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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流浅谈石材幕墙在外墙装饰工程中的应用【可编辑】.精品文档.浅谈石材幕墙在外墙装饰工程中的应用孙朝辉南通华新建工集团有限公司 226600摘 要 外墙干挂石材幕墙指由天然花岗石板面板的幕墙。干挂石材受施工环境影响小，施工方便。面板石材可根据建筑总体效果要求采用合适的颜色。具有宜清洁、装饰效果好等优点。是目前酒店、商业街、办公楼等外墙装饰的主要方式。关键词 石材 幕墙 骨架 保温1、工程简介鄂尔多斯龙湾项目商业街工程、二期工程位于鄂尔多斯市东胜区，北邻鄂尔多斯大街，西侧为吉劳庆路，南侧为大桥路。总建筑面积约7.8万平米，商业街为商业一条街长497m
2、,1#、4#楼为住宅楼，剪力墙结构，1#楼层数为16层，地上高度59.35m，4#楼层数为22层，地上高度76.1m。2、外墙干挂石材幕墙简介本工程石材采用30mm火烧面黄色花岗岩，石材采用短槽不锈钢挂件的连接方式。石材板块对接横缝5mm，竖向对接横缝5mm，石材阳角做海棠角，滴水采用深胶缝处理，墙体保温采用80厚防火保温岩棉。石材幕墙竖龙骨选用8#镀锌槽钢（1.2m间隔），横梁选用L504镀锌角钢，大面石材幕墙横梁3m左右设置断点。2.1本工程石材幕墙特点2.1.1骨架特点（1）立柱与主体结构之间采用8#槽钢连接，通过连接件长度调整消除主体结构施工误差的不利影响；（2）本系统采用镀锌槽钢作为
3、立柱，采用镀锌角钢作为横梁，不仅惯性矩大，抗变形能力强，而且采购方便、成本较低，施工也很方便；（3）横梁与立柱采用焊接，不仅具有较强的传力能力和抗扭转能力，适应性较好；“T”型不锈钢挂件具有前后调节的长圆孔，可有效地保证花岗岩幕墙表面的平整度；（4）花岗岩与“T”型不锈钢挂件通过改性环氧胶粘剂可靠地粘接，此胶固化速度快（初凝30min），固化后具有一定弹性；（5）花岗岩通过厚度不小于3mm硬质PVC垫块将自重传递到“T”型不锈钢挂件上，避免刚性接触；（6）本系统采用石材用建筑密封胶进行有效的密封，具有较高的密封性能；（7）“T”型不锈钢挂件采用M6的螺栓连接，可以承受较大的荷载。（8）工厂化施
4、工程度高，板材上墙后调整工作量少，提高了施工安全性及成品保护率，施工安装不受气候影像。2.2技术规定：（1）承重垫块应采用邵氏硬度为855的硬质PVC塑料块或氯丁橡胶块，并应模压成形，放置在“T”型不锈钢挂件板块上，长度应与挂件的长度一致；（2）不锈钢挂件的材质一般选用0Cr18Ni9(304)；“T”型不锈钢挂件的安装距离应根据结构计算来确定，距面板两端面140230mm之间，同一花岗岩板块相邻两挂件间的距离不应大于900mm；（3）“T”型不锈钢挂件和挑件的厚度和宽度应由结构计算确定，但其厚度不应小于3mm，宽度不应小于40mm,厚度按1mm的模数增加，宽度按5mm的模数增加，挂件的长度一
5、般为70mm；（4）所有主龙骨连接采用活动螺栓连接，转角部、窗台封边、边角收口等为焊接；（5）机制螺钉可以采用机制自钻自攻螺钉替代，但不能采用自攻螺钉替代。图1 节点大样详图3、本工程石材幕墙应用3.1本工程主要材料参数3.1.1石材（1）本工程室外石材厚度为30mm，出场前做好防水处理。质量等级应符合现行国家标准和行业标准的规定，且应符合下表规定。干挂石材物理性能技术指标最低 值 表1项 目性 能 技 术 指 标 要 求天然石灰石天然大理石天然花岗石天然砂岩体积密度（g/cm3）2.162.62.562.4吸水率（%）3.000.500.603.00干燥压缩强度（MPa）28.050.010
6、0.068.9干燥弯曲强度（MPa）3.47.08.06.9水饱和剪切强度（MPa）1.73.54.03.5抗冻系数（%）80808080挂件组合单元挂装强度（kN）室内饰面不低于0.65室外饰面不低于2.80石材挂装系统结构强度（kPa）室内饰面不低于1.20室外饰面不低于5.00板材的尺寸允许偏差 表2分类细面和镜面板材粗面板材等级优等品一等品合格品优等品一等品合格品长、宽度（mm）0-1.00-1.00-1.5厚度120.51.0+1.0-2.0121.01.5+2.0-2.0+1.0-2.02.0+2.0-3.0板材平面度允许极限公差 表3板材长度范围（mm）细面和镜面板材(mm)粗面
7、板材(mm)优等品一等品合格品优等品一等品合格品4000.200.350.500.600.801.004008000.500.650.801.201.501.808000.700.851.001.501.802.00板材的角度允许极限公差 表4板材长度范围（mm）细面和镜面板材(mm)优等品一等品合格品4000.300.500.80400，0.400.601.003.1.2金属板（1）本工程铝板厚度2.5mm，表面亚光氟碳喷涂处理，三涂处理，涂膜平均厚度40m，颜色待建筑师和业主确定样品之后再定。力学性能见下表：单层铝板的强度设计值 表5牌 号状 态伸长度抗拉强度b，MPa规定非比例伸长应力p
8、0.2，Mpa伸长率（50mm定标距），%不 小 于1060H14H241.52.0856582.04.08520101050H14H241.52.0957562.04.09512581100H14H241.52.01109552.04.01101451608A06H14H241.52.010062.04.010014583003O1.54.0951303525H14H241.52.014011552.04.012017083004O1.54.015020060185005O1.54.01051453521H14H241.52.014011552.04.012018065052O1.54.01
9、702156519本工程亚克力板3mm，耐久性可达20年，技术参数见下表 表6密度1.2g/mm成形温度（最优板温）140-150C吸水度（24小时）0.30%热膨胀系数-线膨胀（D696-44）6105维卡软化温度（D648）110C拉伸强度kg/cm660荷载下扰曲温度（D648）102C拉伸模量kg/cm28000kg/cm最高温度-使用温度80-85C冲击强度（无缺口），20KG-CM100-110最高使用温度-热成形170-180C洛氏硬度（M标准）85-1103.1.3、钢材的强度要求钢材的强度指标 表7钢 材抗拉、抗压和抗弯N/mm2抗剪N/mm2端面承压N/mm2牌 号厚度或直
10、径t，（mm）Q235t1621512532516t4020512040t6020011560t100190110Q235NHt1629521629516t4028520740t6027519860t100255198不锈钢（316、304）1801053.1.4、不锈钢螺栓连接的强度不锈钢螺栓连接的强度设计值应符合下表： N/mm2 表8类 别组 别性能等级抗拉抗剪A（奥氏体）A1、A2507080500230175A3、A4700320245A58003702803.1.5、焊缝的强度焊缝的强度设计值应符合下表： N/mm2 表9焊接方法和焊条型号构件钢材对 接 焊 缝角焊缝牌号厚度或直径
11、d(mm)抗压抗拉和抗弯受拉抗剪抗压、抗拉和抗剪一级、二级三级自动焊、半自动焊和E43型焊条的手工焊Q235钢d1621521518512516016d4020520517512040d602002001701153.1.6、钢材表面热浸镀锌层未经离心处理的镀层厚度应符合下表 表10制件及其厚度，mm镀层局部厚度，m镀层平均厚度，m钢厚度670853钢厚度655701.5钢厚度34555钢厚度1.535454、施工要求4.1 土建工程施工 主体结构的施工误差为25mm，预埋件的位置偏差为20mm。电气工程设计及施工单位应配合幕墙公司预留主体防雷引下线的接头位置，并满足现行规范的要求。4.2 幕
12、墙工程施工要求4.2.1技术指标要求 （1）在金属元件活动连接部位可能因热胀冷缩或构件挠曲而产生摩擦声时，应严格按设计图纸设置防噪音胶条或胶片。（2）当两种不同电阻值的金属元件直接接触时，应按设计图纸设置防腐蚀橡胶片。（3）当铝材表面须与砂浆或混凝土等不同材料接触时，铝材表面应加上沥青涂料，沥青漆膜厚度为0.75mm；或涂铬漆及防潮层。（4）水平方向的外露密封胶应稍微倾斜以助排水。（5）所有现场角焊缝幕墙工程施工安毕，应仔细打磨后涂无机富锌漆二度。（6）全部可调位置调整完成后，螺栓与螺母点焊；不需预留伸缩的位置方垫片全部点4.3 施工顺序测量、放线 配料 分格定位 弹线定膨胀栓位置 钻孔 连接
13、件安装固定 焊主龙骨 二次放线 焊水平二次龙骨 焊接点清理并防腐 石材挑选搬运 板材开槽 不锈钢挂件安装 石材临时固定调 整固定并打结构胶 板缝嵌泡沫条打密封胶 板面清理 验收。5、施工实例5.1安装预埋件5.1.1操作技术要求（1）首先应检查结构偏差是否在允许范围之内，然后按幕墙设计要求进行预埋件安装，预埋件必须安装在结构中，抹灰层不得作为预埋件的锚固长度。安装幕墙内隐蔽的管道及线路。1.后置埋件的现场拉拔强度值应由设计人员根据结构计算书确定。 （2）后置埋件使用的化学螺栓和膨胀螺栓应由设计人员根据幕墙的性质、种类、计算数据来确定,并应符合幕墙工程技术规范的规定。 （3）后置埋件的结构基体砼
14、构件强度等级不宜低于C30。 （4）后置埋件原则上不宜采用膨胀螺栓,特殊情况若采用膨胀螺栓时应按照设计用量的2-4倍设置,且每层应采用有效拉结措施。螺栓应闭合处理,防止螺丝栓松动及锈。图2 预埋件节点大样 5.2安装龙骨5.2.1龙骨安装技术要求（1）本工程骨架根据计算选用 8热镀锌槽钢作为竖向主龙骨，与墙体预埋件焊接，L63*6热镀锌角钢作为横杆传力于竖杆，横杆用螺栓与竖杆连接。（2）骨架安装顺序为：先安装竖向杆件，竖向杆件与主体结构相连，待竖向杆件就位后再安装横向杆件；再采用型钢连接长骨架，将其分别穿进上下杆件的端部后再用螺栓拧紧，横向杆件采用螺栓连接。（3）框架安装前，应对进场构件进行检
15、验和校正，不合格的构件不得安装使用。在进行测量放线、墙面基体偏差修整及预埋件调整增补后，先将立柱上墙安装。（4）幕墙构架立柱与主体结构的连接应有一定的相对位移的能力。立柱应采用螺栓与角码连接，并再通过角码与预埋件或钢构件连接。立柱可每层设一个支承点，也可设两个支承点。在混凝土实体墙面上，支承点可加密。砌体结构上不宜作支承点，需要设支承点时，宜在连接部位加设钢筋混凝土或钢结构梁、柱。 （5）上下立柱之间应有不小于15mm的缝隙。 （6）幕墙横梁应通过角码、螺钉或螺栓与立柱连接。螺钉直径不得小于4mm，每处连接螺钉不应少于3个，如用螺栓连接，不应少于2个。横梁与立柱之间应有一定的相对位移能力。 （
16、7）横梁安装时，应将横梁两端的连接件及垫片安装在立柱的预定位置，并应安装牢固，接缝严密。 （8）立柱、横梁安装的轴线、标高以及相邻两根立柱的距离偏差均应符合规范要求。 图3 安装龙骨 5.3基层处理结构墙体基面必须清理干净，并检验墙面平整度和垂直度。用2m靠尺检查，最大偏差不大于5mm，超差部分应剔凿或用聚合物水泥砂浆修补平整。确保粘贴保温材料垂直度及保温材料与基层粘贴锚固牢固。混凝土基层可不抹灰，但必须将螺栓眼及孔洞填补密实。填充墙基层必须抹灰找平。遇到预埋件时必须将预埋件周边抹到位，也可将预埋件覆盖，起到防腐的作用。图4 墙体基层抹灰 5.4安装保温材料保温材料采用A级防火岩棉。保温岩棉粘
17、错缝搭接粘贴，粘贴采用粘接砂浆满粘。贴完毕后，用专用锚固件锚固牢固。图5 安装A级防火保温岩棉 5.5焊缝除渣，涂刷防锈漆。板材安装前骨架焊接点必须涂刷防锈漆，板材加工精度必须满足施工要求，安装前要精心挑选板材色差，板尺寸误差应移到分缝之内，根据定位线将已安装后切螺栓、铝合金扣件的石材挂在挂件上固定，如石材与平面线不平齐则调整微调螺栓，调整平齐，紧固螺栓并安装止滑螺栓。石材挂件槽内填满填缝剂。 图6 对焊缝进行处理并涂刷防锈漆后开始安装石材面板 5.6石材挂件节点石材挂件采用塞口，在石材板中间开缝，石材挂件插入石材缝中，石材挂件槽内填满填缝剂。图7 石材面板与挂件节点实例图 5.7石材板缝间注
18、胶耐候硅酮密封胶的施工厚度控制在3.5-4.5mm，耐候硅酮密封胶的接缝内要形成两面粘贴，必须保证密封及防渗漏作用。注胶前需用丙酮、甲苯等清洁清理干净，使用清洁剂时应准备两块抹布蘸清洁剂轻抹将污物发泡，用另一块抹布用力擦拭，去除污物等。注胶前应从一面向另一面单向注胶，放置出现气泡和空洞，注胶应连续，胶缝应均匀饱满，注胶完毕后应在雨后观察有无渗漏现象。图8 注胶完毕后实拍图 5.8装饰柱脚安装图9 石材柱脚实拍图 6、小结石材干挂外墙是一种比较新颖的板材施工工艺,已得到了广泛的接受和认同,具有庄重、干净、耐久、美观、大方等优点。特殊部位采用特殊工艺施工,不是为了单纯的干挂,而是增加审美度和起到更
19、强的建筑装饰效果。用石材作为建筑物外墙面装饰的幕墙,使建筑物更具时代感和艺术感,已成为城市建筑步入现代化的重要标志之一。干挂石材饰面既可以不受施工环境控制,减少湿作业,提高施工效率,又具有装饰效果好 ,宜清洁等优点。外墙干挂石材幕墙以其独特的风格装扮着城市，在每个城市中外墙干挂石材都是一个亮丽的风景。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生
20、都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老
21、师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水
22、平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”
23、三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写
24、好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽
25、象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理
26、准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节
27、，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同
28、的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员
29、之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走
30、上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情
31、况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总
32、是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同
33、学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲
34、课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我
35、从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比
36、如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学
37、习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”
38、，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教
39、案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
40、第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不
41、少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们
42、整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程
43、中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相
44、衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学