《人教初中语文七下《10木兰诗》PPT课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文七下《10木兰诗》PPT课件 (2).ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,木 兰 诗,木兰诗是 时北方的一首 。选自 编的 ，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,乐府诗集,宋代郭茂倩,乐府民歌,南北朝,考考你,乐府诗集,“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府” 。乐府双璧：木兰诗和孔雀东南飞,安徽亳(b)州木兰像,河南虞城花木兰祠,可 汗鞍 鞯辔 头燕 山胡 骑 戎 机朔 气金 柝红 妆傍 地 走 云鬓 相扶将 ti 鸣啾啾 鸣溅溅 军帖,k hn,jin,pi
2、,yn,j,rng,shu,tu,zhung,bng,bn,jing,ji,jin,看屏幕，比一比谁是发音小专家,1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机1 声，惟闻女叹息。2.问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。3.东市买骏马，西市买2 ，南市买3 头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣4 。4.万里赴5 机，关山度若飞，朔气传金6 ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。5.归来见天子，天子坐明堂，策
3、勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。6.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云7 ，对镜8 花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。7.雄兔脚扑朔， 兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄9 ？,杼,鞍鞯,辔,啾啾,戎,柝,鬓,帖,雌,以口服人，争当诵读小先锋,一、选自己喜欢的段落朗读。,三、被推荐的同学，朗读自己最喜欢的段落，其他同学给与评价,二、每组推荐一位朗读较出色的学生朗读,对照注释试译课文,1.织布机声一声又（ ）一声，木兰姑娘对着（ ）
4、门（ ）在织布。没听见织布机的声音，只（ ）听见姑娘在叹息。2.问姑娘在想什么（ ），问姑娘在思念（ ）什么。姑娘我也（ ）没有想什么，姑娘我也没有思念什么。昨夜看见军中的文告（ ），知道可汗在大量（ ）征募（ ）兵士，那么多（ ）卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人（ ）的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此（ ）买（ ）来马鞍和马匹，从此代替父亲去出征。,复,当,户,惟,何所思,忆,亦,军帖,大,点,十二,大,为,市,3.到各处的街市上买来骏马、马鞍和鞍下的垫子、嚼子和缰绳、马鞭。早上（ ）辞别父母离开（ ），晚上（ ）宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河汹涌奔流的
5、声音。早上辞别黄河上路，晚上到达（ ）黑山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马（ ）啾啾的鸣叫声。4.不远万里，奔赴参加战争（ ），像飞一样跨过（ ）一道道的关，越过一座座的山。北方（ ）的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲（ ）。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的许多年之后得胜而归。,旦,去,暮,至,胡骑,戎机,度,朔,铁衣,第五自然段：回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上。给（我）记了很多次功（ ），赏赐的财物很多很多（ ）。皇上问（我）要求什么，木兰不愿做（用）尚书省的官；希望骑上（ 驰）千里马，送我回到故乡去。第六自然段：爹妈听（闻 ）到女儿
6、回家来，互相扶持（扶将）着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门（户)梳装(理)打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿( 著 )上我以前的衣裙（裳 ），对着窗户（ 窗 ）整理像云那样的鬓发，对着镜子帖（ 贴）上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵（火伴 ），他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。,策勋,百千、强,第七自然段：雄兔两只脚时时动弹，雌兔两只眼时常眯着，（所以容易辨别）雄雌两只兔子一起并排跑着时，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。,思考：试用简洁的语言概括每一小节的意思。,第一部分
7、：（第13自然段）叙述木兰代父从军，踏上征途。第二部分：（第4自然段）概写木兰的十年征战生活。第三部分：（第5自然段）叙述木兰还朝辞官。第四部分：（第6自然段）叙述木兰回乡与亲人团聚。第五部分：（第7自然段）附文，吟唱着对木兰的赞词。,(一) 详,停机叹息 代父从军 征途跋涉,(二)略,战场十载,(三)详,辞官还乡 合家欢聚,木兰：勤劳勇敢； 热爱国家； 不慕权贵荣华； 向往和平劳动生活。,女扮男妆，代父从军的花木兰历来深受人们喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请结合诗中描述，用下面的句子来发表你的意见。,合作探究：分析人物形象,“我喜欢 _句，它塑造了一个_木兰形象”。,我喜欢“唧唧复唧唧，木兰当
8、户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆愿为市鞍马，从此替爷征。它塑造了一个木兰的形象。,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。他塑造了一个木兰形象。,孝敬双亲钟爱国家,英勇、果敢,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？它塑造了一个木兰形象。,机智、谨慎,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。它塑造了一个木兰形象。,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄.它塑造了一个木兰形象。,不慕荣利，渴望和平劳动生活,爱美丽，归家
9、万分惊喜,互文,上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。,木兰诗的美点寻踪,指出这首诗使用的修辞手法。,夸张、顶针：,对偶：对偶、互文,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。将军百战死，壮士十年归。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,对偶、互文：,对偶、互文：,对偶、互文：,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开
10、了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,2. 开我东阁门，坐我西阁床。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,3、将军百战死，壮士十年归,将士们经过无数次出生入死的战斗，多年后，有的战死沙场，有的得胜而归。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,4. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,复沓：句子与句子之间可以更换少数的词语,问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,牛刀小试,将“木兰还乡”进行改写或扩写（注意细节描写）描写一下木兰军中生活（女扮男装、天气、地势、交战双方多个方面展开想象）,