教科小学科学六上《2.1、抵抗弯曲》课件(5)ppt.ppt

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有什么相似之处?1.抵御 曲折 1、每次试验 纸梁排挤 的长度要一样, 可把持 在18厘米阁下 。2、垫圈要一个一个叠上去悄悄 地放, 并且 要放在梁的中间。3、试验 前先做好猜测 。4、边试验 边记录 ,可重复多做多少 次。小提醒小提醒 :咱们咱们 的发觉的发觉 :增加:增加 梁的宽度能够梁的宽度能够 增加增加 抗曲折抗曲折 才才干。干。咱们咱们 的发觉的发觉 :增加:增加 梁的厚度能够梁的厚度能够 增加增加 抗曲折抗曲折 才才干。干。 纸的纸的宽度宽度(以最窄的为标准)(以最窄的为标准)一倍宽一倍宽 两倍宽两倍宽 四倍宽四倍宽抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小(放垫圈的个数)(放垫圈的个数)纸的纸的厚度厚度(以粘在一起的张数计算)(以粘在一起的张数计算)一张纸一张纸的厚度的厚度两张纸两张纸的厚度的厚度四张纸四张纸的厚度的厚度抗弯曲能力大小抗弯曲能力大小(放垫圈的个数)(放垫圈的个数)咱们咱们 的发觉的发觉 :要增加:要增加 抗曲折抗曲折 才干,才干,增加增加 厚度比增加厚度比增加 宽度更有效。宽度更有效。

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