《地下给水构筑物抗渗、抗裂砼技术施工工法【可编辑】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地下给水构筑物抗渗、抗裂砼技术施工工法【可编辑】.doc（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流地下给水构筑物抗渗、抗裂砼技术施工工法【可编辑】.精品文档.地下给水构筑物抗渗、抗裂砼技术施工工法1前言给水构筑物的施工，在我公司已有三十多年的历史，而这种给水构筑物的抗渗防水方法都是靠砼的自防水来解决的；这种自防水是一种区别于柔性防水的刚性防水砼结构，它就是利用砼的自身的抗渗抗裂能力将防水承重和围护功能统一起来的防水方式，具有施工简便，耐久性好的特点，一般采用掺外加剂的方法，对砼的防水和抗渗、抗裂性能进行改善，这给我们在此项施工过程中，在施工方法技术、砼的配比、砼的收缩补偿、外加剂的选用、施工材料、机具、和砼的养护方法都提出了严格的要求。尤
2、其是近几年水泥及砼行业的快速发展，生产施工技术的进步，砼的生产工厂化，施工的机械化程度提高，水泥的早期强度的提高，水泥早期水化热加快，促使砼的早期收缩较快，带来了一些裂缝问题，直接影响构筑物的使用功能和耐久性。这是当前给水构筑物急待解决的问题，必须引起我们的高度重视。2工法特点采用优化砼的配比，采用收缩补偿性砼，结合砼施工过程各关键点的质量控制达到解决给水构筑物池壁开裂问题的目的。3适用范围：本工法适用于给水处理构筑物、污水处理构筑物及一般工业与民用建筑地下仓库及车库等构筑物和建筑物楼地面、屋面工程。4工艺原理1、为防止池壁结构开裂，采用补偿收缩砼，即在砼配比中，降低水泥掺量，用部分矿粉和优质
3、粉煤灰与水泥共同组成胶凝材料，降低水泥的早期水化热。2、采用加高效膨胀剂的方法，来补偿砼由于水泥早期水化热而产生的收缩应力，避免砼产生裂缝。3、在搅拌砼时，加入缓凝剂，来控制砼早期强度的增长速度。因为补偿收缩砼的膨胀和强度的发展有密切的关系，早期强度高是抑制膨胀，膨胀率就小。4、在砼施工过程中采取相应的技术措施，来保证砼的抗渗性能和防止砼的开裂，如控制砼的入模温度，控制砼的入模温度与砼的中心温度差不能超过25。控制砼的塌落度，不能超过140mm。加强砼的养护，采取在砼表面覆盖湿麻袋和安装喷淋管的方法，对砼进行养护。5工艺程序及施工方法5.1施工程序根据设计要求的混凝土标号和抗渗等级优化混凝土配
4、比施工前准备工作混凝土搅拌、浇筑过程控制混凝土养护模板拆除清理5.2优化抗渗混凝土配比5.2.1根据津滨水厂清水池，芥园水厂气浮池抗渗砼的配比，邀请建筑科学院，膨胀剂生产厂家，砼供应商和我公司一些技术人员进行分析研究，找出砼开裂的原因，得出结论。砼的开裂问题是在砼的早期，砼的表面在成型到脱模期间急剧失水，砼的早期收缩产生的收缩应力，如没有采取一些技术措施，从而使砼产生裂缝，影响构筑物的使用功能和耐久性。5.2.2降低水泥用量，用部分矿粉和优质粉煤灰替代部分水泥，和膨胀剂合在一起组成胶凝材料，保证了砼的强度和砼的合易性，控制砼的早期收缩。因水泥用量减少，降低了水泥早期的水化产生的热量。通过专家计
5、算，用矿粉和粉煤灰替代部分水泥，同样能够达到设计强度的效果，在强度上没有损失。普通砼强度龄期以28天强度为标准，而掺合外加剂和矿物质的砼，强度龄期应以60天或90天强度为标准，通过普通C30砼和收缩砼C30，3天强度增长速度来比较。普通C30砼三天抗压试件，实验结果为22Mpa，强度的73%。加膨胀剂C30砼三天抗压试件，试验结果为12Mpa，强度的40%。从以上数据对比看，加膨胀剂的砼早期强度比普通砼的早期强度要低，达到了降低砼早期强度的目的。（注：水泥的水化热是水化过程中所放出的热量，水化放热量的大小，与放热速度，熟料的矿物组成，水泥的细度，掺合料和外加剂等因素有关。）5.2.3优先选用掺
6、入高效膨胀剂的补偿收缩砼，即在砼的配比中，加入高效膨胀剂，补偿因砼的早期收缩所产生的拉应力，提高了砼的抗裂性能和改善了其变形性质，起到了砼的抗裂作用。5.2.4严格控制砼的水灰比，现在统称为水胶比，也就是水和水泥、矿粉、粉煤灰、掺合剂组成的胶凝材料的比值，不大于0.5。因掺高效膨胀剂对砼的早期强度有一些影响，所以要严格控制水胶比，以满足砼的强度要求。严格控制砼的塌落度不能大于140mm，每车砼到现场后，都要现场进行检验，超过标准退回，每车车号、到现场时间、砼入模时间，入模温度，都要求有记录。同时严格控制砼的入模温度不能超过25。如果天气炎热，搅拌砼时必须用加冰水的方法来降低砼的温度。另外注意控
7、制入模砼温度与砼中心温度差不大于25。5.3施工前准备工作5.3.1浇筑前对所有参加人员进行施工技术质量、浇筑程序交底。对关键工序，振捣工进行培训，掌握施工要领，明确每个人的职责，并按浇筑方案要求掌握浇筑路线和要领。5.3.2确定人员根据砼的浇筑量，施工部位，工作面大小，对参加人员进行编组。每组中有振捣手、扶电机、扶下灰管、抹灰找平等人员。并设专人负责指挥，专人负责振捣质量。专职木工、钢筋工，对模板、钢筋进行检测。5.3.3设备振捣机具的准备浇砼前对使用的各种振捣机具接电进行试转，保证设备的完好。5.3.4编写砼浇筑方案在编制的专项浇筑方案，内容包括：技术质量交底，人员组织，机具的准备，浇筑技
8、术的要点，浇筑路线，施工缝的留置位置，施工安全，文明施工等事项。5.4混凝土浇筑过程控制5.4.1混凝土搅拌运输过程控制（1）进行抗渗补偿收缩砼的技术质量交底和砼配合比、原材料的选用。外加剂的参量、计量，水胶比的控制指标，塌落度的控制指标，搅拌时间，搅拌口的出灰温度等。（2）砼使用的原材料，要求有合格证，实验报告并进行现场检查和封存，进行材料专项供应。（3）设专人对砼的搅拌过程，从上料投料搅拌出灰，进行全程监控，并对各种材料的投料计量，搅拌时间（应比普通砼延长30秒），出砼温度进行检验和记录。（4）砼在运输过程中，不应产生分层、离析现象。如出现上述现象，必须在浇筑前进行二次搅拌，运到砼使用的地
9、点后，必须符合砼浇筑时所要求的塌落度。（5）砼搅拌完毕，应以最少的转数，最短的时间尽快运至地点，在运输过程中，应控制砼不离析、不分层、组成成份不发生变化，并能保证施工所必需的稠度，当天气炎热或运输距离远以及其它原因导致砼坍落度损失较大时，严禁向砼中加水，可以采用高效减水剂部分掺法，以满足泵送的要求；运输时间，当外界温度低于25时，小于C30砼不大于120分钟，大于C30的砼不宜大于90分钟，超过25时，小于C30的砼不大于90分钟，大于C30的砼不大于60分钟，出现坍落度小于浇筑要求的情况使用缓凝剂、保塑剂、掺减水剂可以恢复坍落度，对砼的强度和膨胀效果没有影响。注：初凝为砼从加水至砼失去塑性的
10、时间为初凝时间，大约2小时左右。（加缓凝剂除外）终凝为砼从加水至砼完全失去塑性，开始有一定的结构强度所需要的时间，为终凝时间。终凝时间的掌握也是砼养护，开始掌握的标准。（6）应根据砼的浇筑量和运输距离及要求时间，根据每车入模时间长短，计算出运输车辆的数量，以保证砼的浇筑工作的连续性。5.4.2混凝土浇筑过程控制控制混凝土到现场的塌落度。控制混凝土的入模温度，要求混凝土的入模温度，混凝土中心温度差不能超过25。浇筑池底和部分池壁底角八字和吊模砼时，应根据浇筑方案订的浇筑顺序，先浇底板，振捣密实，待定浆后初凝前，先用振捣棒对底板和池壁按确定面进行二次振捣（振捣方法，将振捣棒伸入初凝期内下层砼中20
11、mm50mm以增强上下层结合）。排除砼因泌水在粗集料，水平筋下部生成水分和空隙，提高砼与钢筋的握裹力，防止因砼沉落出现裂缝，减少内部微裂，增加砼的密实度，使砼的抗压强度提高，从而提高抗裂性。这个部位振捣注意事项：从池壁下灰振捣一定要把砼从池底和池壁结合部位挤出来，这样才能保证砼结合面的密实。在池底和池壁接触部位的底角八字模板，要用钻头打部分孔，以便在浇砼时把砼中的气放出，避免八字部位砼出现气泡现象。浇筑池壁首先对砼按接触面（施工缝处，而且有一定强度后）进行人工剔凿，标准以施工缝处水泥浮浆去掉，然后砼中的石子，应含七露三，也就是7分石子含在砼中，3分石子露在外边。剔凿后先用空气压缩机进行吹扫，然
12、后用水冲洗。浇筑前提前用水把砼结合面浇一遍，以保持砼面湿润为准。浇筑前应用与砼同标号膨胀剂参量一样的水泥砂浆，铺在砼接触面上，厚度为20mm40mm，以便上下砼接茬良好。为了避免浇筑砼出现离析现象，砼自高处倾落的自由高度不应超过2米，如果超过2米，必须配有溜槽和串筒，以防止砼产生离析。砼的一次浇筑的高度在50cm左右，按浇筑顺序依次放灰。砼的振捣。一般采用插入式振捣棒直径为60mm，作用半径为（根据塌落度大小）350mm500mm。振捣棒插点排列为交错式排列，插点距离不大于1.75R（R为作用半径）。振捣时为紧插慢拔，完成一个振捣周期为30秒，浇筑部分应把气泡排出，表面泛浆为止。施工缝的留置位
13、置。施工缝的留置位置应在砼浇筑前确定，宜留在结构受剪力较小且便于施工的部位，应留在池底以上池壁50cm以内，顶板以下50cm。较复杂工程应按设计要求留置。在浇筑砼前，施工缝应先铺2040mm厚与砼同标号水泥砂浆一层，浇筑时砼应仔细振捣，捣实，使新旧砼紧密结合。浇筑砼时应经常观察模板、支架、钢筋、预埋件和预留套管的情况，发现有变形、移位，应立即停止浇筑，并应在已浇筑凝结前修整完好，在浇砼时应填写砼浇筑记录。5.5混凝土的养护砼的凝结硬化是水泥水化作用的结果，而水泥的水化作用只有在适当的温度和湿度条件下，才能顺利的进行。砼的养护就是创造一个具有适合的温度和湿度的环境，使砼凝结硬化，逐渐达到设计要求
14、的强度。砼的养护方法有自然养护（一般现浇砼），标准养护（砼试件），蒸汽养护（预制构件）。自然养护是在常温下（平均气温不低于5）采用适当的材料（草帘、麻袋、塑料布）覆盖砼表面并适当的浇水，使砼在规定的时间内保持足够的湿润状态的自然养护符合下列条件规定，在砼浇筑完毕后应在12小时内（终凝）加以覆盖和浇水，砼的养护日期，加外加剂和有抗渗要求的砼不得少于14天，浇水次数以应能保持砼具有足够的湿润状态为准，养护初期水化热作用较快，需水多，浇水次数多，气温高也应增加浇水次数，养护用水水质应与搅拌用水相同，这次排水池工程砼池壁的养护采用1寸塑料管打眼喷淋的方法，进行砼的养护，在已浇筑的砼表面布置测温孔，在砼
15、终凝后，间隔4小时测温一次做测温记录，并根据测温记录绘制温度变化曲线图。6材料与设备本工法主要材料为抗渗砼外加剂包括HCSA高效膨胀剂和高效减水剂等。主要机械设备如下表：表1 机具设备一览表序号机具设备或仪器名称规格型号单位数量1砼抗压抗渗试件模具套12砼养护用PVC喷淋管PVC材料套根据工作面数量选择3潜水泵1寸台根据工作面数量选择4砼塌落度测试桶个15温度计个根据工作面数量选择7施工质量控制措施7.1工程实施之前要对施工质量确定目标，针对目标的实现、细化控制过程，制定实施措施。7.2对施工过程和工序要点，向施工人员进行技术交底，实施中跟踪检查。7.3经常不断的组织施工人员学习质量标准，精密
16、施工每道工序。7.4施工全过程严格执行“自检、专检、交检”制度，抓好各环节的质量控制，不合格的材料、工序不予通过。8安装措施8.1砼施工前编写模板支护专项方案，由于给水构筑物多为地下所以在砼施工前必须编写模板支护专项方案，脚手架搭设方案，砼浇筑方面及临时用电方案和相应的应急预案。8.2对各专业施工操作人员进行专项方案的交底和安全技术及安全操作规程的交底做好记录。8.3把检查重点放在施工前，设专职人员进行认真检查，不符合要求的进行整改，不能进行下一道工序的施工。8.4加强施工过程的安全控制和检查，发现问题及时解决。9环保措施9.1砼施工过程中产生的噪音强大对周围环境有影响，因此要合理的安排好施工
17、作业时间，避免对周围环境产生影响。9.2对于给水构筑物在抗渗砼配比中对外加剂有严格的环保要求，因此在外加剂的选择上既要保证使用功能的要求又要达到其环保的标准，使其水质不受污染。10效益分析：10.1抗渗砼的施工方法，作用为了消除由于水泥早期水化热，而使砼产生的收缩造成的裂缝，对构筑物的使用功能、耐久性产生的影响。10.2在原材料的投入上，在砼的配比中增加了高效膨胀剂增加费用，但利用部分矿粉和粉煤灰替代部分水泥，节省部分水泥费用，通过对两种材料在每立方砼的投量、价格比较基本达到了持平。10.3施工质量有了保证，保证构筑物一次闭水试验合格，节省了工期和人员的投入。11应用实例：本工法先后用于芥园水
18、厂污泥处理工程的排水池、调节池、斜板沉淀池、均衡池，武清开发区卧龙潭净水厂的反应沉淀池、滤池、清水池及汉沽营城污水泵站通过闭水试验一次合格，没有出现裂缝和渗漏现象，通过了权威部门的验收，符合使用功能和耐久性的要求，受到了一定的社会效益和经济效益。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的
19、成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从
20、而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导
21、大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动
22、下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本
23、文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好
24、的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班
25、会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，
26、我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调
27、控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力
28、、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商
29、讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次
30、，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分
31、理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
32、下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情
33、操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格
34、要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出
35、操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联
36、系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光
37、。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许
38、遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普
39、遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架
40、这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比
41、如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩
42、中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，
43、性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对
44、于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保
45、证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
46、在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品
47、质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品.大学生实习总结专题8篇第一篇:大学生实习总结一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以
48、前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独！二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自