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1、1创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维第第6讲物质讲物质 跨膜运输的实例跟跨膜运输的实例跟 方法方法 课程内容课程内容核心素养核心素养提考能提考能1.物质跨膜运输的物质跨膜运输的方式方式2.观察植物细胞的观察植物细胞的质壁分离与复原质壁分离与复原科学思维科学思维构建渗透作用和物质跨膜运输的相关模型构建渗透作用和物质跨膜运输的相关模型科学探究科学探究“观察植物细胞的质壁分离与复原观察植物细胞的质壁分离与复原”的实验的实验社会责任社会责任解决农业、食品问题，关注人体健康解决农业、食品问题，关注人体健康2创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.渗透感化渗透
2、感化 考点一物质考点一物质 跨膜运输的实例跨膜运输的实例半透膜半透膜浓度差浓度差大年夜大年夜 于于3创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.动、动物动、动物 细胞的吸水跟细胞的吸水跟 掉掉 水水(1)动物动物 细胞的吸水跟细胞的吸水跟 掉掉 水水现象现象a.a.外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞质浓度细胞质浓度细胞细胞_。c.c.外界溶液浓度细胞质浓度外界溶液浓度细胞质浓度水分进出水分进出 均衡。均衡。细胞膜细胞膜细胞质细胞质掉掉 水舒展水舒展 4创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(2)动物动物 细胞的吸水跟细胞的吸水跟 掉掉 水水(以成熟动物以成熟动
3、物 细胞为例细胞为例)前提前提 ：成熟动物：成熟动物 细胞存在细胞存在 地方大年夜地方大年夜 液泡。液泡。道理道理 全透性全透性小小细胞质细胞质原生质层原生质层(伸缩性大年夜伸缩性大年夜 )5创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维现象现象a.a.当当_ _ _时，细胞掉时，细胞掉 水，发生水，发生 _ _现象。现象。b.b.当当_ _ _时，细胞吸水，掉时，细胞吸水，掉 水的细胞发生水的细胞发生 _现象。现象。3.3.物质物质 跨膜运输的其余跨膜运输的其余 实例实例(1)(1)动物动物 对无机盐离子的接收对无机盐离子的接收 差别差别 动物动物 对同种无机盐离子的接收对同种无
4、机盐离子的接收 有有_。同种动物同种动物 对差别对差别 无机盐离子的接收无机盐离子的接收 也有也有_。(2)(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的接收人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的接收 是是_(_(填填“逆或逆或“顺顺) )浓度梯度停顿的。浓度梯度停顿的。(3)(3)差别差别 微生物对差别微生物对差别 矿物质矿物质 的接收的接收 表示表示 出较大年夜出较大年夜 的的_性。性。外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度质壁不离质壁不离外界溶液浓度外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度质壁不离恢复质壁不离恢复 差别差别差别差别逆逆差别差别6创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.妨碍妨
5、碍 渗透感化渗透感化 液面变更液面变更 因素因素 的模型的模型 剖析剖析半透膜表面积的大小半透膜表面积的大小半透膜两侧的浓度差半透膜两侧的浓度差在浓度在浓度BCA，其他条件相同的情况下，其他条件相同的情况下，半透膜的表面积越大，单位时间内进出半半透膜的表面积越大，单位时间内进出半透膜的水量越多，液面变化越明显透膜的水量越多，液面变化越明显在其他条件相同的情况下，半透膜两在其他条件相同的情况下，半透膜两侧的浓度差越大，单位时间内进出半侧的浓度差越大，单位时间内进出半透膜的水量越多，液面变化越明显透膜的水量越多，液面变化越明显7创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.成熟动物
6、成熟动物 细胞跟细胞跟 外界溶液形成外界溶液形成 的渗透系统的渗透系统与渗透感化与渗透感化 模型模型 的比较的比较项目项目渗透作用模型渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成的渗透系统植物细胞与外界溶液形成的渗透系统图解图解8创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维基本条件基本条件半透膜、浓度差半透膜、浓度差原生质层原生质层选择透过性膜；浓度选择透过性膜；浓度差差细胞液与外界溶液之间的浓度细胞液与外界溶液之间的浓度差差原理原理水分子通过半透膜的扩散作水分子通过半透膜的扩散作用用水分子通过原生质层在细胞液与外界水分子通过原生质层在细胞液与外界溶液之间发生扩散溶液之间发生扩散水扩散总趋
7、势水扩散总趋势低浓度溶液低浓度溶液高浓度溶液高浓度溶液9创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维10创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维( 2 ) 说 明说 明 水 稻 培 养水 稻 培 养 液 中液 中 M g 2 、 、 C a 2 浓 度 降 落 浓 度 降 落 的 缘 故 ：的 缘 故 ：_。(3)试验试验 结果阐明动物结果阐明动物 细胞对无机盐离子的接收细胞对无机盐离子的接收 存在存在 _(特色特色 )，这一特点，这一特点 与细胞膜上的与细胞膜上的_开门见山开门见山 相干相干 。Mg2、Ca2水稻接收水稻接收 水分的量多于接收水分的量多于接收
8、Mg2、Ca2的量的量抉择抉择 性性载体蛋白载体蛋白 11创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 渗透感化渗透感化 的道理的道理 考察考察 迷信思维迷信思维 1.某同学某同学 拟抉择拟抉择 一种半透性的膜资料，用于克己一种半透性的膜资料，用于克己 渗透计。他采用如图渗透计。他采用如图1所示的装置所示的装置(初始液面如图初始液面如图)，对甲、乙、丙、丁四种膜资料，停顿渗透试验，对甲、乙、丙、丁四种膜资料，停顿渗透试验 ，掉，掉 掉掉 落落 了倒置了倒置 漏斗中的液面高度随时刻漏斗中的液面高度随时刻 变更变更 的曲线的曲线(如图如图2)。据图剖析，以下说法准确。据图剖析
9、，以下说法准确 的选项的选项是是()12创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维A.甲是一种半透膜，不克不及甲是一种半透膜，不克不及 赞成赞成 蔗糖经过蔗糖经过B.乙是一种半透膜，不克不及乙是一种半透膜，不克不及 赞成赞成 蔗糖经过蔗糖经过C.丙开场为半透膜，其后丙开场为半透膜，其后 不再是半透膜不再是半透膜D.四种资估中四种资估中 终极终极 丁的漏斗液面最低丁的漏斗液面最低剖析剖析 图图1是渗透感化是渗透感化 装置，漏斗内装的是蔗糖溶液，烧杯中是净水装置，漏斗内装的是蔗糖溶液，烧杯中是净水 ，那么渗透计液，那么渗透计液面逐渐降落面逐渐降落 ，图，图2中只要膜资料甲使得漏斗内
10、液面回升中只要膜资料甲使得漏斗内液面回升 ， A准确准确 。答案答案 A13创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 细胞吸水与掉细胞吸水与掉 水考察水考察 生命生命 不雅不雅 点点 2.(201811月浙江选考月浙江选考)在不雅在不雅 看看 某动物某动物 细胞的质壁不离及质壁不离恢复细胞的质壁不离及质壁不离恢复 试验试验 中，中，依次不雅依次不雅 看看 到的结果表示到的结果表示 图如下，其中图如下，其中 、指细胞结构。以下表白、指细胞结构。以下表白 准确准确 的的选项是选项是()14创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维A.甲形状时不存在水分子跨
11、膜运输进出甲形状时不存在水分子跨膜运输进出 细胞的现象细胞的现象B.甲甲乙变更乙变更 的缘故之一是结构的伸缩性比要大年夜的缘故之一是结构的伸缩性比要大年夜 C.乙乙丙的变更丙的变更 是因为是因为 外界溶液浓度小于细胞液浓度所致外界溶液浓度小于细胞液浓度所致D.细胞发生细胞发生 渗透感化渗透感化 至丙形状，一段时刻至丙形状，一段时刻 后该细胞会决裂后该细胞会决裂剖析剖析 此题考察此题考察 的是动物的是动物 细胞渗透感化细胞渗透感化 及质壁不离的相干及质壁不离的相干 常识常识 点。甲保持点。甲保持 细胞畸细胞畸形形 形状，进入细胞的水分子跟形状，进入细胞的水分子跟 从细胞中出去的水分子一样多，处于
12、静态均衡形状，从细胞中出去的水分子一样多，处于静态均衡形状，A过错过错 ；甲；甲乙发生乙发生 了渗透掉了渗透掉 水，细胞质壁不离，缘故之一是结构细胞壁的伸缩性水，细胞质壁不离，缘故之一是结构细胞壁的伸缩性比结构细胞膜的伸缩性要小，比结构细胞膜的伸缩性要小，B过错过错 ；乙；乙丙发生丙发生 了渗透吸水，现在外界溶液浓度了渗透吸水，现在外界溶液浓度比细胞液浓度小，比细胞液浓度小，C准确准确 ；丙细胞能够发生；丙细胞能够发生 渗透吸水，但动物渗透吸水，但动物 细胞渗透吸水只会收缩细胞渗透吸水只会收缩不会胀破，不会胀破，D过错过错 。答案答案 C15创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科
13、学思维3.如图曲线表示如图曲线表示 完整完整 一样的两个动物一样的两个动物 细胞分不放置在细胞分不放置在a、b溶液中，细胞掉溶液中，细胞掉 水量的变水量的变更更 状况。相干状况。相干 表白表白 过错过错 的选项是的选项是()A.该细胞能够该细胞能够 是根尖成熟区的细胞是根尖成熟区的细胞B.假设假设 b溶液的浓度稍减小，那么曲线中溶液的浓度稍减小，那么曲线中B点左移点左移C.用必定用必定 浓度的浓度的KNO3溶液替换溶液替换 b溶液，可掉溶液，可掉 掉掉 落落 相似的结果相似的结果D.AB段曲线阐明细胞液浓度在逐渐增大年夜段曲线阐明细胞液浓度在逐渐增大年夜 16创新设计创新设计考点三考点二考点一
14、澄清易错易混强化科学思维剖析剖析 据图中曲线变更据图中曲线变更 可知，在可知，在a、b溶液中细胞发生溶液中细胞发生 了渗透感化了渗透感化 ，该细胞应当，该细胞应当 是存是存在在 大年夜大年夜 液泡的成熟细胞，能够液泡的成熟细胞，能够 是根尖成熟区细胞，是根尖成熟区细胞，A准确准确 ；假设；假设 b溶液的浓度减溶液的浓度减小，那么浓度差减小，一样时刻小，那么浓度差减小，一样时刻 内掉内掉 水的水平变小，恢复水的水平变小，恢复 时所需要时所需要 的时刻的时刻 变短，变短，即即A点下移，点下移，B点左移，点左移，B准确准确 ；据图可知，动物；据图可知，动物 细胞在细胞在b溶液发生溶液发生 了质壁不离
15、及主动了质壁不离及主动 恢复恢复 ，假如用必定，假如用必定 浓度的浓度的KNO3溶液替换溶液替换 b溶液，可掉溶液，可掉 掉掉 落落 相似的结果，相似的结果，C准确准确 ；据图可知，曲线据图可知，曲线AB段的变更段的变更 是因为是因为 细胞主动细胞主动 接收接收 b溶液中的离子而使细胞液浓度增溶液中的离子而使细胞液浓度增大年夜大年夜 ，细胞从外界吸水所致，因而，细胞从外界吸水所致，因而 AB段曲线阐明细胞液浓度在逐渐减小，段曲线阐明细胞液浓度在逐渐减小，D过错过错 。答案答案 D17创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 膜的透性研究膜的透性研究 考察考察 迷信探究
16、迷信探究 的才干的才干4.渗透感化渗透感化 是水等溶剂分子经过半透膜的一种分散是水等溶剂分子经过半透膜的一种分散 。某生物兴趣。某生物兴趣 小组做了有关渗透小组做了有关渗透感化感化 的探究的探究 试验试验 。以下图为他们设置的研究。以下图为他们设置的研究 渗透感化渗透感化 的试验的试验 装置，请回答以下装置，请回答以下咨询咨询 题：题：18创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(1)漏斗内溶液漏斗内溶液(S1)跟跟 漏斗外溶液漏斗外溶液(S2)为两种差别为两种差别 浓度的蔗糖溶液，漏斗内外浓度的蔗糖溶液，漏斗内外 肇端肇端 液液面不合面不合 。渗透均衡时液面差为。渗透均衡时
17、液面差为h，现在，现在S1跟跟 S2浓度的大小浓度的大小 关联关联 为。为。(2)图中半透膜模仿的是成熟动物图中半透膜模仿的是成熟动物 细胞中的细胞中的 ，两者在物质，两者在物质 透过功能透过功能 上的差上的差别是。别是。(3)为进一步探究为进一步探究 两种膜的特点两种膜的特点 ，生物兴趣，生物兴趣 小组做了以下试验小组做了以下试验 。试验试验 资料：紫色洋葱。资料：紫色洋葱。试验试验 用具：如下图的渗透装置用具：如下图的渗透装置(不含溶液不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，暗号片，吸水纸，擦镜纸，滴管，暗号 笔等。笔
18、等。试验试验 试剂：蒸馏水，试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液跟的蔗糖溶液跟 与其等渗的与其等渗的KNO3溶液。溶液。19创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维部分试验部分试验 步调步调 跟跟 结果如下：结果如下：选两套渗透装置，标上代号选两套渗透装置，标上代号X跟跟 Y。在两个烧杯里均参加。在两个烧杯里均参加 必定必定 量的蒸馏水，分不在量的蒸馏水，分不在装置装置X跟跟 Y的漏斗内参加的漏斗内参加 适量适量 的蔗糖溶液跟的蔗糖溶液跟 KNO3溶液，均调节溶液，均调节 漏斗内外漏斗内外 液面高度液面高度不合不合 。渗透均衡时出现液面差的装置有。渗透均衡时出现液面差的装
19、置有(填代号填代号)选两片洁净的载玻片，在载玻片地方分不滴加，制作选两片洁净的载玻片，在载玻片地方分不滴加，制作 洋葱鳞洋葱鳞片叶表面皮临时装片叶表面皮临时装 片并分不不雅片并分不不雅 看看 装片中细胞的初始形状。装片中细胞的初始形状。不雅不雅 看看 临时装临时装 片中浸润在所供给片中浸润在所供给 的蔗糖溶液跟的蔗糖溶液跟 KNO3溶液中的洋葱鳞片叶表面皮溶液中的洋葱鳞片叶表面皮细胞发生细胞发生 的变更的变更 ，两者都能出现的现象是。，两者都能出现的现象是。(4)上述试验上述试验 中最能表白中最能表白 两种膜功能两种膜功能 差其余差其余 试验试验 现象是现象是 。20创新设计创新设计考点三考点
20、二考点一澄清易错易混强化科学思维剖析剖析 (1)渗透感化渗透感化 的发生的发生 需要需要 有半透膜及半透膜两侧溶液有浓度差，假如漏斗内液有半透膜及半透膜两侧溶液有浓度差，假如漏斗内液面回升面回升 ，阐明，阐明S1S2。(2)动物动物 细胞的原生质层相称细胞的原生质层相称 于一层半透膜，生物膜存在于一层半透膜，生物膜存在 抉择抉择 透过性而半透膜不透过性而半透膜不 这种这种功能功能 。(3)出现液面差的应是出现液面差的应是X，因为，因为 其含的是蔗糖溶液，蔗糖不克不及其含的是蔗糖溶液，蔗糖不克不及 透过半透膜。透过半透膜。拔取拔取 载玻片后应先标号，应在载玻片地方滴加净水载玻片后应先标号，应在载
21、玻片地方滴加净水 。临时装临时装 片在两种溶液中都能发生片在两种溶液中都能发生 质壁不离现象。质壁不离现象。(4)因为因为 细胞能主动细胞能主动 接收接收 钾离子跟钾离子跟 硝酸根离子，能停顿细胞的质壁不离后的主动硝酸根离子，能停顿细胞的质壁不离后的主动 恢恢复复 。21创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维答案答案 (1)S1S2(2)原生质层原生质层能主动原生质层原生质层能主动 转运有关物质转运有关物质 而半透膜不克不及而半透膜不克不及 (或原生质层存在或原生质层存在 抉抉择择 透过性而半透膜不透过性而半透膜不 )(3)X标号净水标号净水 质壁不离质壁不离(4)KNO3
22、溶液中的细胞质壁不离后会主动溶液中的细胞质壁不离后会主动 恢复恢复 22创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维半透膜与抉择半透膜与抉择 透过性膜的比较透过性膜的比较区不：半透膜是无生命区不：半透膜是无生命 的物理性薄膜，物质的物理性薄膜，物质 是否是否 经过取决于分子的大小经过取决于分子的大小 ；抉择；抉择 透过性膜是存在透过性膜是存在 生命生命 的生物膜，载体蛋白的生物膜，载体蛋白 的存在决定的存在决定 了其对差别了其对差别 物质物质 接收接收 的抉择的抉择 性。细胞逝世性。细胞逝世 亡或膜载体蛋白亡或膜载体蛋白 掉掉 活后，其活后，其抉择抉择 透过性丧掉透过性丧掉 。特
23、点特点 ：都赞成：都赞成 水分子自在经过，而不赞成水分子自在经过，而不赞成 生物大年夜生物大年夜 分子物质分子物质 经过。经过。23创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.主动运输主动运输(1)不雅不雅 点点 ：物质：物质 进出进出 细胞，细胞，_的分散的分散 。(2)两种范例两种范例 考点二物质考点二物质 进出进出 细胞的方法细胞的方法 及妨碍及妨碍 因素因素 顺浓度梯度顺浓度梯度项目项目自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散物质运输方向物质运输方向_一侧一侧_一侧一侧_一侧一侧_一侧一侧特特点点是否耗能是否耗能否否_是否需载体蛋白协助是否需载体蛋白协助_是是高浓度高浓度低浓
24、度低浓度高浓度高浓度低浓度低浓度否否否否24创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.主动主动 运输运输(1)偏向偏向 ：普通状况下物质：普通状况下物质 分子从分子从_一侧运输到一侧运输到_一侧。一侧。(2)特色特色 ：需要：需要 _帮助帮助 ，还需要，还需要 耗费耗费_。(3)心理心理 意思意思 ： _。低浓度低浓度高浓度高浓度载体蛋白载体蛋白 能量能量保障保障 了活细胞能够了活细胞能够 依照生福气依照生福气 动动 的需要的需要 ，主动，主动 抉择抉择 接收接收 所需要所需要 的营的营养物质养物质 ，排挤，排挤 代谢废料代谢废料 跟跟 对细胞有害的物质对细胞有害的物质 2
25、5创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(4)差别差别 跨膜运输方法跨膜运输方法 的实例的实例连线连线：26创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维3.胞吞跟胞吞跟 胞吐胞吐(1)胞吞：胞吞：不雅不雅 点点 ：大年夜：大年夜 分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜_，包抄，包抄 着大年夜着大年夜 分子。而后分子。而后 小囊从小囊从_上不离上去，形成上不离上去，形成 _，进入细胞外，进入细胞外部。部。实例：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬无机颗粒。实例：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬无机颗粒。(2)胞吐：胞吐：不雅不雅 点点 ：细胞需要：
26、细胞需要 _的大年夜的大年夜 分子，先在细胞内形成分子，先在细胞内形成 _，囊泡移，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜动到细胞膜处，与细胞膜_，将大年夜，将大年夜 分子排挤分子排挤 细胞。细胞。实例：胰岛实例：胰岛B细胞分泌细胞分泌 胰岛素。胰岛素。内陷形成内陷形成 小囊小囊细胞膜细胞膜囊泡囊泡外排外排囊泡囊泡融合融合27创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.“三见解三见解 快速判定物质快速判定物质 进出进出 细胞的方法细胞的方法 28创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.妨碍妨碍 物质物质 跨膜运输因素跨膜运输因素 的模型的模型 解读解读29创新设计
27、创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(1)图图1、2表示表示 物质物质 浓度对跨膜运输速度浓度对跨膜运输速度 的妨碍的妨碍 ，其中，其中 图图1表示表示 的运输方法的运输方法 为为_，图，图2表示表示 的运输方法的运输方法 是是_。图。图2中中P点之后运输速度点之后运输速度 稳定稳定 的缘故是的缘故是_。(2)图图3、4表示表示 O2浓度对跨膜运输速度浓度对跨膜运输速度 的妨碍的妨碍 ，其中，其中 图图3表示表示 的运输方法的运输方法 为为_，图，图4表示表示 的运输方法的运输方法 为为_。图。图4中中P点之后运输速度点之后运输速度 稳定稳定 的限度的限度 因素因素 是是_。(3
28、)假设假设 图图3表示表示 哺乳动物哺乳动物 成熟红细胞的物质成熟红细胞的物质 运输，还可表示运输，还可表示 _。自在自在分散分散 帮助帮助 分散分散 或主动或主动 运输运输膜上载体蛋白膜上载体蛋白 的数量的数量 有限有限自在扩自在扩散或帮助散或帮助 分散分散 主动主动 运输运输载体蛋白载体蛋白 的数量的数量 主动主动 运输运输30创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维下面是物质下面是物质 进出进出 细胞的有关模型细胞的有关模型 ，回答相干，回答相干 咨询咨询 题：题：(1)甲、乙的物质甲、乙的物质 进出进出 细胞方法细胞方法 一样吗？什么原因一样吗？什么原因 ？提醒提醒
29、纷歧纷歧 样。图甲中样。图甲中A点以后物质点以后物质 是逆浓度梯度运输，为主动是逆浓度梯度运输，为主动 运输；图乙运输；图乙中物质中物质 顺浓度梯度运输，需要顺浓度梯度运输，需要 载体蛋白载体蛋白 ，但不耗费能量，为帮助，但不耗费能量，为帮助 分散分散 。31创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(2)图乙的物质图乙的物质 运输方法运输方法 也能够也能够 逆浓度梯度停顿吗？逆浓度梯度停顿吗？提醒提醒 不克不及不克不及 ，逆浓度梯度运输必定，逆浓度梯度运输必定 耗费能量。耗费能量。(3)只要只要 是耗费能量的运输方法是耗费能量的运输方法 的确是主动的确是主动 运输吗？运输吗？
30、提醒提醒 不是，需要不是，需要 耗费能量的运输方法耗费能量的运输方法 除了主动除了主动 运输，另有运输，另有 胞吞跟胞吞跟 胞吐。胞吐。32创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.真题重组揣摸真题重组揣摸 正误正误(1)甘油是极性分子，因而甘油是极性分子，因而 不克不及不克不及 以自在分散以自在分散 的方法的方法 经过细经过细 胞膜胞膜(2021世界世界 ，T1C)()(2)细胞膜两侧的离子浓度差是经过自在分散细胞膜两侧的离子浓度差是经过自在分散 实现实现 的的(2016世界世界 ，T1A)()(3)物质物质 经过磷脂双分子层的分散经过磷脂双分子层的分散 速度速度 与其脂
31、溶性有关与其脂溶性有关(2016海南，海南，T1D)()(4)叶肉细胞不克不及叶肉细胞不克不及 以主动以主动 运输的方法运输的方法 接收接收 矿质元素离子矿质元素离子(2021世界世界 ，T3D)()33创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维提醒提醒 (1)甘油以自在分散甘油以自在分散 方法方法 经过细经过细 胞膜。胞膜。(2)细胞膜两侧的离子浓度差是经过主动细胞膜两侧的离子浓度差是经过主动 运输实现运输实现 的。的。(3)(4)叶肉细胞接收叶肉细胞接收 矿质元素离子是主动矿质元素离子是主动 运输的方法运输的方法 。34创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学
32、思维2.深挖讲义深挖讲义 (1)联合联合 讲义讲义 P74“迷信前沿：细胞接收迷信前沿：细胞接收 水的道路水的道路 跟跟 神经细胞接收神经细胞接收 钾跟钾跟 排挤排挤 钾钾的方法的方法 分不是什么？分不是什么？提醒提醒 水分子的接收水分子的接收 能够能够 开门见山开门见山 穿过磷脂双分子层，也能够穿过磷脂双分子层，也能够 经过水通道蛋白经过水通道蛋白 ；神经细胞接收神经细胞接收 钾是主动钾是主动 运输，而排挤运输，而排挤 K是经过离子通道的主动运输。是经过离子通道的主动运输。(2)联合联合 讲义讲义 P76“思维思维 拓展说出葡萄糖、氨基酸能够进入细胞的方法拓展说出葡萄糖、氨基酸能够进入细胞的
33、方法 。提醒提醒 帮助帮助 分散分散 或主动或主动 运输。运输。35创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 物质物质 跨膜运输方法跨膜运输方法 考察考察 生命生命 不雅不雅 点点 与迷信思与迷信思维维 1.(2018世界世界 卷卷，2)以下有关物质以下有关物质 跨膜运输的表白跨膜运输的表白 ，准确，准确 的选项是的选项是()A.巨噬细胞摄入病原体的过程巨噬细胞摄入病原体的过程 属于帮助属于帮助 分散分散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程固醇类激素进入靶细胞的过程 属于主动属于主动 运输运输C.神经细胞受到神经细胞受到 安慰时发生的安慰时发生的Na内流属于主动运输内流属
34、于主动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程 属于主动属于主动 运输运输36创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维剖析剖析 巨噬细胞依附巨噬细胞依附 细胞膜的流淌细胞膜的流淌 性以胞吞的方法性以胞吞的方法 摄入病原体，摄入病原体，A过错过错 ；固醇类激；固醇类激素属于脂质，以自在分散素属于脂质，以自在分散 的方法的方法 进入靶细胞，进入靶细胞，B过错过错 ；神经细胞受到；神经细胞受到 安慰时，安慰时，Na顺浓度梯度内流，属于主动运输，顺浓度梯度内流，属于主动运输，C准确准确 ；甘油以自在分散；甘油以自在分散 的方法的方法 进入细胞，进入细胞
35、，D过过错错 。答案答案 C37创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.(201811月浙江选考月浙江选考)以下对于以下对于 物质物质 进出进出 细胞方法细胞方法 的表白的表白 ，过错，过错 的选项是的选项是()A.O2跟跟 酒精以自在分散酒精以自在分散 方法方法 进入细胞进入细胞B.胰蛋白胰蛋白 酶以胞吐方法酶以胞吐方法 分泌分泌 到细胞外到细胞外C.细菌跟细菌跟 病毒被吞噬细胞吞噬时须穿过细病毒被吞噬细胞吞噬时须穿过细 胞膜胞膜D.红细胞在蒸馏水中会因渗透感化红细胞在蒸馏水中会因渗透感化 吸水而决裂吸水而决裂剖析剖析 细菌跟细菌跟 病毒被巨噬细胞吞噬时是经过胞吞的方法
36、病毒被巨噬细胞吞噬时是经过胞吞的方法 进入细胞，未穿过细进入细胞，未穿过细 胞膜，胞膜，C过错过错 。答案答案 C38创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 妨碍妨碍 物质物质 跨膜运输的因素跨膜运输的因素 考察考察 迷信思维迷信思维 3.将某活构造将某活构造 放入适合的完整放入适合的完整 营养液中，置于适合的前提营养液中，置于适合的前提 下培养下培养 。培养。培养 液中甲、液中甲、乙两种离子的浓度保持乙两种离子的浓度保持 相称相称 且恒定，活期测定细胞中两种离子的含量，掉且恒定，活期测定细胞中两种离子的含量，掉 掉掉 落落 如下图曲线。以下表白如下图曲线。以下表白
37、 准确准确 的选项是的选项是()39创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维A.该构造该构造 细胞接收细胞接收 甲、乙两种离子的方法甲、乙两种离子的方法 分不是自在分散分不是自在分散 跟跟 主动主动 运输运输B.该构造该构造 细胞运输离子甲的载体蛋白细胞运输离子甲的载体蛋白 数量数量 比运输离子乙的载体蛋白比运输离子乙的载体蛋白 数量数量 多多C.两种离子均只能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧两种离子均只能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧D.曲线曲线MN段跟段跟 AB段阐明细胞呼吸发生的能量缺少段阐明细胞呼吸发生的能量缺少 ，克制，克制 了细胞的接收了细胞的接收 剖析剖析 依
38、照虚线上方的曲线剖析可知，当细胞内浓度大年夜依照虚线上方的曲线剖析可知，当细胞内浓度大年夜 于细胞外浓度时，甲、于细胞外浓度时，甲、乙均可逆浓度梯度停顿，因而乙均可逆浓度梯度停顿，因而 均为主动均为主动 运输；运输；MN段跟段跟 AB段不再回升段不再回升 ，阐明离子的，阐明离子的接收接收 速度速度 与耗费速度与耗费速度 均衡。均衡。答案答案 B40创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维4.以下图甲中曲线以下图甲中曲线a、b表示表示 物质物质 跨跨(穿穿)膜运输的两种方法膜运输的两种方法 ，图乙表示，图乙表示 细胞对大年夜细胞对大年夜 分子物质分子物质 “胞吞跟胞吞跟 “胞吐
39、的过程胞吐的过程 。以下相干。以下相干 表白表白 过错过错 的选项是的选项是()41创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维A.甲图中甲图中a表示表示 自在分散自在分散 ，b表示表示 帮助帮助 分散分散 或主动或主动 运输运输B.甲图中甲图中b曲线到达曲线到达 最大年夜最大年夜 转运速度转运速度 后的限度后的限度 因素因素 能够是载体蛋白能够是载体蛋白 的数量的数量 C.乙图中的胞吐跟乙图中的胞吐跟 胞吞过程胞吞过程 阐明细胞膜存在阐明细胞膜存在 抉择抉择 透过性透过性D.乙图中的胞吐跟乙图中的胞吐跟 胞吞过程胞吞过程 都需要都需要 耗费耗费ATP剖析剖析 胞吐跟胞吐跟 胞吞
40、过程胞吞过程 阐明细胞膜存在阐明细胞膜存在 必定必定 的流淌的流淌 性。性。答案答案 C42创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维物质物质 进出进出 细胞曲线题的解题要害细胞曲线题的解题要害 (1)剖析此类曲线题时，要留心剖析此类曲线题时，要留心 辨别辨别 横坐标表示横坐标表示 的意思的意思 ，曲线横坐标差别，曲线横坐标差别 ，表示，表示 的物质的物质 运输方法运输方法 不完整不完整 一样。一样。(2)解答此类咨询解答此类咨询 题时，要清楚题时，要清楚 自在分散自在分散 、帮助、帮助 分散分散 跟跟 主动主动 运输三种跨膜运输方法运输三种跨膜运输方法 的区跟的区跟 睦联系睦
41、联系 ，要紧，要紧从是否从是否 需要需要 能量跟能量跟 载体蛋白载体蛋白 两个方面考虑两个方面考虑 。43创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 物质物质 跨膜运输的方法跨膜运输的方法 考察考察 迷信探究迷信探究 的才干的才干5.(2017海南卷，海南卷，6)将成长将成长 形状不合形状不合 的某种动物的某种动物 幼苗分成幼苗分成 甲、乙两组，分不移入适甲、乙两组，分不移入适合的营养液中在光下培养合的营养液中在光下培养 ，并给甲组的营养液合时，并给甲组的营养液合时 通入氛围通入氛围 ，乙组不停，乙组不停 顿通气顿通气处理处理 。必定。必定 时刻时刻 后测得甲组的根对后
42、测得甲组的根对a离子的接收离子的接收 速度速度 弘远弘远 于乙组的。对于于乙组的。对于 这一这一试验试验 现象，以下说法过错现象，以下说法过错 的选项是的选项是()A.给营养液通入氛围给营养液通入氛围 有利于该动物有利于该动物 的成长的成长 B.根细胞对根细胞对a离子的接收离子的接收 过程过程 属于自在分散属于自在分散 C.根细胞对根细胞对a离子的接收离子的接收 过程过程 有能量的耗费有能量的耗费D.根细胞的有氧呼吸有利于根对根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的接收离子的接收 44创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维剖析剖析 由题意可知，通入氛围由题意可知，通入氛围 有利于
43、根对有利于根对a离子的接收离子的接收 ，其缘故是：通入氛围，其缘故是：通入氛围 有利于有利于根部细胞停顿有氧呼吸，为细胞供给根部细胞停顿有氧呼吸，为细胞供给 充分充分 的能量，进而利于根经过主动的能量，进而利于根经过主动 运输接收运输接收 所所需的各种需的各种 无机盐离子，其中无机盐离子，其中 包含包含 a离子，终极离子，终极 有利于动物有利于动物 成长成长 。据剖析可揣摸。据剖析可揣摸 ，A、C、D准确准确 ，B过错过错 。答案答案 B45创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维6.红树林散布于热带亚热带海岸潮间带，平日红树林散布于热带亚热带海岸潮间带，平日 受到受到 盐钳
44、制盐钳制 。红树林动物。红树林动物 为抵御为抵御 盐钳盐钳制制 ，经过叶子跟，经过叶子跟 嫩枝能够嫩枝能够 将接收将接收 到动物到动物 体内的盐分排挤体内的盐分排挤 ，是强耐盐动物，是强耐盐动物 。那么。那么红树林从海水及泥土红树林从海水及泥土 中接收中接收 无机盐的方法无机盐的方法 是主动是主动 运输依然运输依然 主动运输，计划主动运输，计划 以下试以下试验验 停顿探究停顿探究 。(1)试验试验 步调步调 ：取成长取成长 发育一样的红树林动物发育一样的红树林动物 ，分成，分成 A、B两组，放入适合浓度的含有两组，放入适合浓度的含有K、Ca2的溶液中；的溶液中；A组赐与组赐与 畸形畸形 的呼吸
45、前提的呼吸前提 ，B组组_。46创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(2)试验试验 论断论断 ： 假 设 假 设 两 组 植 株 对两 组 植 株 对 K 、 、 C a 2 的 接 收 的 接 收 速 度速 度 一 样 ， 阐 明一 样 ， 阐 明_；_，阐明红树林从海水及泥土阐明红树林从海水及泥土 中接收中接收 无机盐的方法无机盐的方法 是主动是主动 运输。运输。剖析剖析 主动主动 运输跟运输跟 主动运输最要紧的区不在因而否需要主动运输最要紧的区不在因而否需要 能量，而能量要紧是经过细能量，而能量要紧是经过细 胞的有氧呼吸供给胞的有氧呼吸供给 的，因而试验的，因而试验
46、 组跟组跟 对比对比 组的自变量应为是否组的自变量应为是否 停顿有氧呼吸，因变停顿有氧呼吸，因变量是无机盐离子的接收量是无机盐离子的接收 速度速度 。47创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维答案答案 (1)完整完整 克制克制 有氧呼吸一段时刻有氧呼吸一段时刻 后测定两组植株根系对后测定两组植株根系对K、Ca2等等无机盐的接收无机盐的接收 速度速度 (2)红树林从海水及泥土红树林从海水及泥土 中接收中接收 无机盐的方法无机盐的方法 是主动运输假设是主动运输假设 B组接收组接收 速度速度 分分明小于明小于A组接收组接收 速度速度 48创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错
47、易混强化科学思维1.试验试验 道理道理 考点三考点三( (试验试验 ) )不雅不雅 看看 动物动物 细胞的质壁不离跟细胞的质壁不离跟 恢复恢复 半透膜半透膜细胞液细胞液大年夜大年夜 49创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.试验试验 步调步调 逐突变小逐突变小加深加深逐突变大年夜逐突变大年夜 50创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(1)黑藻叶片叶肉细胞的液泡是无色的，什么原因黑藻叶片叶肉细胞的液泡是无色的，什么原因 能够能够 作为质壁不离的资料？作为质壁不离的资料？提醒提醒 因为因为 原生质层中有叶绿体等带有色彩原生质层中有叶绿体等带有色彩 的结
48、构，能形成的结构，能形成 分明对比。分明对比。(2)质壁不离后在细胞壁跟质壁不离后在细胞壁跟 细胞膜之间是什么样溶液？揣摸细胞膜之间是什么样溶液？揣摸 的依照是什么？的依照是什么？提醒提醒 是浓度落低的外界溶液。这是因为是浓度落低的外界溶液。这是因为 细胞壁是全透性的且有水分子经过原生细胞壁是全透性的且有水分子经过原生质层排泄质层排泄 来。来。51创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(3)在试验在试验 中，当质壁不离现象出现后，不雅中，当质壁不离现象出现后，不雅 看看 时刻时刻 不宜过长，什么原因不宜过长，什么原因 ？提醒提醒 免得免得 细胞因临时处于掉细胞因临时处于掉
49、水形状而逝世水形状而逝世 亡，妨碍亡，妨碍 质壁不离恢复质壁不离恢复 现象的不雅现象的不雅 看看 。(4)假设假设 视线视线 中发觉中发觉 某细胞的细胞壁与原生质层处于不离形状，现在细胞的确正在某细胞的细胞壁与原生质层处于不离形状，现在细胞的确正在停顿质壁发离吗？停顿质壁发离吗？提醒提醒 不必定不必定 ，也能够正在停顿质壁不离的恢复，也能够正在停顿质壁不离的恢复 ，也能够正在处于水分进出，也能够正在处于水分进出 均衡均衡的形状。的形状。52创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.本试验本试验 存在两组对比存在两组对比 试验试验 53创新设计创新设计考点三考点二考点一澄清易
50、错易混强化科学思维2.质壁不离发生质壁不离发生 的前提的前提 (1)从细胞角度剖析：从细胞角度剖析：逝世逝世 细胞、动物细胞、动物 细胞及未成熟的动物细胞及未成熟的动物 细胞细胞(如根尖分生区细胞如根尖分生区细胞)不发生不发生 质壁不离质壁不离及恢复及恢复 现象。现象。存在存在 地方大年夜地方大年夜 液泡的成熟动物液泡的成熟动物 细胞可发生细胞可发生 质壁不离及恢复质壁不离及恢复 现象。现象。(2)从溶液角度剖析：从溶液角度剖析：在必定在必定 浓度浓度(溶质不克不及溶质不克不及 透过膜透过膜)的溶液中只会发生的溶液中只会发生 质壁不离现象，不克不及质壁不离现象，不克不及 发生发生 主动主动 恢