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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流山东省潍坊三县届高三第一次联考物理.精品文档.高三阶段性教学质量检测物理试题第卷(满分40分)一、选择题40分(每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分)1. 下列说法正确的是A做曲线运动的物体一定有加速度B平抛运动是匀变速运动,任意相等时间内速度的变化都相同C匀速圆周运动虽然不是匀变速运动,但任意相等时间内速度的变化仍相同D当物体受到的合外力为零时,物体仍可以做曲线运动2一小石块从空中a点自由落下,先后经过b点和c点,不计空气阻力经过b点时速度为v,经过c点时速度为3v,则ab段与ac
2、段位移之比为A13 B15 C18 D193如右图所示,质量为的小球用水平弹簧系住,并用倾角为的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为A0 B大小为,方向竖直向下 C大小为,方向垂直木板向下D大小为,方向水平向右4300mhA如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点),由斜面底端的A点以某一初速度冲上倾角为300的固定斜面做匀减速直线运动,减速的加速度大小为g,物体沿斜面上升的最大高度为h,在此过程中A. 重力势能增加了2mghB. 机械能损失了mghC动能损失了mghD. 系统生热5一物体仅受两个互相垂直的力F1和F2作用通过一段位移,力F1对物
3、体做功4J,力F2对物体做功-3J,则此过程中A.力F1与F2对物体做的总功为5JB.力F1与F2对物体做的总功为1JC.物体的动能增加7J D.物体的机械能一定增加1J6如图3所示,物体在垂直斜面的力F作用下,静止在斜面上,则下列说法正确的是:图3A若稍许减小力F,物体仍保持静止,则斜面对物体的静摩擦力不变,物体对斜面的压力变大 B若撤去力F,物体一定沿斜面下滑C若增大力F,物体仍静止,斜面对物体的静摩擦力不变,物体对斜面的压力变大 D若增大力F,物体仍静止,斜面对物体的最大静摩擦力不变7物体以v0的速度水平抛出,忽略空气阻力,重力加速度为g, 当其竖直分位移与水平分位移大小相等时,下列说法
4、中正确的是A竖直分速度与水平分速度大小相等 B瞬时速度的大小为C运动时间为 D瞬时速度方向与水平方向成450角斜向下8、甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动,v-t图像如图,在3秒末两质点相遇,由图像可知A、甲的加速度等于乙的加速度B、0时刻甲在乙之前6m处C、0时刻乙在甲前6m处D、相遇前甲乙两质点的最远距离为6mP9.嫦娥二号卫星已成功发射,这次发射后卫星直接进入近地点高度公里、远地点高度约万公里的地月转移轨道直接奔月,如图所示。当卫星到达月球附近的特定位置时,卫星就必须“急刹车”,也就是近月制动,以确保卫星既能被月球准确捕获,又不会撞上月球,并由此进入近月点公里、周期小时的椭圆轨道a
5、。再经过两次轨道调整,进入公里的极月圆轨道b,轨道a和b相切于P点,如图5所示。下列说法正确的是:A.嫦娥二号卫星的发射速度大于7.9km/s,小于11.2km/sB.嫦娥二号卫星的发射速度大于11.2km/sC.嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点的速度va=vbD.嫦娥二号卫星在a、b轨道经过P点的加速度分别为aa、ab则aa=ab10竖直平面内有两个半径不同的半圆形光滑轨道,如图所示,A、M、B三点位于同一水平面上,C、D分别为两轨道的最低点,将两个相同的小球分别从A、B处同时无初速释放,则( )A通过C、D时,两球的速度大小相等B通过C、D时,两球的机械能相等C通过C、D时,两球的加速度相
6、等D通过C、D时,两球对轨道的压力相等第卷(60分)二、实验题18分11(6分)某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系” 实验如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。(1)除了图中已有的实验器材和导线、开关外,打点计时器用 电源,还需要的测量工具有 (2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作 用,可以使木板适当倾斜来平衡摩 擦阻力,下面操作正确的是 ( )A放开小车,能够自由下滑即可 B.
7、 放开小车,能够匀速下滑即可 C放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,应选用纸带的点迹清晰且 的部分进行测量(均匀或不均匀),获得橡皮筋做功后小车的速度。12.(6分)光电计时器是一种研究物体运动的常见仪器,当有物体从光电门通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间,现利用如图所示装置探究物体的加速度与合外力、质量之间的关系,其中NQ是水平桌面,PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出)小车上固定着用于挡光的窄片K,测得其宽度为d让小车从木板的顶端滑下
8、,经过1、2两光电门时计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2(窄片K的宽度除以窄片K的挡光时间为通过该点的瞬时速度)(1)该实验中,在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时,始终要保持Mm,这样做的目的是。(2)为了计算出小车的加速度,除了测量d、t和t2之外,还需要测量 若该测量量用x表示,则用这些物理量计算加速度的表达式为a=13.(6分)某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验:用天平测出电动小车的质量为0.4kg;将电动小车、纸带和打点计时器按图甲所示安装;接通打点计时器(其打点间隔为0.02s);使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车停
9、止后关闭打点计时器。打点计时器打出的纸带前半部分不小心被一同学污染损坏,纸带的后半部分如图所示请你分析纸带数据回答下列问题:(结果保留三位有效数字)(1)该电动车运动的最大速度 m/s(2)能否测得该电动车的额定功率,若能请计算出其大小为 w;若不能测出该车额定功率请说明理由 三、计算题42分14(8分)如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B,使细线与竖直方向成370角,此时环A仍保持静止。求:(1)此时水平拉力F的大小(2)环对横杆的压力及环受到的摩擦力15.(10分)为研究伞兵的跳伞运动过程,在一次训练中总质量为80
10、kg的跳伞运动员,从离地面500m的直升机上跳下,经过2s拉开绳索开启降落伞,用计算机画出了跳伞过程的v-t图像,经计算机计算当t=14s时运动员下降158m试根据图像求:(g=10m/s2)(1)t=1s时运动员的加速度和所受的阻力(2)下落到t=14s的过程中跳伞运动员重力势能的改变量和机械能的改变量16(11分)如图,传送带与地面倾角为37,AB长16m,传送带以10m/s的速率逆时针转动,在带上A端无初速的放一质量为0.5kg物体,它与带间的动摩擦因数为0.5,试分析物体从A到B做何运动;并求出从A运动到B所需时间?17.(13分)某校物理兴趣小组举行过山车模拟比赛,比赛路径如图所示,
11、比赛规则是:用小车代替过山车(可视为质点),从静止开始,仅在AB段用水平恒力F推小车沿水平直轨道运动,到达B点立即撤去推力F,小车由B点沿切线进入半径为R的光滑竖直圆轨道,离开竖直圆轨道后从B点滑出继续在水平轨道BC上运动,轨道末端C点右侧有一壕沟,高度差为h,宽为s.已知小车质量m=0.1kg,小车与水平轨道ABC间的动摩擦因数为0.5,AB长L1=1m,BC长L2=0.6m,半径R =0.5m,高h=1.25m,宽s=3m .一同学所用水平推力F=4N,试帮助该同学分析下列问题(1)小车对轨道的最大压力(2)小车能否做完整的圆周运动确保无脱轨危险(3)小车能否越过壕沟赢得比赛,若能求到达地
12、面时的速度高三物理参考答案1.AB 2.D 3.C 4.B 5.B 6.C 7.BC 8.BD 9.AD 10.BCD11(1)毫米刻度尺 低压交流 (2)D (3)均匀 每空2分12(1)小车所受合外力大小等于(或约等于)mg 3分 (2)小车由光电门1运动至光电门2所用时间x(或“两光电门之间的距离”) 3分13. 1.50 0.825 每空3分14(8分).解:(1)取小球为研究对象进行受力分析,由平衡规律得:联立解得(2)取AB组成的系统为研究对象由牛顿第三定律对横杆的压力大小为2mg,方向竖直向下,环受到的摩擦力大小为0.75mg,方向水平向左评分标准:每式1分,共8分15(10分)
13、解:(1)从图中可以看出,t=2s内,v-t图像为直线,运动员做匀加速直线运动,加速度为a设此运动过程中受的阻力大小为f,根据牛顿运动定律得:解得:N (2)在下落14s的过程中重力势能的改变量为下落过程阻力做功由动能定理得由功能关系 解得: 重力势能的减少,机械能的减少评分标准:每式2分,其余每式1分16(11分)解:开始运动时物体向下做匀加速直线运动加速到与带同速的时间t1: 此时运动位移: 第二阶段由于,故物体继续向下做匀加速直线运动解得 评分标准:每式1分17(13分)解:从A到B的过程做匀加速运动,到达B点的速度为v1,由动能定理得:小车刚进入轨道时对轨道的压力最大,由牛顿第二定律得:解得: 小车恰能过圆周运动最高点的临界速度为,由牛顿第二定律得 m/s设小车到达最高点的速度为v3,在此过程中机械能守恒解得: 因故能做完整的圆周运动小车到达C点的速度为,由动能定理得:小车做平抛运动水平位移x 竖直位移h x=4m 因xs故能越过壕沟 落地速度为 方向与水平方向成角 (12)解得: 方向与水平成 斜向下 (13)评分标准:每式1分