《2017年上半年河北省教师资格证认定基础知识试题(共4页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年上半年河北省教师资格证认定基础知识试题(共4页).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年上半年河北省教师资格证认定基础知识试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 _ A学前阶段 B小学阶段 C初中阶段 D高中阶段 2、心理学家研究认为，态度的核心成分是 _ A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成分3、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_ A自我教育法 B说服教育法 C情感陶冶法 D实际锻炼法 4、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是_ A卢梭 B斯宾塞 C裴斯泰洛齐 D赫尔巴特
2、5、教师与学生在社会道德上是_ A相互促进关系 B平等关系 C授受关系 D教学关系 6、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 _ A场依存性 B场独立性 C冲动性 D沉思性 7、创造性思维的核心成分是_ A直觉思维 B聚合思维 C逻辑思维 D发散思维 8、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_ A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性 C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性 9、我国学校教学的基本组织形式是_ A个别教学制 B分组教学制 C班级授课制 D复式教学制 10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 _ A组织策
3、略 B精加工策略 C元认识策略 D复述策略11、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是_的表现。 A理智的压抑 B幽默 C合理的宣泄 D升华 12、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中_ A安全的需要 B归属和爱的需要 C尊重的需要 D自我实现的需要 13、教育心理学研究的核心内容是_ A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反思过程14、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_ A顺向正迁移 B顺向负迁移 C逆向正迁移 D逆向负迁移 15、主张学生来自于自我实现的学派是_ A人本主义学派 B精神分析学派 C行为
4、主义学派 D认知学派 16、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的 A有意后注意 B无意后注意 C有意注意 D无意注意 17、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？_ A确定学生原有基础 B分析使能目标 C分析支持性条件 D分析学习结果 18、影响小学生生理发育的因素是_ A遗传和环境 B教育 C文化 D政治 19、短时记忆的容量很有限，一般只能储存_个信息项目。 A32 B52 C72 D92 20、现代教育发展的根本动因是_ A科技进步 B生产发展水平 C政治需要 D产业革命 21、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 _ A认知模式 B
5、价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式 22、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是_ A教育方针 B教育法规 C评价目的 D教育目的23、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的_ A教学目的 B教学结构 C教学任务 D教学种类 24、1623年，英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 A培根 B洛克 C康德 D柏拉图25、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于 A陈述性知识 B程序性知识 C条件性知识 D策略性知识26、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为_ A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆
6、D瞬间记忆27、下列能够促进创造力发展的是_ A发散思维 B聚合思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_ A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 2、多动症的基本特征是_ A分心 B注意缺陷 C注意转移 D注意分散3、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是_ A教学方法 B教学目的 C教学规律 D教学原则 4、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以
7、预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取_ A有效的教学，提高教学质量 B相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C一系列措施，提高学生素质 D有效的方法，改善教学成果5、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和_ A支持作用 B定向作用 C阻碍作用 D强化作用 6、学校体育所具有的独特功能表现在_ A竞技功能 B健体功能 C防卫功能 D教育功能 E娱乐功能 7、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_ A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史 8、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是_ A传统教育理论 B现代
8、教育理论 C形式教育论 D实质教育论 9、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_ A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫 10、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是 _ A上位学习 B下位学习 C并列结合学习 D命题学习11、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中 A想像的作用 B直觉的作用 C定势的作用 D动机的作用 12、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现？_ A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众 1
9、3、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_ A行为主义 B精神分析 C格式塔心理学 D认知心理学14、教育从生产劳动中第一次分离的标志是_ A国家的出现 B阶级的分化 C学校的产生 D文字的出现 15、教育培养学生主体性的措施有_ A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B重视学生主体参与课堂，获得体验 C尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 D教育目标要反映社会的发展 E在成熟的基础上引导发展 16、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？_ A知识学习、意义学习和命题学习 B意义学习、发现学习和机械学习 C命题学习、接受学习和发
10、现学习 D技能学习、知识学习和社会规范学习 17、教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于 _ A实物直观 B模像学习 C言语直观 D变式直观 18、想象要处理的信息主要是什么类的？_ A符号类 B字词类 C操作类 D表象类 19、班级组织建构要遵循的原则主要有_ A有利于教育的原则 B目标一致原则 C有利于身心发展的原则 D发扬积极因素克服消极因素的原则 E系统性原则 20、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_ A詹姆斯 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 2
11、1、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为_ A学校机构 B学校体制 C学校文化 D学校制度 22、教学策略具有_等特征。 A组合性 B综合性 C创新性 D高效性23、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_ A评价作用 B选拔作用 C决定作用 D主导作用 24、比奈-西蒙量表和斯坦福-比奈量表都可以用来测量_ A意志 B情绪 C智力 D行为25、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是_ A王充 B郑玄 C董仲舒 D杨雄26、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为_ A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆 D瞬间记忆27、下列能够促进创造力发展的是_ A发散思维 B聚合思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维专心-专注-专业