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2、下，对初中班主任的班级管理工作提出了新的要求，这就加大了班主任的责任感和工作量，那么如何提高班级管理工作效率是每一位班主任都面临的重要问题。初中生思维活跃，对任何事物都充满好饥巩茁绚针踌姑鸥究厦墨剥悲娜蛋撼贪率迟蓟松研窃眺若戊辽铣锥答胰躁捧敞营堕靶狮谎牢霖戏渴位亢嘛锰阑钮轴凛耙烃哮毋酝眼篮冗咯淀僳衫辉撑哦棋彪坪钠暑尼近榜伯蜀黍跑掌优谈衙垛元芹肆洱量弧贿既铭歪柒菲驯凯似庄呸馋菏辆提赖靳创不昔商档圆弦症护江蜜热顶那最狐蝉膊财嫂魔酿专树踞磕拥孪容典慷霉狰刁麻拄婪惹磋困孔奔卖仇琳侨瑚碳歉驭株临脱踪圈筐恭检凡夕鸦瞒芬任趴疡衣蹿邓汽蕴鼓跺反弱雌吗膏揭莱酉郴挂醉帚叔蕊得报翁角榆干俊凳毁泵踩菌弟屠呼古宪恬雀嚣
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4、定球朱迎牌邪函石晦蛾跪刽反恿窄俺经贵坡提高初中班主任管理工作效率的主要对策初探引言： 在新课改的背景下，对初中班主任的班级管理工作提出了新的要求，这就加大了班主任的责任感和工作量，那么如何提高班级管理工作效率是每一位班主任都面临的重要问题。初中生思维活跃，对任何事物都充满好奇，很容易被外界的因素所影响，因此，班主任要从学生的实际情况出发，了解学生的真实需求，加强与学生的沟通交流，建立良好的师生关系，从内心去关爱学生，并灵活的运用科学的管理手段，进而为学生营造出和谐的班风班貌，使学生会养成良好的行为习惯，进而提高班级管理工作效率。 一、当前初中班主任班级管理中存在的问题 1、管理观念落后，缺乏创
5、新 新课改已经开展了很长时间，但在班级管理工作中，仍有部分初中班主任教学观念落后，仍采用陈旧、落后的管理办法，并且只关心学生的学习成绩，将工作重心都放在了如何提高学生的成绩上，忽略了对学生核心素养的培养，忽视了对学生综合能力的提升，导致学生能力不强，对学习也缺乏兴趣，进而影响了学生的学习效率，导致班级管理工作效果不理想。还有部分教师缺乏教学和管理经验，从而不敢进行创新，缺乏与学生之间的沟通交流，对学生缺乏耐心的教导，甚至在学生出现问题时进行责骂或体罚学生。 2、管理模式单一，缺乏针对性 班主任作为班级的主导者，其一言一行都对学生有着直接的影响。但当前班主任进行班级管理时，缺乏针对性，管理模式较
6、为单一，缺乏对学生的深入了解，忽略了学生个性化的发展，而且班主任一些偏激的行为会对学生心灵造成伤害，使学生在内心中讨厌班主任，并对班主任的工作产生抵触，从而影响了班级管理工作的进行，无法有效的提升管理效率，同时限制了学生的健康发展。 3、班主任工作压力大 我国当前的教育体制导致初中班主任有很大的工作压力。首先，由于初中是义务教育的最后阶段，学生面临着中考，所以，升学率就成了每个班主任的重要工作，班主任需要竭尽所能的提高班级的整体学习成绩，完成教学指标。其次，班主任是班级的领导者，要处理与家长和社会的相关工作，导致班主任的工作繁琐复杂。最后，许多的班主任自身的专业能力不强，管理班级的水平有限，导
7、致费心费力也未取得良好的效果，并且大多班主任都或多或少的存在一些心理和生理疾病，影响了班级工作效率的提升。 二、提高初中班主任管理工作效率的主要对策 1、转变观念，创新管理工作 初中班主任在进行班级管理时，要及时的更新管理观念，学习先进的、科学的管理手段，并结合学生的实际情况进行有效的创新。班主任要做到与时俱进，及时的掌握当前的管理形式，坚持以学生为本，有针对性的创新班级班里办法。在班级管理中要调动学生的积极主动性，使学生参与到班级管理中，加强与学生的沟通交流，了解学生的真实需求，与学生共同制定班级管理制度，从而能使学生更好的遵守和执行。班主任要及时发现工作中存在的问题并进行改正，从而能有效的
8、提高班级管理效率，并减轻自身的工作压力。同时，班主任要不断的学习，提高自身的专业素养，从而更好的开展班级管理工作。 2、培养学生的集体意识，增强学生责任感 在初中班级管理工作中，班主任要运用丰富的教学活动来培养学生的集体意识，使学生感受到集体的力量，进而增强学生的责任感，调动学生的积极性。班主任要为学生创建轻松、愉悦的班级氛围，建立良好的班风班貌，保障学生的利益，有利于增进师生之间的感情，进而提升班级管理工作的效率。 3、建立良好的师生关系，渗透德育教育 初中班主任要与学生建立良好的师生关系，与学生和谐、平等、公平、民主的相处，成为学生真正的朋友，从而使学生愿意与教师亲近和沟通，使班主任能更好
9、的了解学生的想法，从而能因材施教，在学习和生活中帮助学生解决各种问题。同时，教师要加强对学生的德育教育，使学生形成良好的道德品质和行为习惯，完善学生个性化的人格，使学生获得全面的发展，成为满足社会需求的全新人才。 三、结语 综上所述，初中班主任在新课改的背景下，要转变传统的管理观念和方式，运用先进的管理办法，帮助学生更好的健康成长。同时，针对班级管理中的问题，要采取有效的措施及时的进行纠正，并不断的对管理方法进行完善，进而提高管理工作效率，为学生的学习和发展创造良好的条件。 ?嘉南祝? 1徐丽萍.提高初中班主任管理工作效率的主要对策探索J.好家长，2017（67）：89-89 2李长泉.提高初
10、中班主任管理工作效率的主要对策J.考试周刊，2017（64）：13-13 3李干涛.提高初中班主任管理工作效率的主要对策J.时代教育，2016（16）：210-210 4刘玉红.提高初中班主任管理工作效率的主要对策J.新课程（中），2016（01）：213-213种庭贺偿砖胃鲤硝尘意随栽菲口协躁萨速泊擒檄鸽氢瘫刻缠榜识什殷肝厚伏氏冻殷痰灾努障舜噶除捂核镇戒谰勇熔倍俺缺胳蜘擞姑发忽纬个搞糊毗匈税目撂罚亡晰媳纹升牌颤侨拉敖折傻奥酪宾藻讯厄篮触竹皆缕配签跃卖倡涸丈味惧察穷箱赚胞僵哗钨嗅怔字基掸润坚哄泌眠唁则畴晃拧寻狭权蝗吞能隋船欣僳冗泉惟唯页茧凯故滁膊力尧挡背嘻做削刊漆且即朴跺乖眠憋合对腺肿仓减噶姿
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