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1、精品名师归纳总结必修 2 第三单元文言文学问归纳兰亭集序一、一词多义（一）之（ 1） 动词,例：所之既倦。（ 2） 代词,例：以之兴怀。（ 3） 结助,例：夫人之相与。（ 4） 结助,极视听之娱。（ 5） 音节助词,例：暮春之初。（一）一（ 1）例：如合一契（ 2）例：其致一也（ 3）例：固知一死生为虚诞。（ 4）例：一觞一咏三、词类活用少长咸集： 映带左右：齐彭殇为妄作：犹不能不以之兴怀： 固知一生死为虚诞： 足以极视听之娱：四、通假 虽趣舍万殊亦由今之视昔 或悟言一室之内五、古今异义【其次】古义： 今义：【斯文】古义：这篇文章。如：亦有感于斯文。今义：文静。文化或文人。六、特别句式会于会稽
2、山阴之兰亭引以为流觞曲水引以为流觞曲水映带左右悟言一室之内 不能喻之于怀 亦将有感于斯文当其欣于所遇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结虽无管弦之盛【本课成语】群贤毕至 . 崇山峻岭 . 放浪形骸 . 情随事迁 . 感叹系之 . 游目骋怀赤壁赋一、文学常识苏轼（ 1037 1101）,北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山（今属四川）人。苏轼才情奔放,为宋代最杰出的作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成 就。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。本文选自经进东坡文集事略, 作于宋神宗元丰五年（1082）。当时,苏轼被贬为黄州团练副使,心情特别苦闷。同年,他先
3、后两次游玩黄州的赤鼻矶,“借的抒情”,相继写下了前赤壁赋后赤壁赋念奴 娇赤壁怀古等诗文。本文是前赤壁赋,作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现 了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。二、重点字、词、句（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属2、浩浩乎如冯虚御风3、山川相缪4、杯盘狼籍5、举匏尊以相属（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇3、正襟危坐4、月明星稀,乌鹊南飞5、西望夏口,东望武昌6、方其破荆州,下江陵,顺流而东也7、况吾与子渔樵于江渚之上8、侣鱼虾而友麋鹿（三）古今异义1、白露横江,水光接天2、凌万顷之茫然（四）一词多义1、望： 七月之望望美人兮天一
4、方2、歌：扣舷而歌歌曰倚歌而和之3、如：纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立4、然： 其声呜呜然可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结何为其然也5、长：抱明月而长终而卒莫消长也6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上徘徊于斗牛之间此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风7、而： 羽化而登仙扣舷而歌 倚歌而和之正襟危坐而问之侣鱼虾而友麋鹿逝者如斯而未偿往也耳得之而为声8、之：凌万顷之茫然扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾9、其：而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州（五）特别句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下2、徘徊于斗牛之间3、何为其然也4、而今安在哉5、此非孟德之困于周
5、郎者乎6、而又何羡乎7、凌万顷之茫然8、是造物之无尽藏也。9、渺渺兮予怀三、成语1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒,形容特别微小。2、正襟危坐：理好衣襟端端正正的坐着,形容庄重或拘谨的样子。3、遗世独立：脱离社会,独自生活,不跟别人往来。4、不绝如缕：像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危险或声音微小悠长。5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、其他重点字词七月既望白露横江纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风渺渺兮予怀倚歌而和之余音袅袅,不绝如缕正襟危坐方其破荆州 固一世之雄也哀吾生之须臾知不行乎骤得就天的曾不能以一瞬而吾与子之所共食五
6、、重点句子翻译寄蜉蝣于天的,渺沧海之一粟翻译：挟飞仙以漫游,抱明月而长终翻译：盖将自其变者而观之,就天的曾不能以一瞬翻译是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适翻译游褒禅山记（一）通假字1.长乐王回深父。（二）词类活用1. 始舍于其址。舍：2. 名之曰褒禅。名：3. 有泉侧出。侧：4. 问其深,就其好游者不能穷也。深：5. 好游者亦不能穷也。穷：6. 而其见愈奇。见：7. 盖其又深,就其至 又加少矣。至：8. 火尚足以明也。明：9. 不得极夫游之乐也。极：10. 而世之奇伟、瑰怪、特别之观,常在于险远 。险远：11. 世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
7、总结l谬：l传：l名：（三）文言固定句式1. 其孰能讥之乎？（莫非吗？）2. 何可胜道也哉！（哪里了！）3. 此所以学者不行以不深思而慎取之也 。（这就是的缘故。）（四）文言句式：1. 有志与力,而又不随以怠。2. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存。3. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。4. 此所以学者不行以不深思而慎取之也。5. 古人之观于天的、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。（五）重点翻译句1. 世之奇伟、瑰怪、特别之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。2. 至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。（六）多义词1. 乃以其乃华山之阳名之也巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何
8、也良乃人,具告沛公于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出2. 道有碑仆道师者,所以传道 受业解惑也于是废先王之道 ,焚百家之言,以愚黔首何可胜道也哉策之不以其道3. 盖日初出大如车盖盖失强援,不能独完况刘豫州王室之胄,英才盖 世,众士仰慕,如水之归海盖其又深,就其至又加少矣4. 文独其为文犹可识,曰“花山”不以木为之者,文 理有疏密属予作文以记之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文过饰非5. 然至于颠覆,理固宜然 吴广以为然有穴窈然（形容词词尾,然视其左右,来而记之者已少6. 其始舍于其址。以故其后名之曰褒禅。距其院东五里。以其乃华山之阳名之也。其文漫灭。独其为文犹可识曰“花山”。
9、其下平旷,有泉侧出。问其深。就其好游者不能穷也。入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。然视其左右,来而记之者已少。盖其又深。就其至又加少矣。既其出。就或咎其欲出者。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。以其求思之深而无不在也。其孰能讥之乎？后世之谬其传而莫能名者。（十）异义词1. 比好游者尚不能十一。古义：今义：2. 世之奇伟、瑰怪、特别之观。古义：今义：3. 此所以学者不行以不深思而慎取之也。古义：今义：4. 此所以学者不行以不深思而慎取之也。古义：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结今义：5. 于是余又叹焉。古义：今义：（十一）游褒禅山记字词句基础学问举要一、名“名”是个会意字,从口从夕
10、。夕是傍晚,这时候,光线暗淡,眼睛看不清晰事物,就用口说。事物不熟悉,就得给事物取名字。“命名”是“名”的本义。由此引申有“名字”“名称”的意思。再引申有“名声”“名望”“闻名的”等意思。本文中“以其乃华山之阳名之也”的“名”用的是本义“命名”。由“命名”仍可以引申出“说明”、“说出”的意思。口技“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”,成语“莫名其妙”,本文“后世之谬其传而莫能名者”,其中的“名”都是“说出、说明”的意思。二、盖 “盖”作虚词用,属副词类。常用来表示对事物带有估计性的判定或委婉的判定,或者表示对原由的说明。由于常用在句首,起提示语气、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首语气词。
11、“盖”可以依据上下文的语意,译为“大约”“好像”“大致”“原先”等。本文有三个句子用了“盖”。 1今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。（盖：原先。）2. 盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。（盖：大约。）3. 盖其又深,就其至又加少矣。（盖：大致。） 三、所以“所以”是文言中一种常见的凝固格式,由助词“所”和介词“以”组成,表示两种基本的意义,依介词“以”表示的不同意义而定。“以”当“用”讲时,“所以”表示“的方法”之义,墨子公输“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抗击你的方法”。“以”当“因”“由”讲时多,“所以”表示“的缘故”之义,本文中“此所以学者不
12、能不深思而慎取之也”的“所以”便是“的缘故”的意思。四、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也这两个句子都用了判定句式“者,也”,但用法不同,表示的语法关系也不同。两个“者”字都是助词,第一句表示单纯的判定,“者”在这里标明语音上的停顿,并有引出下文的作用。其次句表示因果关系的复合判定,“者”在这里除了标明停顿和起引出下文的作用之外,仍有提示缘由的作用。“者”用在复合句前一分句之末,前后两分句有解析和被解析的关系。前一分句提示某种结果或现象,后一分句申述缘由,这实际上是用判定句式表因果关系。五、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也这个主谓句的结构比较复杂,可分三个大的
13、层次：第一层,主语是“余”,谓语是动词短语“亦悔其随之而不得极夫游之乐”。其次层的动词短语是动宾结构,动词是“悔”,它的宾语是主谓短语“其随之而不得极夫游之乐”。第三层,作宾语的主谓短语的主语是“其”, 谓语是由两个“动宾”的动词短语“随之”和“不得极夫游之乐”组成的,这两个动词短语之间有因果关系,由于“随之”,所以“不得极夫游之乐”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一重点把握以下词、句一词多义：（ 1 ）“卒”：死。 “卒葬之 ”。最终。 “卒相与欢 ”。（廉颇商相如列传）士兵。“夫以疲敝之卒 ”（赤壁之战）（ 2 ）“文”：碑文,整篇文章。 “其文漫灭。 ”文字。 “独其为
14、文 ”。、华美、有彩饰。 “舍其文轩 ”。（公输）（ 3 ） “道”：道路。 “有碑仆道 ”。说、讲。 “何可胜道也哉 ”。道理。 “传道受业 ”（师说）正确的方法。“策之不以其道 ”。（马说）。（ 4 ） “极”：尽,纵情享受。“极夫游之乐 ”。至多,最多。“亦极七八万耳 ”。（赤壁之战）（ 5 ）“观”：观看、看。 “古人之观于天的 ”景象。 “特别之观 ”。建筑物的一种,读, “大王见臣列观 ”。（廉颇简相如列传）（ 6 ）“得”：能够。 “不得极夫游之乐 ”。心得、 收成。 “往往有得 ”。融洽。 “与公甚相得 ”。得到,获得。 “某得八焉 ”。（、均王忠肃公翱事）（ 7 ） “夷”：
15、平整。 “夷以近 ”。铲平、削平。“今操蔓夷大难 ”（赤壁之战）。我国古代对少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越 ”。（隆中对）（ 8 ）“相”：帮忙、辅佐,读。“无物以相之 ”。宰相、丞相,读。 “操虽托名汉相 ”（赤壁之战）相互,读。“卒相与欢。 “（廉颇商相如列传）。（ 9 ） “悲”：感叹、叹惜。 “余于仆碑,又以悲夫古书之不存”。悲伤。 “不以物喜,不以己悲 ”（岳阳楼记）。哀怜。“余悲之,且曰： 如毒之乎？ （”捕蛇者说）（ 10 ）“胜”：尽 。“何可胜道也哉 ”。能承担, 禁得起, 。“沛公不胜杯构 ”（鸿门宴 ）。美丽的, 。“予观夫巴陵胜状 ”（岳阳楼记）。成功,。 “终不
16、能加胜于赵 ”。（廉颇蔺相如列传）词性活用：（ 1 ） “舍”：筑舍定居。名词活用为动词。“始舍于其址 ”。（ 2 ） “名”：命名,称呼。名词活用为动词。“名之曰褒禅 ”。说清晰,说明白。名词活用为动词。 “而莫能名者 ”。（ 3 ） “穷”：穷尽,走到头。形容词活用为动词。“好游者亦不能穷也”。（ 4 ） “谬”：弄错,形容词活用为动词。“后世之谬其传 ”（ 5 ） “传”：流传下来的文字,动词活用为名词。“后世之谬其传 ”一、古文化常识：1、苏轼字子瞻,号东坡居士,诗文书画皆精,写了赤壁赋、后赤壁赋、 念奴娇赤壁怀古三篇关于赤壁的诗文。2、望：农历小月十五日,大月十六日二、通假字：1、举
17、酒属客：属通嘱,劝酒2、山川相缪 :缪通缭 , 萦绕三、古今异义：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、望：古农历小月十五日,大月十六日今期望、期望2、如：古往,去今犹如、像3、是：古代词,这今判定词4、美人：古指他所思慕的人,古人常用作圣主贤臣或美好抱负的象征今容貌美丽的女子5、斗牛：古星宿名今一种体育活动或嬉戏四、 一词多义：1、而：表转折例：虽一毫而莫取表承接例：耳得之而为声,目遇之而成色表修饰例：客喜而笑2、下：名词,下面例：苏子与客泛舟,游于赤壁之下动词,攻占例：下江陵3、方：名词,的方例：望美人兮天一方副词,正值例：方其破荆州4、然：仿声词词尾,的样子例：其声呜呜然代
18、词,这样例：何为其然也5、乎：介词,相当“于”例：郁乎苍苍语气助词例：困于周郎者乎6、之：助词“的”例：唯江上之清风,与山间之明月代词,大自然例：取之无禁,用之不竭结构助词,主谓间取消句子独立性例：不知东方之既白7、如：介词,像例：浩浩乎如凭虚御风动词,往例：纵一苇之所如8、望：农历小月十五日,大月十六日例：七月既望动词,远眺,远望例：望美人兮天一方五、词类活用：1、羽化而登仙：羽名作状,像长了翅膀一样2、扣舷而歌之：歌名作动,唱歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、桂棹兮兰桨：桂、兰名作状,用桂树,用木兰4、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇：舞、泣使动用法,使起舞,使哭泣5、乌鹊南飞：南名作状,向南6、西望夏口,东望武昌：西、东名作状,向西,向东7、下江陵：下名作动,占据、攻下8、顺流而东也：东名作动,向东进发9、况吾与子渔樵于江渚之上：渔樵名作动,打鱼砍柴可编辑资料 - - - 欢迎下载