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1、精品名师归纳总结高中生物试验总结和科学试验方法及科学史试验一 观看 DNA 和 RNA 在细胞中的分布（必修一 P26 ）【试验原理】：染色剂： DNA 绿色（甲基绿试剂） , RNA 红色（吡罗红试剂）【分布】：真核生物 DNA 主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA 。RNA 主要分布在细胞质中。【8%HCl 作用】：转变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞。同时使染色质中的DNA 与蛋白质分别,有利于DNA 与染色剂的作用【选材】：无色的细胞,防止颜色干扰（人口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞）【过程】： 制片-水解-冲洗-染色【试验结果】 : 细胞质呈红色（面积大）,细胞核呈绿
2、色。试验二 物质鉴定（必修一 P19 ）仍原糖 + 斐林试剂（水浴加热）砖红色沉淀脂 肪 + 苏丹 III 橘黄色脂 肪 + 苏丹 IV 红色蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应1 、仍原糖的检测 （仍原糖有：葡萄糖、果糖、麦芽糖）（ 1）材料的选取：仍原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。（ 2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的 NaOH 溶液,乙液： 0.05g/mL 的 CuSO4 溶液）,现配现用。（ 3）步骤：取样液 2mL 于试管中 加入刚配的斐林试剂1mL （斐林试剂甲液和乙液 等量混合匀称 后再加入） 水浴加热 2min 左右 观看颜色变化（ 蓝色 砖红色沉淀 ）【
3、原理】： NaOH 和 CuSO4 反应生成 Cu （ OH ） 2,利用其氧化性起作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、脂肪的检测（ 1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶。（ 2）步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中心染色（滴苏丹染液 23 滴切片上 23min 后吸去染液 滴体积分数 50% 的酒精洗去浮色 吸去余外的酒精）制作装片（滴 1 2 滴清水于材料切片上 盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光 低倍镜观看 高倍镜观看染成橘黄色的脂肪颗粒）3 、蛋白质的检测（ 1）试剂：双缩脲试剂（ A 液： 0.1g/mL 的 NaOH 溶液,
4、 B 液： 0.01g/mL的 CuSO4 溶液）（ 2）步骤：试管中加样液2mL 加双缩脲试剂A 液 1mL ,摇匀 加双缩尿试剂B 液 4 滴原理：在碱性条件下, Cu 2+与肽键发生络合形成紫色的络合物。高温加热条件下,蛋白质的空间结构转变,但不断肽键。试验三 观看叶绿体和细胞质流淌、线粒体（细胞均保持活性） （必修一 P47 ）【原理】：叶绿体在显微镜下观看,绿色,球形或椭球形（注：水绵的叶绿体呈带状）, 无需染色,活细胞的细胞质是流淌状态。材料：新奇藓类叶、黑藻叶或菠菜叶（注：洋葱表皮细胞无叶绿体）用健那绿（染活细胞） 染液染色后的口腔上皮细胞（或洋葱内表皮细胞）中线粒体成蓝绿色学问
5、概要：取材 制片 低倍观看高倍观看（ 1）如视野中某细胞中细胞质的流淌方向为顺时针,就在装片中该细胞的细胞质的实际流淌方向是怎样的？ 仍为顺时针。（ 2）是否一般细胞的细胞质不流淌,只有黑藻等少数植物的细胞质才流淌？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结否,活细胞的细胞质都是流淌的。（ 3）如观看植物根毛细胞细胞质的流淌,就对显微镜的视野亮度应如何调剂？ 视野应适当调暗一些,可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。试验四 观看有丝分裂（必修一P115 ）1、材料：洋葱根尖（葱,蒜） （有分裂才能,不能用表皮细胞代替）2、步骤：（一）洋葱根尖的培育（二）装片的制作制作流程：解离 漂洗染色
6、制片1. 解离: 解离剂： 质量分数为 15% 的盐酸 ,体积分数为95% 的酒精 1 : 1 混合液 .时间: 35min . 目的: 使组织中的细胞相互分别开来.2. 漂洗: 用清水漂洗约10min.目的: 洗去药液 ,防止解离过度 ,并有利于染色 .3. 染色: 用质量浓度为0.01g / mL或 0.02g / mL的龙胆紫溶液 或醋酸洋红液 染色 3 5min目的: 使染色体着色 ,利于观看 .4. 制片: 将根尖放在载玻片上,加一滴清水 ,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片 ,在盖玻片上再加一片载玻片. 然后用拇指轻轻的按压载玻片 . 目的: 使细胞分散开来 ,有利于观看 .（三）观看
7、1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观看： 分裂中期 分裂前、后、末期 分裂间期 。（留意各时期细胞内染色体形状和分布的特点）。其中, 处于分裂间期的细胞数目最多。【统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短】（1）分生区细胞中,什么时期的细胞最多？为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结间期。由于在细胞周期中,间期时间最长。（ 2）所观看的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？不能,由于所观看的细胞都是停留在某一时期的死细胞。（ 3）观看洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ 不能,由于洋葱表皮细胞
8、一般不分裂。试验五 探究影响酶活性的因素探究温度对酶活性的影响选材：淀粉和淀粉酶。鉴定酶活性的试剂：宜选用碘液,不宜选用婓林试剂（需加热,有影响） 不宜挑选的材料：过氧化氢和过氧化氢酶缘由：过氧化氢加热时要分解试验六 色素的提取和分别（必修一P97 ）1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇（如没有无水乙醇,也可用体积分数为95% 的乙醇,但要加入适量的无水碳酸钠,以除去乙醇中的水分） 提取色素各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同 分别色素2、步骤：（ 1）提取色素研磨（ 2）制备滤纸条（ 3）画滤液细线：匀称,直,细,重复如干次（ 4）分别色素：不能让滤液细线触
9、及层析液（ 5）观看和记录 : 结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色 胡萝卜素 、黄色 叶黄素 、蓝绿色 叶绿素 a、黄绿色叶绿素 b. 类胡萝卜主要吸取蓝紫光,叶绿素主要吸取红光和蓝紫光可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考点提示：（ 1）二氧化硅（石英砂）的作用？不加二氧化硅对试验有何影响？为了使研磨充分。不加二氧化硅,会使滤液和色素带的颜色变浅。（ 2）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对试验有何影响？爱护色素,防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙,滤液会变成黄绿色或褐色。（ 3） 滤液细线为何要直？为何要重画几次？防止色素带的重叠。增加色素量,使色素带的颜色更深一些。（ 4）
10、 滤液细线为何不能触到层析液？防止色素溶解到层析液中。无法分别杰出素带（ 5）色素带最宽的是什么色素？最宽的色素带是叶绿素a,其含量最多（6） 试验反常分析：提取液颜色过浅的缘由：1、研磨不充分。 2、秤取绿叶过少或加入无水乙醇过多,色素浓度小。3、未加碳酸钙, 色素分子被破坏。分别出的色素带颜色过浅的缘由：1、上述三条。 2、画滤液细线时未重复划线滤纸条无色素带的缘由 ： 1、没有画滤液细线。 2、滤液细线触及层析液试验七 观看质壁分别和复原（必修一P62 ）【含义：原生质层（细胞膜、液泡膜及两层膜间的细胞质（注不含细胞核,但含细胞器）与细胞壁分别】1 、条件：细胞内外溶液浓度差,活细胞,大
11、液泡2 、材料： 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 （具紫色大液泡。 注不行选根尖分生区细胞,无大液泡）,质量浓度 0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等。【注：洋葱内表皮细胞也能发生质壁分别现象,为了便利观看,常在外界溶液中滴加红墨水】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞暂时装片观看 盖玻片一侧滴蔗糖溶液 ,另一侧用吸水纸吸引 观看液泡由大到小 , 颜色由浅变深 , 原生质层与细胞壁分别 盖玻片一侧滴清水 , 另一侧用吸水纸吸引 观看质壁分别复原 【无需染色,细胞保持活性】4 、结论 : 细胞外溶液浓度 细胞内溶液浓度,细胞失水质壁分别细胞外溶液浓度 细胞内
12、溶液浓度,细胞吸水质壁分别复原学问概要：制片观看 加液 观看 加水 观看（可用低倍镜） 考点提示：（ 1）植物细胞为何会显现质壁分别？动物细胞会吗？当细胞失去水分时,其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。动物细胞不会发生质壁分别,由于动物细胞没有细胞壁。（ 2）质壁分别时,液泡大小和颜色的变化？吸水才能的变化？复原时了？细胞发生质壁分别时,液泡变小,紫色加深,吸水才能增强。当细胞质壁分别复原时,液泡变大,紫色变浅,吸水才能减弱。（ 3）如发生质壁分别后的细胞,不能发生质壁分别复原,其缘由是什么？细胞已经死亡（可能是外界溶液浓度过大,细胞失水过多或质壁分别时间过长）（ 4）怎样利用质壁分别现象来
13、测定植物细胞液的浓度？ 配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液 分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的暂时装片 用显微镜观看某植物细胞是否发生质壁分别。 某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分别的浓度和能引起质壁分别的浓度之间。试验八：用显微镜观看多种多样的细胞（ 1）高倍镜使用前,装片如何移动？如要把视野中上方的物像移到视野的正中心,就要将装片连续向上移动。如要把视野中左方的物像移到视野的正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中心,就要将装片连续向左方移动,由于显微镜视野中看到的是倒像。（ 2）换高倍物镜后,怎样使物像清楚？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后,应调剂细准焦螺
14、旋使物像变得清楚。视野会变暗,可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。（ 3）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜越长,放大倍数越小。物镜越长,放大倍数越大。（ 4 总放大倍数的运算方法？放大倍数详细指面积的放大倍数仍是长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。（ 5）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？ 放大倍数越大,视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。试验九 探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91 ）1 、原理 : 酵母菌（真菌,属于真核生物,兼性厌氧性生物）在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水： C
15、6H 12 O6 6O 2 6H 2 O6CO 2 12H 2O 能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳： C 6H 12 O6 2C 2 H 5OH 2CO 2 少量能量2 、装置：（见课本） （必修一 P91 ）3 、检测：（1 ）检测 CO 2 的产生：使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 。（ 2）检测酒精的产生： 橙色的重铬酸钾溶液 ,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色 。试验十 观看细胞的减数分裂1、材料： 观看细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊,而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。缘由：雄配子的产生数量远远多于雌配子,更简单
16、观看到减数分裂的细胞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,显微镜。试验十一低温诱导染色体加倍1、原理： 用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞染色体数目发生变化。2、方法步骤：（ 1）洋葱长出约1cm 左右的不定根时,放入冰箱的低温室内（4）,诱导培育 36h 。（ 2）剪取诱导处理的根尖约0.51cm ,放入 卡诺氏液 中浸泡 0.51 h ,以固定细胞的形状 ,然后用体积分数为 95%的酒精冲洗 2 次。（ 3）制作装片： 解离 漂洗染色 制片（ 4）观看
17、,比较 :视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生转变的细胞。该过程只有有丝分裂。3、争论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍,这两种方法在原理上有什么相像之处？抑制纺锤体的形成试验十二调查常见的人类遗传病1、 要求：调查的群体应足够大。选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病。留意：一般不选取多基因遗传病和染色体反常遗传病（如21 三体综合征、猫叫综合症等）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、运算公式：某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数100%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、调查遗传病的遗传方式：家系中调查
18、。调查遗传病的发病率：随机抽样调查试验十三探究植物生长调剂剂对扦插枝条生根的作用1、常用的生长素类似物 :NAA 萘乙酸 , 2,4-D, IPA 苯乙酸 . IBA 吲哚丁酸 等2、方法： 浸泡法（适用于低浓度） ：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中,处理几小时或一天。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沾蘸法（适用于高浓度） ：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s ）3、预试验 ：先设计一组浓度梯度较大的试验进行探究（需要空白对比组）,在此基础上设计细致的试验。4、试验设计的几项原就 : 单一变量原就 只有溶液的浓度不同 。等量原就 掌握无关变量 , 即除溶液的浓度不同外
19、,其他条件都相同 。重复原就 每一浓度处理35 段枝条 。对比原就（相互对比、空白对比）。科学性原就试验十四探究培育液中酵母菌数量的动态变化1、培育酵母菌（ 温度、氧气、培育液 ）：可用液体培育基培育2、计数：血球计数板2mm 2mm 方格,培育液厚 0.1mm、抽样检测法留意事项：1、取样前要将培育瓶振荡,摇匀。2、在计数前要进行适当的稀释。试验十五土壤中动物类群丰富度的争论【调查丰富度的方法】 ：取样器取样法丰富度的统计方法通常有两种：记名运算法 和目测估量法记名运算法：指在肯定面积的样的中,直接数出各种群的个体数目,这一般用于个体较大,种群数量有限的群落。目测估量法： 按预先确定的多度等
20、级来估量单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有： “ 特别多、 多、较多、较少、少、很少 ” 等等。试验十六种群密度的取样调查种群密度的调查方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、样方法。【适用范畴】：植物,活动才能较弱的,活动范畴小的动物,例如：蚯蚓、昆虫卵、蚜虫等。【留意事项】：随机取样,以全部样方种群密度的平均值 作为该种群的种群密度。 （ 估算法 ）2、标志重捕法。适用范畴：活动才能较强,个体较大的动物：例如,兔子,鸟、老鼠等。在某的域中,第一次捕捉某种动物M 只,标志后放回原处。其次次捕捉N 只,其中含标志个体Y 只,求该的域中该种动物的总数。MN/Y如标
21、志物易脱落或者被捕捉的个体再次被捕的几率降低,就实际种群数量比运算值偏高。【应用上述标志重捕法的条件有哪些？】标志个体在整个调查种群中匀称分布,标志个体和未标志个体都有同样被捕的机会。调查期中,没迁入或迁出。没有新的诞生或死亡。高中教材试验方法汇总1 制备细胞膜的方法 （渗透作用）吸水涨破法2 生物组织中仍原糖、脂肪和蛋白质的鉴定 观色法（颜色反应）3 制作 DNA 分子双螺旋结构模型、建立减数分裂中染色体变化的模型 构建物理模型法。血糖调剂的模型 构建概念模型和物理模型法。种群数量增长模型 构建数学模型法（通过 试验法或观看法 对模型进行检验或修正）4 分别各种细胞器 差速离心法。5 证明 DNA 进行半保留复制 密度梯度离心法。6 提取叶绿体中的色素 研磨过滤法。分别叶绿体中的色素 纸层析法。7 观看根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目变化 死体染色法。8 观看线粒体 活体染色法。观看叶绿体 活体观看法（无需染色） 。9 探究酵母菌的呼吸方式 对比试验法（有氧呼吸和无氧呼吸进行相互对比）和产物检测法。10 同位素标记法： 争论分泌蛋白的合成和运输 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气中的O 全部来自于 H2 O可编辑资料 - - - 欢迎下载