《教科小学科学六上《3.1、电和磁》课件(1)ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科小学科学六上《3.1、电和磁》课件(1)ppt.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电跟电跟 磁磁1、短片的“圆盘下吸附的是什么？阐明“圆盘存在 什么性？2、“圆盘是磁铁吗？什么原因 ？ “圆盘下面吸附的是钢铁，存在 磁性 不是，因为 磁铁不克不及 用开关把持 磁性被开关把持被开关把持 的的“圆盘圆盘比一比看哪个小组的小灯泡 开始 亮起来！课堂 小试验 1 现象现象分析合上开关断开开关 小灯泡 亮了 指南针动了有电流 左近有磁性 小灯泡 燃烧 指南针回到 本来 的位置无电流磁性毁灭 1、保持刚才的电路不动，一人将其中一段电线拉直， 与指南针指的方向一致。 2、准备就绪后，另一位同学合上开关，观察实验现象。 3、断开开关，再观察 现象。试验试验 步步调调 ：指南针只要碰到 铁跟
2、 有磁性的情况 下才干偏转！电流能够电流能够 发生磁性发生磁性小论断 1 电流跟 磁性同时存在，此处是先有电流，再有磁性，依然 先有磁性再发生电流？我刚 没看清晰 ！温馨小提示：温馨小提示： 电流短路，电流很强，电池很快发热，为避免烧坏仪器，应拿掉小灯泡、灯座和开关，一切准备就绪，做到一触即放。1、电流短路与畸形 任务哪个电流大年夜 ？2、哪个小磁针偏转角度大年夜 ？课堂 小试验 2小论断 2 电流越大年夜电流越大年夜 ，发生发生的磁性越大年夜的磁性越大年夜 “圆盘圆盘什么原因什么原因 能够能够 用开关把持用开关把持 “圆盘的磁性？圆盘的磁性？其实其实“圆盘圆盘”内是一圈圈导内是一圈圈导线！线
3、！课堂 试验 3 将试验 2中的导线换成线圈，绕过磁针，并比较线圈横放、竖放、侧放，哪种方法 磁针偏转的角度大年夜 ？竖放发生的磁性大年夜 些！线圈好像 把发生的磁性会合 起来了！电流强度一样的时候 ，线圈比单根导线发生的磁性大年夜 些。 其余 前提 一样的时候 ，是导线依然 线圈使磁针的偏转角度大年夜 些？ 怎样 检测废电池是否 有电？ 用指南针跟 线圈能够 检测是否 有电流当堂练习 1、丹麦奥斯特试验 中发觉 电与磁之间有亲热的联系 ，奠定 了“电磁学的基础。 2、当导线中有电流经过，导线的周围会发生磁场。 3、电路短路电流非常强电池非常快发热 ，因而 只能接通一下就断开时刻 不克不及 长
4、。 一、揣摸一、揣摸 题题4、只要磁铁、铁一类的物质 才干使磁针发生 偏转。 5、咱们 能够 应用通电线圈跟 指南针来检测电池是否 用完。 6、经过一根导线跟 用这根导线做成线圈，它们发生的磁性大小 是一样的。 二、小磁针濒临 以下哪个电路的导线时，偏转的角度最大年夜 ？请打“。小结 电流能够 发生磁性 电流越大年夜 ，发生的磁性越强 电流强度一样，线圈产生的磁性比直导线发生的磁性大年夜 些 能够 用通电线圈跟 指南针检测电路是否 有电流。迷信史话 奥斯特奥斯特1777-1851丹麦人，丹麦人，发觉发觉 电流磁效应的第一人。电流磁效应的第一人。1819冬冬-1820年年4月，奥斯特在给月，奥斯
5、特在给老师老师 讲讲“电学、伽伐尼电流跟电学、伽伐尼电流跟 磁磁学的课程时，他考虑学的课程时，他考虑 ：电流发：电流发生的磁效应是否生的磁效应是否 像电流经过导线像电流经过导线时发生的热跟时发生的热跟 光那样向周围散射，光那样向周围散射，等于等于 一种侧横向感化一种侧横向感化 呢？在呢？在一次讲课一次讲课 中，他实验中，他实验 将磁针放在将磁针放在导线的正面。当他接通电源时，发导线的正面。当他接通电源时，发觉觉 磁针细微磁针细微 的晃荡的晃荡 了一下！了一下！ 恰恰是是 这一细微这一细微 的晃荡的晃荡 ，奥斯特破，奥斯特破 刻刻 见解见解 到他多年孜孜以求的货色到他多年孜孜以求的货色 就要实现就要实现 了。奥斯特紧抓不放，了。奥斯特紧抓不放，经过重复试验经过重复试验 ，查明白，查明白 电流存在电流存在 磁效应。磁效应。1820年年7月月21日，发布日，发布 了了电流对磁针的感化电流对磁针的感化 的试验的试验 ，引起引起 了学术界的惊动。了学术界的惊动。