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1、精选优质文档-倾情为你奉上厦门市湖里区博林学校创建学校安全标准化建设自评报告二O一二年十一月二十日厦门市湖里区博林学校创建学校安全标准化建设自评报告根据湖里区教育局“转发福建省人民政府安全生产委员会关于进一步推进安全生产标准化建设工作的通知”的精神，切实规范学校安全教育与管理行为，有效防范各类安全事故的发生，全面提升我校的安全工作水平，促进自我约束，建立持续改进的安全工作长效机制，我校专门成立了以校长为组长的 “安全标准化领导小组”，负责标准化的落实、监督及评价工作。经过一段时间的落实和评价，对我校的安全管理、设施设备的安全状况等工作按照福建省学校安全主体责任和标准化建设评定标准自查自评。得分
2、961分，依据考核标准得分计算方法：评价等级为二级。现将自评情况汇报如下： 一、学校主体合法根据教育部印发的有关内容，我校办学条件符合标准许可范围；学校事业单位法人证书中华人民共和国组织机构代码证等证件齐备，并均按要求通过年审。 二、组织保障 学校建立了完善的安全管理机制，按照规定建立了与学校安全管理工作相适应的安全工作管理机构，并配备专（兼）职安全工作管理人员。成立了“学校安全标准化建设领导小组”、保卫科、保安、等专门安全领导、管理服务机构。各部门还设定了相关安全机构及成员，如：班主任加强学生日常管理；德育处在学校设立督导队，加强学生日常行为规范、安全守纪、卫生检查、文明礼貌等的管理；学校与
3、每位老师签订了“学校安全工作责任状”，层层落实安全责任。 三、宣传教育学校编制了厦门市湖里区博林学校规章制度汇编，将学校各项管理制度汇集成册，订购安全教育读本分发给全体学生，进一步加强了对全校学生的安全宣传教育。 在每学期开学的全体教职员工大会上，校长和分管安全领导对学校安全、消防等问题都做出重要指示，强调安全工作人人有责，要求教职工加强安全意识，同时制定了学期安全工作计划，强调安全值班工作，要求各部门要做到责任明确，做到谁主管，谁负责；对消防设施、灭火器材要求各部门应有专人负责，负责落实，具体到人；要求教师，特别是班主任要教育学生时刻注意安全防范。 学校每周都要对食堂进行检查，加强留样管理，
4、强调进货规范，强调食品安全、防火安全及其他校园安全，布置有关主管科室加强安全检查和落实，切实承担起“谁主管，谁负责” 的安全主体责任。 学校每学年都邀请学校法制副校长或片区民警到校给全体师生做防火知识讲座、安全知识讲座、法制报告，使学生接受法制教育，收到显著成效；每保卫科和德育处每年都利用“消防安全日”“安全教育日”和 “安全教育周”“安全教育月“等活动。积极组织开展交通、消防等安全宣传活动，采用广播、黑板报、条幅、国旗下讲话、主题班会等方式对全体师生进行安全教育和宣传；利用多种方式组织教师学习中华人民共和国教育法未成年人保护法、预防未成年人犯罪管理条件、教师职业道德规范等；在校园显眼处悬挂安
5、全宣传标语，学校宣传栏还设有“安全宣传”的专栏。通过以上措施，在校内营造出良好的安全文化氛围。 四、安全权益学校与所有教师订立了劳动合同，明确劳动保护、劳动条件条款。聘请专职保安人员为学校安全保卫人员，并与他们签订保安服务合同。 五、规章制度学校有一套完善的安全管理制度，学校各种有关安全会议记录，安全检查记录齐全。校长与副校长及所有教职员工签订“安全生产工作责任状” ，明确了各自安全工作责任制度和事故责任追究制度、明确各岗位安全职责，并检查其执行情况，督促落实安全职责。食堂等按有关规定制定并实施岗位安全生产操作规程，并张贴上墙。 保卫科建立完整的安全工作记录档案，包括各种安全管理制度、安全应急
6、预案、安全管理奖惩制度、隐患排查整改情况、各项安全演练、设施设备分布、各项器材定期检查和维修保养等记录。 六、安全条件学校安全技术措施设有专项经费，投入安全方面经费如安防消防设备器材经费、保安服务经费、安全工作培训等费用，每年投入安全方面使用经费5万多元。校园各疏散通道、安全出口、消防通道畅通；消防水源有保证；消防设施、灭火器材、消防安全标志设置符合国家有关规定且保持应急状态。 学校个别部位存在安全隐患区，建立安全隐患登记本，定期检查，及时实施有效监控、整改，做好应急措施。围墙、围栏等有危险因素的地方都设置明显的安全警示标志。七、隐患治理学校建立隐患排查工作机制，确立明确了各级各部门隐患排查治
7、理和监控职责，建立学校隐患报告制度。保卫科110联动每日有布防、撤防并有记录。对排查出的学校隐患，建立隐患整改登记表，对查出的隐患立即组织整改。 八、事故管理学校领导重视安全工作，对于日常安全管理中的小事故按“四不放过”原则分析事故原因，汲取事故教训，落实防范和整改措施。发生事故有建立事故台账，并按有关规定追究责任人的安全责任，对师生员工起到一定的警示教育作用。各部门各司其职、各负其责，保证了学校的平安。创办十多年来，学校在全体师生员工的共同努力下，无发生安全工作事故，无发生中毒及职业病等事故，无发生因安全工作问题引发的群体性治安事件。 九、应急管理根据上级应急管理的有关要求，结合学校实际，建
8、立健全学校各类应急管理体系，明确应急管理领导机构，配备人员开展应急管理工作。学校编制了安全应急实施预案、学校突发事件预案、师生逃生应急疏散演练方案、防震逃生演练方案、学校灭火和人员疏散预案等预案。每学期至少组织一次预案演练，提高师生员工应对安全突发事故的应急能力。 十、教育行业特殊要求学校认真贯彻中小学公共安全教育指导纲要，结合实际，将安全和法制教育纳入教学内容，安排安全教育课时，按学期制定安全教育工作计划，并分年段、分内容、分时段组织实施。根据环境、季节变换适时深入开展防火、防震、防病、防盗和交通、游泳、卫生、治安等方面的安全教育。每学期有安全教育工作总结，有安全教育宣传材料或图片音像资料。
9、学校红线图内无出租、出借用作从事有毒有害、易燃易爆等危险品的生产、经营场所。校园内外来务工人员管理规范。 十一、存在的不足及努力方向 1、存在的问题随着学校办学规模扩大和当前形式的变化，各类预案有待进一步改进或完善。 “安全教育”方面，还应当常抓不懈，以适应不断变化的新情况。教职工安全意识还不够，有待进一步提高；个别人不够重视安全工作，学生中自我安全防范意识、法制意识、防盗意识、交通安全意识、防火意识等还有待进一步加强。教职工中重业务、轻安全思想还有存在。安全管理人员掌握安全管理知识方面还不够全面，还会出现安全管理不到位现象。 2、今后的努力方向今后，我们将在上级政府和区教育局的领导下，不断改
10、进工作，完善措施。针对安全形势的不断变化，加强预案的学习宣传力度，不断完善预案功效。继续努力坚持各种预案的演练，力争保证质量，并在预案演练后加强总结。进一步加强安全隐患的排查治理工作，建立健全安全隐患信息档案，落实责任实施监控治理。加强对全体师生员工进行安全责任意识的教育，开展落实安全工作主体责任活动，坚持“谁主管，谁负责”的原则，落实“谁在岗，谁负责”的安全工作和“一岗双责”的“安全工作主体责任”的要求。安全管理人员应加强学习，提高自身业务水平及管理水平，以适应新形势的不断变化。积极开展形式多样内容更加丰富的安全教育宣传活动，提高全体师生员工的安全防范意识和防范技能，增强师生员工应对校园各种突发意外事件发生的处置能力，构建立体安全教育和管理网络，提升校园安全管理水平促进学校安全标准化建设工作深入开展。厦门市湖里区博林学校 二O一二年十一月二十日 专心-专注-专业