《成都市排水设施管理处【精选文档】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成都市排水设施管理处【精选文档】.doc（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流成都市排水设施管理处【精选文档】.精品文档.成都市排水设施管理处2009年防汛应急实施预案按照防汛工作 “早部署，早安排，早落实”的精神，结合我处工作实际，为全力做好市管排水管网和下穿隧道泵站的防汛排涝及抢险工作，特制定防汛应急预案如下：一、防汛工作任务负责直接管养维护670多条街道（路段）排水设施的巡查管理，对1330多公里排水沟管的清淤、疏浚和排水管道病害的整治，确保排水畅通，对22处下穿隧道的26座泵站实行定班定员巡查或值守，以及对机泵电器设备维修保养，确保泵站设备、排水设施完好运行和下穿隧道安全度汛。二、防汛工作原则1、坚持以人为本，
2、构建和谐社会。坚持“安全第一、常备不懈，以防为主，全力抢险”的防汛工作方针。2、我处防汛工作实行行政首长负责制，统一指挥，分所按片区及按所管辖隧道和街道各负其责。三、防汛工作的组织领导机构及职责处、所两级分别成立防汛工作领导小组，实行统一指挥，分级负责。由处制定当年防汛应急实施预案并组织实施。各所分别成立市管街道排水设施巡查排涝组，移动机泵和移动式应急排涝抢险队，并制定排涝抢险工作预案。（一）处防汛工作领导小组的职责：1、执行市防汛指挥部的决定，按照“统一指挥、分级负责、专业处置”的原则，开展防汛突发事件的应急处置工作；2、负责在特别重大突发事件处置中，执行市防汛指挥部和主管局的决定，进行具体
3、指挥和处置工作；3、研究确定应对全处防汛突发事件的重要决策和指导意见；4、负责组织、协调和指挥全处防汛突发事件的处置及预防工作；5、督促检查全处各所按照职责启动防汛突发事件应急预案和处置工作；6、当防汛突发事件超出本指挥部处置能力时，及时向上一级防汛指挥部报告；7、负责全处防汛应急演练和培训，制定应对全处防汛突发事件宣传教育计划；8、承担上一级防汛指挥部和市委、市政府交办的有关应急任务。（二）各管理所（公司）防汛领导小组的职责：1、负责各所（公司）管辖街道和隧道片区排水设施、设备的完好运行以及各地下停车场安全渡汛。2、负责组织编制所管辖片区内街道排涝抢险和下穿隧道排涝抢险方案、遇险情组织实施抢
4、险工作，并做好督促、检查、指导工作。3、建好各所管辖片区防汛应急工作信息联系网，负责管辖片区防汛信息的收集、上报和传递。4、负责各所管辖区域防汛突发事件的预防、指挥和处置工作。5、当防汛突发事件超出各所（公司）防汛排涝抢险处置能力时，及时向处防汛副总指挥和总指挥报告。6、承担所管辖街道和隧道片区重大、特大防汛突发事件报告。7、完成防汛领导小组下达的有关任务、做好其他防汛日常管理工作。（三）处防汛工作应急抢险流程图社会来电防汛抢险单位巡视巡查人员信息通报 应急抢险领导小组办公室协调相关单位配合抢险位配合处置确认事件指令下达情况上报局值班室、分管副局长 启动防汛预案， 通报抢险情况成立现场应急抢险
5、工作小组实施防汛抢险方案各排水设施管理维护所制定抢险处置方案、组织开展应急抢险抢险完毕，对事件进行调查、总结说明：（1）领导小组组长即是防汛总指挥；副组长即是操作副总指挥；基层所的行政主要领导即是防汛现场副指挥。（2）处防汛工作领导小组为管理层，实施汛期防洪的组织、领导、监督、检查、考核；基层所是防洪工作的执行层，实施防汛现场的处置行动。（3）处防汛值班室设置在处值班室。防汛值班实行24小时值班制度，负责向总指挥和副指挥提供大雨或暴雨天气信息。遇防汛抢险工作，各现场副指挥向处防汛办公室负责人报告，处防汛办公室负责人负责向总指挥和副总指挥报告各抢险现场的情况。遇持续大雨后，及时督促各现场指挥启动
6、防汛应急实施预案，及时检查各现场应急预案的实施情况及排涝抢险情况，同时做好各防汛排涝现场情况的收集、整理，并及时向总指挥和副总指挥汇报，并将排涝抢险情况报市防汛指挥部办公室、市水务局和市建委。（联系电话：86915108）（四）处防汛值班室（含防汛指挥中心）按汛期预警级别定人值班指挥：1、一般情况或有大雨以下天气情况下，防汛值班人员坚守值班，指挥（因管道或进水口堵塞造成路面积水的）清堵排涝工作。2、当大雨一小时或接到暴雨和蓝色（级）汛情预报后，由处防汛值班人员坚守值班，检查督促各防汛责任片区的防汛应急预案启动情况、抢险人员到位情况，排涝设备准备情况，及时收集巡查管辖设施、设备的运行排涝工作情况
7、，作好记录，并及时向处总指挥和副总指挥汇报。3、在遇持续大雨，若出现下穿隧道内积水10厘米或接到黄色（级）汛情预警信息后，由处防汛领导小组成员中的科室负责人到处防汛值班室（指挥中心）坚守，指挥各移动排涝应急抢险组全面启动抢险预案，出动相应的人员和排涝设备投入抢险。4、若出现有一座下穿隧道内积水40厘米以上，或接到橙色（级）汛情预警信息时，由处防汛副总指挥到处防汛指挥中心进行指挥，督促责任片区现场指挥实施抢险处置。5、若出现有两座以上下穿隧道内积水40厘米以上，或接到红色（级）汛情预警信息时，由处防汛总指挥到处防汛指挥中心进行指挥，协调全处的防汛应急排涝抢险工作，处置防汛突发事件。（五）街道防汛
8、组、低洼地区和易淹易堵防汛组的职责1、负责管辖街道低洼地区、易淹易堵地段防汛排涝抢险等工作。2、做好低洼地区、易淹易堵地段登记建档工作。3、熟悉、掌握街道排水设施检查井、水篦子的数量、方位；低洼地区和易淹易堵地段的检查井、水篦子应做好记录标明，以便被水淹没后可准确找到井位。4、加强低洼地区、易淹易堵地段疏掏清淤工作，提高汛期泄水能力。5、当预案程序启动应确保成员按时到达分配落实的街道、低洼地区、易淹易堵地段，并检查考核。6、加强与防洪现场指挥的联系，通报人员到位情况、现场泄水及淹没情况、需要协调的情况。7、要得到应急抢险终止令后才能撤离现场。（六）隧道泵站巡查员和值守员汛期工作职责1、随时观察
9、泵站积水池水位和抽升机泵、配电设备等工作情况。2、遇大雨或机泵自动运行开关发生故障时，必须把电器开关从自动位置转换到手动位置，并及时向所领导报告，同时作好记录。3、若下穿隧道泵站在排涝中，突遇雷击停电或供电局拉闸断电，凡配置有固定发电机的泵站，值守人员必须先开启发电机发电，供机泵正常运行抽水，后给所长和处防汛值班室报告，对未配置固定发电机的泵站，以及因机泵或电器出现故障，影响隧道排涝的泵站，值守人员必须立即将情况报告所长和处值班室。4、检查下穿隧道内有无积水情况，必须每5分钟观察一次，若发现隧道内积水达5厘米，必须增加开启机泵抽水排涝，再及时报告处防汛值班室和所领导。5、若遇持续大暴雨，泵站内
10、机泵满负荷运行，仍不能降低隧道积水，乃至上涨到10厘米时，值守员必须立即报告所长，增派人员和移动式机泵到现场抽水排涝，同时向处防汛值班室报告情况。6、当隧道路面积水达20厘米以上，移动式机泵和抢险人员尚未赶到现场，泵站内全部机泵抽水仍无法控制住上涨的积水水位时，隧道下的泵房巡查值守员，在将积水情况报告所长后，为确保人身安全，必须根据隧道地面与泵站地面的相差高度和泵站内控制柜是否将被淹的情况，判断是否应立即关断泵房的电源和撒离隧道，并及时向处防汛值班室报告，同时作好记录。7、当移动式抽水机泵和抢险人员到达现场时，泵站巡查员和值守操作人员都必须积极配合抢险队参加排涝抢险工作，并作好记录。（七）防汛
11、执行层应急排涝抢险队的工作职责1、各移动泵站小组操作人员平时作好移动式机泵的调试和检查、保养工作，确保设备处于最佳状态，随时准备出动应急抢险。2、用于抬放泵体的钢管、拖放泵体的钢丝绳、操作人员佩戴的安全帽、安全背心、雨衣、雨裤、雨靴等抢险用具应存放整齐、便于取用。3、每组抢险车辆随车备好隧道排涝抢险作业用的“禁止通行”警示标志牌3张，锥形安全筒20个，用以对抢险现场内外进行有效的隔离和维护现场应急抢险通道的畅通。4、作好移动式发电机组和牵引车辆的检查、保养工作，确保设备使用时能够良好运行。5、确保各泵站柴油发电机组、本田移动泵和移动发电机组的燃油为满箱，并配备备用燃油，以满足防汛抢险时燃油供应
12、的需要。四、 防汛应急抢险工作要求及程序（一）防汛排涝应急抢险响应工作要求1、在接到防汛预警电话后，防汛应急抢险预案立即启动。所有应急抢险队员进入抢险准备状态，并在半小时内前往城区指定地点集合。2、接到隧道排涝抢险报警电话后，应急反应操作副总指挥根据报警隧道位置选择相应绿色通道路线，通知公安交管部门启动防汛抢险应急车辆绿色通道方案，同时做好记录。并对移动泵站抢险组下达出发命令，抢险组在命令下达后五分钟内出发。3、移动泵站抢险组在四十分钟以内到达报警隧道，应急抢险队员同现场值班人员或巡检人员进行有效协调和配合，共同搞好隧道的防洪抢险工作。4、在抢险过程中，应急反应操作副总指挥须根据险情发生的具体
13、情况，从全局着眼，合理调整人员和调配抢险机具设备。同时，随时将抢险情况向处防汛应急领导小组总指挥和处防汛指挥中心进行通报，以便求得增援和随时听从上级调遣。5、大雨停止后，待隧道内道路积水完全消退的情况下，应急反应操作副总指挥在向处防汛应急领导小组总指挥通报并得到同意的情况下，撤离现场。 （二）防汛应急预案的启动（应急响应级别）1、当接到有大雨、暴雨的信息时，防汛管理层和执行层（移动排涝抢险组）做好应急抢险工作准备；各隧道泵站管理和巡查人员必须到现场值守（每一站一人，待雨情解除后方可撤离）。2、雨声就是命令，当大雨降落各泵站值守人员和巡查人员随时观察排涝泵站的运行状况和下穿隧道管道排水是否畅通、
14、有无积水等情况，同时加大机泵抽水力度；3、当大雨持续一小时或接到暴雨和蓝色（级）汛情预报后，城市排水设施管理处管理层和执行层必须各就各位，实施应急预案；各街道片区排水管理维护班组人员出动，并坚守在班组管辖街道片区的排水管线上，来回巡视检查，若发现有进水井口被塑料袋等渣物堵塞、导致积水淹没路面、影响行车等情况，将立即投入路面排涝抢险，用手或其它工具，抓除堵塞在水箅上的渣物；若路面上水中的渣物太多，采取抓渣清堵降水太慢，则采取揭开检查井和水篦子的方法来直接排水，同时设置安全警示标志。4、当下穿式隧道内路面积水10厘米或接到黄色（级）预警信息时，移动排涝应急抢险组的抢险工作全面启动；按接到隧道报警应
15、急排涝抢险的位置及被淹的情况和原因，相应的出动小型排水机泵或大型移动排涝抽升抢险车辆在40分钟内赶到现场，立即投入抽升排涝抢险工作。若下穿隧道泵站在防汛排涝中，突遇雷击停电或供电局拉闸断电等停电情况，各隧道抢险组在接到停电报警后，将在40分钟内把应急抢险用的发电机牵引到现场指定点位，及时搭接好电源线、转换供电源开关，然后发电，确保泵房内机泵运行排涝；若下穿隧道泵站在防汛排涝中突遇抽水机泵或电器发生故障，不能及时修复而影响排涝，各隧道抢险组在接到泵站有机泵或电器出现故障的报警后，将立即与公安交通管理部门联系，启动下穿隧道防洪应急预案，实施移动抢险车辆“绿色通道”方案（线路），以确保大型移动泵站抢
16、险车辆及时赶到现场，根据下穿隧道内淹水深浅和淹水位是否还再升高等情况选择好停放抢险车辆的位置，架设好抽水机泵和进出水管，出水管末端口原则上应直接放入检查井或进水井内；若出水管受隧道上方栏杆或两侧道路上检查井位置的影响，不能放入检查井内时，应将出水管口顺车行道方向平放，不准对着人行道或隧道挡墙（护栏）排水，以利排水流畅和周边设施及行人安全。同时，立即将以上情况向市防办和水务局等部门报告。若在持续大到暴雨中，遇雷电或其他意外情况，配备的双电源都不能供电，发电机和移动泵站都未能及时到达现场，隧道已出现积水20厘米以上，隧道巡视值守人员应及时在隧道两端设置“禁止通行”标志，同时报请公安交管部门，派交警
17、到现场实行临时交通管制，确保车辆和人员安全，并及时将情况报告处防汛值班中心和市水务局、市防汛办。5、若某一处下穿隧道积水深度在40厘米以下，所管责任片区抢险队将出动小型机泵组（抽升量300 M3/小时）和相应的抢险队员到现场实施抢险。6、若某一处下穿隧道积水深度在40厘米以上，所管责任片区抢险队将出动大型机泵组（抽升量600 M3/小时）和相应的抢险队员到现场实施抢险。7、若出现一处下穿隧道内积水40厘米以上，或接到橙色（级）汛情预警信息时，我处将分别根据市管其他下穿隧道是否受淹、泵站设备是否正常运行状况，相对集中调动应急排涝抢险队和排涝机泵，及时赶到受淹隧道现场投入排涝抢险。若大型移动抢险设
18、备未及时赶到现场，固定泵站的机泵和小型移动泵站的机泵抽水仍无法控制还在继续升高的水位，隧道内的泵站巡查值守人员和抢险队员应本着“安全第一”原则，在向处报告后，立即撤离隧道，并作好记录。处防汛指挥中心在得到信息后，处防汛副总指挥将及时赶到现场指挥应急处置抢险工作。若处防汛指挥中心在得到处管辖内有两处下穿隧道积水40厘米以上，固定抽水机泵无法及时降低积水，隧道下巡查值守和小型移动抽升抢险队员已撤离隧道的信息后，处防汛总指挥将及时赶到第二处下穿隧道受淹现场，全力协调、指挥、处置抢险工作。若应急排涝抢险工作短时间内不能完成，处其他防汛副总指挥将从机泵的燃油供应、现场抢险队员所需的食品、饮水等方面，做好
19、后勤保障工作。在商贸大道泵站机泵和排水出口、豆腐堰泵站机泵和排水出口以及青龙场泵站排水口改造工程未全面完工之前，其责任单位必须充分做好排涝准备工作，并在现场增加足够的抽水机泵和确保泵站排水畅通。若遇青龙场泵站排水出口“猫儿沟”农灌渠的河水漫过沟堤，倒灌入青龙场下穿隧道，或因占街农贸市场中的丢弃物堵塞排水口，造成隧道被淹，在固定泵站和移动泵站机泵同时抽升已不起作用的情况下，我处抢险队员将实施应急抢险预案，立即采用围栏警示标志封挡隧道两端路口，并及时通知公安交管部门到现场组织交通，同时根据河水倒灌的水势，做好泵站设备自身防洪工作。若遇驷马桥泵站排水出口沙河水和凤凰河的河床水位高于泵站附近的排水下河
20、口产生河水倒灌，或川陕路污水管道污水外溢，造成下穿隧道被淹，在泵站电源得到保证，机泵设备满负荷抽水排涝，仍不能降低隧道积水时，我处抢险队员将实施应急抢险预案，立即采用围栏警示标志封挡隧道两端路口，并及时通知公安交管部门到现场组织交通。若遇豆腐堰下穿隧道污水管道严重负压，污水冲开密封井，涌入隧道，或又遇泵站排水出口小沙河排洪河的水位过高，产生负压，致使排水出口不畅、抽上来的积水又从雨水检查井中漫出，淹没下穿隧道，在泵站电源得到保证，机泵设备满负荷抽水排涝，仍不能降低隧道积水时，我处抢险队员将实施应急抢险预案，立即采用围栏警示标志封挡隧道两端路口，并及时通知公安交管部门到现场组织交通。若遇商贸大道
21、下穿隧道内污水管道排放压力增大，冲毁路面，冲开检查井盖座，出现污水倒灌，或遇泵站排水管出口的河床水位过高，产生负压，泵站排水不畅，抽上来的水又从雨水检查井漫出，淹没下穿隧道，在泵站电源得到保证，机泵设备满负荷抽水排涝，仍不能降低隧道积水时，我处抢险队员将实施应急抢险预案，立即采用围栏警示标志封挡隧道两端路口，并及时通知公安交管部门到现场组织交通。若出现上述问题，我处将及时向市防办和市水务局汇报，由市上调度市级多个排涝抢险部门的力量，联合处置被淹隧道的排涝抢险。我处目前仅备有三套大型（抽升量600 M3/小时）的移动排涝机泵，只能同时对两座下穿隧道实施应急排涝抢险。若仍发生两处以上下穿隧道同时积
22、水，我处将及时上报市防汛指挥部办公室等相关部门，由市上调度市级多个排涝抢险部门的力量，联合处置被淹隧道的排涝抢险。8、当特大防汛突发事件（红色汛情预警信息）出现，造成城区大面积积水，严重影响重要部门正常秩序，大范围交通中断及多处地下设施严重进水，影响城市居民正常生产生活时，我处在竭尽全力，集中全部移动抽水排涝设备坚守排涝抢险现场进行抢险，仍不能降低和排除隧道内积水时，将及时报告上级，请市委市政府统一协调，调动全市各方面的力量和资源进行联合排涝抢险。五、防汛应急抢险保障措施1、汛前，加大对泵站排水出口管道和城市低洼路段排水设施的清淤、疏通，以及对排水管道病害实施整治,并在5月底前完成对市管主次干
23、道、繁华敏感街道、低洼路段排水管网集中疏掏，确保汛期排水畅通；对下穿隧道泵站机电和电器设备进行检修、保养，确保泵站设备完好运行。2、平时做好对移动排涝抢险队员业务工作培训和进行移动式泵站进入隧道现场的排涝抢险演习，确保抢险队到现场后及时投入抢险。3、加强和市气象部门联系，及时掌握重要天气信息情况，提前做好应急抢险准备。4、加强防汛机具设备的管理，做好对防汛车辆、机具设备的维护保养，确保完好能正常投入运行。5、遇大雨或暴雨持续半小时后，各雨污合流截流闸阀井或闸槽井的管理责任单位必须定点定人及时开启闸槽（阀）泄水，确保雨水下河口排水畅通，防止雨水管道上低洼路段受淹。6、暴雨时，随时观察河床水位，遇
24、河水猛涨时，及时报告市防办，请市防办督促橡皮坝的管理单位泄坝降水，防止河水倒灌。7、与公安交管部门密切联系，遇下穿隧道出现40厘米以上积水需出动大型移动排涝设备时，及时通知交管局后，交管局应积极协助我处实施预先报送的隧道防汛应急排涝抢险车辆“绿色通道”方案。8、加强与市供电部门衔接，要求供电部门确保隧道排涝泵站运行电源，若需拉闸断电，应事先通知我处做好备用电源准备。附件： 成都市城区防汛重点（下穿隧道及低洼路段）示意图以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了
25、学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专
26、人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约
27、束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意
28、严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践
29、工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要
30、求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题
31、加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同
32、的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参
33、与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严
34、格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班
35、级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的
36、常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还
37、是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作
38、形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是
39、提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作
40、顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面
41、地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让
42、学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理
43、历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也
44、有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前
45、有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括
46、思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一
47、，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，
48、寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过