父亲发烧，打听消息；（4）母亲催促父亲救“我”； （5）请人来算卦占卜；（6）在水库边反复绕圈（围着水库反复寻找）。 评分标准：共4分。每点1分。答对任意4点即得满分，超字数最多扣1分。11不认识：“我”走进家门，母亲没想到“我”还活着。母亲感到意外、不敢相信。不敢认：“我”的失踪给父母造
21、成的精神打击很大，父母身心俱疲，容颜变化很大（或母亲的脸上竟然布满了皱纹，憔悴不堪；父亲的头上已是白发如雪，简直老了20岁）。“我”感到非常震惊和自责。 评分标准：4分。各2分。12示例一：父母对儿子的牵挂表现在语言上：见“我”假期未归，父亲说了句：“我去他学校看看！”就立刻去学校找“我”，表现了父亲对“我”的担忧，突出了他的牵挂之情。父母对儿子的牵挂表现在行动上：父亲凭着一辆破旧的自行车一个村子一个村子地找，把这个县内“我”所有的同学家都找过了。表现出年迈的父亲爱子情深，寻子执着。文章运用语言和动作描写，将父母对儿子的牵挂写得感人至深。示例二：父母对儿子的牵挂表现在细节上：说不出话来，嗓子完
22、全哑了，就用笔在白纸上写了“我”的名字，下面写：“你见到他了吗？”表现父亲找“我”的艰难和执着，突出爱子情深。父母对儿子的牵挂表现在行动上：得不到“我”的消息还做噩梦，父母就请一个算命先生占卜吉凶，表现了他们茫然的心理，突出他们对“我”的牵挂之情。文章运用细节和动作描写，将父母对儿子的牵挂写得感人至深。示例三：父母对儿子的牵挂表现在心理上：父亲去我的单位没找到“我”，父母一宿未眠，猜测着一个个可能发生的情况。表现了他们深深的不安。父母对儿子的牵挂表现在行动上：根据算命先生的指示，父亲围着水库转了一大圈儿，没见“我”的踪迹，就又转了一大圈儿。表现了父亲不甘心的心理，突出他对儿子的牵挂之情。文章运
23、用心理和动作描写，将父母对儿子的牵挂写得感人至深。示例四：父母对儿子的牵挂表现在心理上：可10天过去了，他们的儿子还未回来，他们就开始不放心了。表现了父母为“我”担忧的心理。父母对儿子的牵挂表现在行动上：遇到认识“我”的人就打听。表现了父亲急于找到“我”的心理，突出他对儿子的牵挂之情。文章运用心理和动作描写，将父母对儿子的牵挂写得感人至深。评分标准：6分。具体写法2分，结合文章内容2分，表达效果2分。（二）文段阅读（共7分）13“天下第一岗”：是三国时期杰出的政治家、军事家诸葛亮躬耕隐居地，是汉昭烈皇帝刘备“三顾茅庐”处，是“三分天下”的策源地。“武侯祠”：唐宋时期，南阳卧龙岗诸葛庵已闻名天下
24、，元代仁宗皇帝与相关大臣集议之后命名。“卧龙碑林”：祠内碑石林立，数量在全国诸多武侯祠中当居首位。 评分标准：3分。每点1分。14前后出师表；还我河山 评分标准：2分。每点1分。15D 评分标准：2分。七作文（40分）16作文评分标准（共40分）项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类文（40-34）符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有12处语病。赋分范围：36分30分以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分字迹工整，标点正确，错别字12个，格式规范。二类文（33-29）比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通
25、顺，有34处语病。赋分范围：29分25分以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分字迹工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范。三类文（28-24）基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，56处语病。赋分范围：24分20分以22分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字57个，格式大体规范。四类文（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19分0分以16分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。10分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字810个，格式不规范。说明：题目不完整，扣2分。字数不足500字，每少50字，扣1分，最多扣3分。有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣15分。专心-专注-专业