《教科小学科学三上《1.7、植物的共同特点》PPT课件(4)[精选].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科小学科学三上《1.7、植物的共同特点》PPT课件(4)[精选].ppt（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、咱们 曾经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼停顿了不雅 看 跟 研究 ，让咱们 探讨 收拾 一下咱们 的研究 后果 一、这些动物 分不怎么样活动 ？二、这些动物 碰到 危险 分不有怎么样 的反应 ？三、这些动物 的食品 有哪些？回忆 蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼蜗牛代表软体动物 门蚯蚓代表环节动物 门蚂蚁代表虫豸 动物 类金鱼代表着鱼类四种动物 代表差别 的种类，世界 上大年夜 概 有150万多种动物 ，差别 情况 下的动物 表白 着动物 的多样性，让咱们 经过探讨 它们的独特 特色 ，见解 生命 体的全然 特点 喜爱 动物 吗？说说你最感兴趣 的动物 ?它的躯体 分为哪多少 部分？各个部分是什么样的？它生活 在什
2、么样的情况 里？它有哪些全然 的生活 需要 ？这种动物 的食品 是什么？从那里 取得食品 ？怎么样吃食品 ？它也分泌 废料 吗？这种动物 的成长 发育经历 了哪些过程 ？这种动物 怎么样繁殖 后辈 ？这种动物 会对外界安慰做出反应 吗？ 怎么样反应 ？动物 的独特 特色 都生活 在必定 的情况 里，都有必定 的生活 需要 ，有必定 的躯体 结构，都需要 呼吸、进食、分泌 ，都能活动 ，对外界安慰作出反应 ，都经历 幼体、成体、逝世 亡的生命 过程 ，并能繁殖 后辈 各个小组认为 其余 小组描绘 得怎样 样？假如再让你去不雅 看 这些动物 ， 你认为 你的不雅 看 办法需要 改进吗？你感到你感到 大年夜大年夜 伙儿伙儿 在不人谈话在不人谈话 时仔细倾听时仔细倾听 了吗？了吗？ 动物 跟 动物 都属于生物，它们跟 人类一样基本上 有生命 的物体，动物 、动物 乃至 人类有独特 特色 吗？只要只要 是生物，都生活是生物，都生活 在必定在必定 的情的情况况 中，跟中，跟 周围的生物非生物发生周围的生物非生物发生亲热的联系亲热的联系 ;都需要都需要 呼吸、进食、呼吸、进食、分泌分泌 ，保持，保持 全然全然 的生命的生命 需要需要 ；都经历都经历 生命生命 的周期，经历的周期，经历 成长成长 、逝世逝世 亡；都需要亡；都需要 繁殖繁殖 以延续以延续 种种族族