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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流扩底桩施工工艺技术要求.精品文档.5.3、扩底桩施工工艺技术要求5.3.1、扩底桩成孔原理扩底桩成孔是通过专用机械式扩孔钻头，在桩底旋转磨削土壁，在桩底形成一个扩大头。采用GPS-1512型钻机原土造浆，正循环成孔到孔底、一次清孔，提出钻杆和直型钻头，换机械式扩孔钻头用钻杆下孔底进行扩孔底、增加一次清孔，混凝土采用商品混凝土，钢筋笼采用现场制作。采用钻机钻孔、下笼、浇砼和吊车下笼的施工方法。1、伞形扩孔原理 2、当要进行桩端扩孔施工时，换上伞形扩孔钻头，在自重作用下，该钻头下支座向下垂，从而拉动斜撑，使整个可扩展刀展呈竖直向收拢状态，见图。当
2、钻头放至孔底时，上支座在配重作用下向下移动，上支座与下支座之间的距离减小，由于刀架两头与上、下支座之间的铰结关系，使得刀片向两边扩展，见图。刀片在扩展的同时，也不断旋转切割周围的土体，达到扩孔的目的。当上支座下移至定位阀时，刀片便扩展到设计的角度，最终完成整个扩孔的施工，见图。扩孔完成后，上支座上提，在下支座的自重作用下，整个钻头又收拢成原来形状，沿孔提出。5.3.2、扩底桩施工工艺流程测量放样，定桩位 埋设护筒，钻机就位 校正钻机磨盘水平、钻杆垂直度 正循环成孔（用850钻头钻到孔底）泥浆循环使用除砂器 第一次清孔 泥浆循环 更换扩底钻头（孔底扩径1500） 泥浆沉淀钢 增加一次清孔筋 笼
3、安放钢筋笼 泥浆处理制 作 检测孔径，孔深，垂直度 泥浆外运安放钢筋笼下放导管 第二次清孔商品砼 灌注水下砼 起拔护口管 钻机移位5.3.3、工艺要求1、本工程扩底桩施工因扩孔底对钻杆扭力及刚度的要求，故钻机需配有加强型转杆，采用专用机械式扩孔底钻头。2、用普通钻头钻至设计桩端标高，提杆、更换扩孔钻头后重新下杆，使扩孔钻头达到需扩孔位置。成孔采用除砂器分离泥浆中砂。3、增加一次清孔，当普通钻头钻至孔底时即清孔一次，时间约为30分钟，然后更换扩底钻头进行扩底施工，此次清孔既为第二次清孔；第三次清孔即为原来的第二次清孔。4、增加钻压，使扩孔钻头在压力的作用下打开，旋转切削土体达到扩孔的目的，此时应
4、控制钻进速度，不能过快。5.3.4、钻头使用前的准备工作扩底钻头下入钻孔前，需在地面进行调试，调试步骤如下：1、检查钻头收缩与张开是否灵活。2、将钻头用吊车或钻机的卷扬机提起，然后再缓缓放下，扩底钻头翼将之收缩和张开。如此反复数次，使钻头动作灵活。3、根据工程所需要的最大扩底直径，确定其行程：a、钻头提起使其处于收缩状态，然后缓缓放下使钻头逐渐张开，并不断测量扩底钻头的最大直径，当钻头张开至所需的扩底直径时，可在小中心方管上用粉笔记下大中心方管下端的位置。 b、再将钻头提起，使其处于完全收缩状态，此时在小中心方管上再次记下大中心方管下端的位置。 c、测量下中心方管上两个位置的距离，即为扩底钻头
5、的扩底行程。5.3.5、扩底要点1、下入扩底钻头，当钻头下入孔底后，在孔口用粉笔记下主动钻杆或机上钻杆的位置。2、以此位置为起点，向上量一个扩底钻头的扩底行程，即为终点。3、将扩底钻头提离孔底，使其处于悬吊状态。4、启动钻机和水泵，待钻机和水泵工作正常后即可开始扩底。5、扩底时利用卷扬机控制扩底钻头的扩底速度，为安全起见，扩底速度应越慢越好。一般情况下，卷扬机的放绳速度应保证主动钻杆以10mmmin的速度下移，如果钻机震动太大，可进一步减少扩底速度。6、扩底速度不能过快，否则，将由于刀头切入太深，孔底阻力太大，极易损坏钻头的扩底翼和铰座等部位。7、当主动钻杆走完扩底行程后，说明扩底钻头在孔底已
6、扩至预定直径，此时，可在原地继续回转23分钟后即可迅速提钻。5.3.6、清孔1、清孔采用二次换浆清孔及增加一次换浆清孔（均为正循环）。采用除砂器清砂。2、第一次清孔：待直线孔成孔结束后，略提高钻杆然后利用钻杆进行第一次清孔，应利用钻杆进行，故在时间上不少于30分钟和上下提动钻杆进行严格控制。目的是清除直线孔成孔时产生的泥块和沉渣。3、增加一次清孔：扩底钻头下放至孔底完成扩底直径至设计要求后，需增加一次清孔，也利用钻杆进行，目的是清除扩底成孔时产生的沉渣。4、第二次清孔：增加的一次清孔完成后，提出钻杆和扩底钻头后测量孔深，符合要求后并抓紧时间安放钢筋笼和砼导管，通过砼导管压入清浆，进行第二次清孔
7、，目的是清除在安放钢筋笼及砼导管时产生的沉渣。这一次清孔泥浆指标等须符合要求。5、成孔泥浆的配制管理：同直线桩的要求。本工序重点要求为：清孔关键在于一清和增加的一次清孔，应在钻至设计桩底时进行，清孔时上下提动钻杆并旋转，有利于捣碎较大泥块，使较小的泥块随泥浆从孔口泛出，因此一清和增加的一次清孔工作成功完成，更加能保证底部沉淤符合设计要求。清孔后沉渣厚度能10cm。5.3.7、注意事项1、扩底抗拔桩成孔时，应分两次成孔，第一次先用850钻头完成桩孔深度，待钻至桩底设计标高（即离设计标底80cm）时，即可停止钻进。将钻头提出孔外，然后换上直径1500能收缩的特殊钻头，通过钻杆将该钻头送至孔底，进行
8、第二次扩底成孔，直至达到桩底设计标高为止。2、成孔开始前应充分做好准备工作，成孔施工应一次不间断的完成，不得无故停钻，为以防孔壁周围土质发生物理性变化，同时应做好施工原始记录。3、在地面测量扩底钻头行程时一定要仔细准确。扩底桩施工尤其扩底桩径,扩底及清孔时间,泥浆指标、沉渣、孔深等由质量员全程监控，检查验收。并在其后报监理、勘察单位进行复查。4、当扩底钻头下放至孔底，在主动钻杆上作扩底的起点和终点标记时，应考虑到成孔的扩孔系数。因为，扩底钻头下放至孔底时，并不是处于完全收缩状态，而是略有张开，所以在确定扩底行程的终点时，应比地面实测行程酌情减少。5、扩底时，卷扬机的操作应严格控制，牢记；下放时
9、一定要慢、匀、稳。5.4、钻孔灌注桩孔底沉渣处理5.4.1、情况概述：本灌注桩工程采用正循环成孔原土造浆施工工艺，桩底绝对标高进入第层粉细砂与第层粉细砂夹中粗砂，层与层的砂层较厚,须采取有效的措施来确保泥浆指标设计及符合要求，孔底沉渣符合规范要求,并使下笼顺利进行，减少二清时间、浇砼顺利、桩身砼质量好。 5.4.2、采取措施：1、放大泥浆循环池容积，增加隔仓池存砂，及时采取人工与挖机清砂。2、可采取放长泥浆循环沟的长度和设置弯度，使流淌的泥浆在沟内存积砂，并在孔口放置6分水管冲泥浆并使人工及时清挖砂。3、为确保成孔质量要求，必须采用除砂器清砂，可降低循环泥浆含砂率至规定要求。4、扩底桩采用GP
10、S-1215型钻机及深桩宜采用GPS-15型钻机，增大泥浆泵口经和泵量。 本工序重点要求为：关键在于几次清孔，并采用除砂器清砂，可降低循环泥浆的含砂率等达规定要求。施工必须使用除砂器清砂并确保良好运作状态，让清孔工作成功完成，保证孔底部沉淤符合规范要求10cm。下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是
11、沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成
12、功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精
13、神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，
14、小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要
15、以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-
16、康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言
17、1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无
18、知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。