《教科小学科学四上《3.5、声音的传播》PPT课件(1)[精选].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科小学科学四上《3.5、声音的传播》PPT课件(1)[精选].ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、音音叉叉振动振动水面水面 不雅不雅 看看 音叉是怎么样引起音叉是怎么样引起 水面动摇的水面动摇的音音叉叉振动振动水面水面 拉直拉直 线线,一名同学一名同学 在在 线的一端对着发话线的一端对着发话器器 小声谈话小声谈话 ,其余其余 一一名同学名同学 在在 线的另一端线的另一端用听筒接听。而后用听筒接听。而后 相相互互 交换交换 听跟听跟 说。说。声声音音空空气气电话电话绳绳空空气气人人耳耳声音声音 是怎么样从是怎么样从土土 的一端到达的一端到达 另一端的另一端的 ?声音声音 是以波的方法是以波的方法 传传达达 ,当声波碰到当声波碰到 物体时物体时,会使物体发生振动会使物体发生振动,声音声音 的确
2、是如此的确是如此 经过各种经过各种 物质物质 ,从一个地点从一个地点 传达传达 到其余到其余 一个地点一个地点 的。的。声音声音 在差别在差别 物体中的传物体中的传达达 状况是否状况是否 一样？一样？先猜测先猜测 ，声音，声音 在木在木尺、皮尺、棉线中尺、皮尺、棉线中的传达的传达 后果后果 是否是否 一样。声音一样。声音 经过哪经过哪一种资料传达一种资料传达 后果后果 最好？最好？留心留心 每种资料的一端要每种资料的一端要分不与音叉连接分不与音叉连接 ，寻，寻 一位同学一位同学 在资料的另一在资料的另一端倾听端倾听 ，分不使振动，分不使振动的音叉经过木尺、皮尺、的音叉经过木尺、皮尺、棉线等物体，仔细棉线等物体，仔细 倾听倾听 跟跟 感触感触 音叉的振动，音叉的振动，比较这些物体传达比较这些物体传达 的的声音声音 有什么差别有什么差别 。传声物体传声物体木尺木尺皮尺皮尺棉线棉线能否感受能否感受到音叉的到音叉的声音声音能否感受能否感受到音叉的到音叉的振动振动哪种材料哪种材料传声效果传声效果最好最好 声音 传达 需要 介质 声音 的传达 需要 介质，介质能够 是气体、液体或固体。平日 咱们 能听到声音 ，要紧是因为 氛围 能够 传声。声音 是以声波的方法 传达 的。