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1、会计学1初中英语句子成分初中英语句子成分(j zichngfn)讲解讲解第一页，共35页。* *句子成分由词或词组句子成分由词或词组(cz)(cz)充当充当英 语英 语 ( y n y )( y n y ) 的 基 本 成 分 有 七 种 ：的 基 本 成 分 有 七 种 ：_和和_主语主语(zhy)(zhy)（subjectsubject）、）、谓语谓语（动词）（动词）（predicatepredicate）、）、表语（表语（predicativepredicative）、）、宾语（宾语（objectobject）、）、定语（定语（attributeattribute）、）、状语状语 (ad
2、verbial)(adverbial)宾语宾语补补足足语（语（complementcomplement）。）。第1页/共35页第二页，共35页。 英语句子的基本结构可以英语句子的基本结构可以(ky)(ky)归纳成五种基本句型归纳成五种基本句型。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子(j zi)结构的基础。一：一： + + i i （主不及物（主不及物(j w)(j w)）二：二： + + 系系 + + （主系表）（主系表）三：三： + + t + t + （主及物（主及物(j w)(j w)宾宾）四：四： + + t + IO + Dt + IO + D （主及物（主及物(j w)(j w)间
3、宾直宾）间宾直宾）五：五： + + t + t + （主及物（主及物(j w)(j w)宾宾补）宾宾补）第2页/共35页第三页，共35页。基本基本(jbn)句型句型 一：一： +i （主不及物）（主不及物）主语：可以主语：可以(ky)作主语的成分有名词，主格代词，动词不作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。定式，动名词等等。主语一般在句首。谓语：谓语由动词谓语：谓语由动词(dngc)构成，是英语时态、构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词不及物动词(dngc)（vi.）没有宾语，形成主谓）没有宾语，形成主谓结
4、构，结构，如：如：1. We come. 2. It is raining outside. 3. They work hard.第3页/共35页第四页，共35页。 + i （不及物动词（不及物动词(j w dn c)） 1. The sunrose. 2. Who cares? 3. What he said does not matter. 4. They talked for half an hour. 5. The pen writes smoothly此句型的句子有一个共同特点此句型的句子有一个共同特点.即句子的谓语动词都能表达完整的意思。即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词
5、叫做不及物动词这类动词叫做不及物动词(j w dn c)，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。第4页/共35页第五页，共35页。基本基本(jbn)句型句型 二：二： + 系系 + （主系表）（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份(shn fen)或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。这类动词叫做连系动词。第5页/共35页第六页
6、，共35页。第6页/共35页第七页，共35页。 （系动词（系动词(dngc)） （表语）（表语） 1. This is an English-Chinese dictionary. 2. The dinner smells good. 3. He fell in love. 4. Everything looks different. 5. His face turned red. 6. Our well has gone dry. 7. He is growing tall and strong. 第7页/共35页第八页，共35页。*There be 结构：结构： There be 表示表示
7、存在有存在有。这里的。这里的there没有实际意义，不可与副词没有实际意义，不可与副词 there那里那里混淆。混淆。 此结构后跟名词此结构后跟名词(mng c)，表示，表示（存在）有某事物（存在）有某事物 试比较：试比较：There is a boy there.（那儿（那儿(nr)有一个有一个男孩。）男孩。）前一个前一个there无实义，后一个无实义，后一个there为副词为副词那里那里。第8页/共35页第九页，共35页。基本基本(jbn)句型句型 三：三： + t + （主及物宾）（主及物宾）此句型句子的共同特点是：此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，谓语动词
8、都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个但不能表达完整的意思，必须跟有一个(y )宾语宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。这类动词叫做及物动词。第9页/共35页第十页，共35页。 （及物动词（及物动词(j w dn c)） （宾语）（宾语）1. Who knows the answer? 2. He admits that he was mistaken3. He enjoys reading. 4. He said Good morning. 5. She looked after the old man. 6
9、. He has refused to help them. 第10页/共35页第十一页，共35页。基本基本(jbn)句型句型 四：四： + t + IO + DO （主及物间宾直宾）（主及物间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语有些及物动词可以有两个宾语, 这两个宾语通常一个这两个宾语通常一个 指人指人 (间接宾语间接宾语)；一个指物；一个指物(zh w) (直接宾语直接宾语)。 eg：give / pass / bring / show。- Pass our English teacher the book.- Bring it to me, please.- Show this house
10、 to Mr. Smith. 第11页/共35页第十二页，共35页。 （及物（及物(j w)） IO（指人）（指人） DO（指（指物）物）1. She ordered herself a new dress. 2. He brought you a dictionary. 3. I showed him my pictures. 4. I told him that the bus was late. 5. He showed me how to run the machine. 第12页/共35页第十三页，共35页。基本基本(jbn)句型句型 五：五： + t + + （主及物宾宾补）（主及
11、物宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个只跟一个(y )宾语还不能表达完整的意思，必须加上一宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个个(y )补充成分来补足宾语，才能使意思完整。补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分(chng fn)。可以用作宾语补足语的有：名词，形。可以用作宾语补足语的有：名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。第13页/共35页第十四页，共35页。宾补一般由名词，形
12、容词，介词短语宾补一般由名词，形容词，介词短语(duny)，不定式，不定式，现在分词现在分词, 过去分词充当。过去分词充当。The war made him a soldier. （名词）（名词）New methods make the job easy .（形容词）（形容词）I often find him at work . （介词短语（介词短语(duny)）The teacher ask the students to close the windows. （不定式）（不定式）I saw a cat running across the road. （现在分词）（现在分词）Our tea
13、cher found the windows closed. （过去分词）（过去分词）第14页/共35页第十五页，共35页。 （及物（及物(j w)） （宾语）（宾语） （宾补）（宾补） 1. We called the boy Jim. 2. They painted the door green. 3. They found the door closed. 4. He asked me to come back soon. 5. I saw them getting on the bus. 第15页/共35页第十六页，共35页。a， +i b， +t + c， +系系 +d， +t +
14、I + D e， +t + + 1. Pleas tell us a story._2. She smiled._3. I have a lot work to do._4. His job is to train swimmers._5. He noticed a man enter the room._6. Please look at the picture._daebec第16页/共35页第十七页，共35页。但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，除了基但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面本句型的成分不变外，通常是在这些成分
15、的前面或后面增加一些修饰语而加以增加一些修饰语而加以(jiy)扩大。这些修饰语可以是单扩大。这些修饰语可以是单词（词（adj. /adv. /n./ 数词）短语（主要是介词短语、不定数词）短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语The little boy needs a blue pen. 第17页/共35页第十八页，共35页。定语定语(dngy)是对名词或代词起修饰、限定作用的是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，译为词、短语或句子，译为的的定语通常位于被修饰的成分前定语通常位于被修饰的成分前, 叫前置定语。叫
16、前置定语。复合不定代词（复合不定代词（something/nothing）之后；）之后；不定式不定式/分词短语分词短语/从句作定语时要放在被修饰的成分从句作定语时要放在被修饰的成分后，叫后置定语。后，叫后置定语。副词副词(fc)用作定语修饰名词时，须放在名词之后。用作定语修饰名词时，须放在名词之后。第18页/共35页第十九页，共35页。Two boys need two pens. （数词）（数词）His name is Tom. （代词）（代词）The boy in blue is Tom. （介短）（介短）The boy there needs a pen. （副词）（副词）The boy
17、 needs a ball pen. （名词（名词(mng c)）There is nothing to do today. （不定式）（不定式）The pen bought by her is made in China. （过去分词短语）（过去分词短语）The boy you will know is Tom.（从句）（从句）第19页/共35页第二十页，共35页。二、状语二、状语(zhungy)：状语修饰动词、形容词、副词或全句的句子状语修饰动词、形容词、副词或全句的句子成 分 ， 说 明 方 式 、 因 果 、 条 件 、 时 间成 分 ， 说 明 方 式 、 因 果 、 条 件 、 时
18、 间(shjin)、地点、让步、方向、程度、目的、地点、让步、方向、程度、目的等等-The boy needs a pen now.-The boy needs a pen very much.可用作状语的有：副词可用作状语的有：副词(fc)，不定式，介词短语，不定式，介词短语，分词，从句等。分词，从句等。 第20页/共35页第二十一页，共35页。In the classroom, the boy needs a pen. 在教室里，男孩需要一支钢笔。在教室里，男孩需要一支钢笔。 （地点状语）（地点状语）Before his mother, Tom is always a boy. 在母亲面前
19、在母亲面前,汤姆总是一个男孩子汤姆总是一个男孩子.(条件状语条件状语)On Sundays, there is no student in the classroom. 星期天星期天,教室里没有学生教室里没有学生(xu sheng).(时间状语时间状语) 介词介词(jic)短语作状语：短语作状语：第21页/共35页第二十二页，共35页。The boy needs a pen to do his homework.男孩男孩(nn hi)需要一支笔写家庭作业。（目的状语需要一支笔写家庭作业。（目的状语）To make his dream come true, Tom becomes very in
20、terested in business.为实现梦想为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣汤姆变得对商业很有兴趣. 不定式作状语不定式作状语(zhungy)：第22页/共35页第二十三页，共35页。He sits there, asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Having to finish his homework, the boy needs a pen.因为不得不完成作业，男孩因为不得不完成作业，男孩(nn hi)需要一支笔。（需要一支笔。（原因状语）原因状语）Frightened, he sits there sou
21、ndlessly.（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）分词（短语分词（短语(duny)）作状语：）作状语：第23页/共35页第二十四页，共35页。一一) 挑出挑出(tio ch)下列句中的宾语下列句中的宾语 My brother hasnt done his homework. People all over the world speak English. How many new words did you learn last class? Some of the students in the school want to go
22、 swimming, how about you? The old man sitting at the gate said he was ill.第24页/共35页第二十五页，共35页。(二二) 挑出挑出(tio ch)下列句中的表语下列句中的表语- The old man was feeling very tired.- The leaves have turned yellow.- Soon They all became interested in the subject.第25页/共35页第二十六页，共35页。(三三) 挑出挑出(tio ch)下列句中的定语下列句中的定语1. Wha
23、t is your given name?2. I am afraid some people forgot to sweep the floor.3. The man downstairs was trying to sleep.4. I am waiting for the sound of the other shoe!第26页/共35页第二十七页，共35页。(四四) 挑出下列挑出下列(xili)句中的宾语补足语句中的宾语补足语 She likes the children to read newspapers and books in the reading-room. He aske
24、d her to take the boy out of school. She found it difficult to do the work. They call me Lily sometimes. I saw Mr Wang get on the bus.第27页/共35页第二十八页，共35页。(五五) 挑出挑出(tio ch)下列句中的状语下列句中的状语 There was a big smile on her face. Every night he heard the noise upstairs. He began to learn English when he was
25、eleven. The man on the motorbike was traveling too fast.第28页/共35页第二十九页，共35页。 With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. She loves the library because she loves books. I am afraid that if youve lost it, you must pay for it. The students followed Uncle Wang to see the other machine.第29页
26、/共35页第三十页，共35页。-We chatted as we walked along.-Even if she laughs at him, he adores her.第30页/共35页第三十一页，共35页。三、同位语：三、同位语：第31页/共35页第三十二页，共35页。四、独立四、独立(dl)成成分：分：与全句没有语法关系的句子与全句没有语法关系的句子(j zi)成分叫做句子成分叫做句子(j zi)的独立成分的独立成分感叹词：感叹词：oh, hello, aha, ah,等。等。肯定词肯定词:yes否定词否定词:no称呼语：称呼人的用语。称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的插
27、入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。等。如如: The story, I think, has never come to the end. 我相信我相信,这个故事还远没结束这个故事还远没结束. 第32页/共35页第三十三页，共35页。划分划分(hu fn)句子成句子成分分1. You will tell your friend that youve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didnt dare open a window.3. Another time five mo
28、nths ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open.4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.第33页/共35页第三十四页，共35页。1.You will tell （your） friend that youve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didntdare open a window.3. Another time five months ago, I happened to beUpstairs at dusk (when the window was open).4. The (dark, rainy) evening, the wind, the thunderingClouds held me entirely in their power.主语(zhy)谓语谓语(wiy)间宾间宾定语(dngy)直接宾语原因状语原因状语主语 谓语谓语宾语宾语第34页/共35页第三十五页，共35页。