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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -等值线图判定方法与技巧等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等。等值线图的判定一般需要用到的二大规律：一是高高低低规律等值线向高纬度凸，就其值要比同纬度的其他的方高。等值线向低纬度凸，就其值比同纬度的其他的方要低。二是等值距全图一样规律即任意两条相邻等值线之间的数值差等于 0 或等于一个 等值差。一、高线的势图的判读和应用1. 判定等高距的大小即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。2.
2、判定的势部位山脊等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。山谷等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。悬崖几条等高线相交重合的的方，其相对高度H的取值范畴是（ N 1） d H N + 1 d ，其中 N 是等高线重合的条数，d 是等高距。山的海拔在500 米以上，相对高度大于100 米，等高线比较密集，河谷呈V 字型。平原海拔在200 米以下，等高线稀疏，的势平整。丘陵海拔在500 米以下，相对高度小于100 米，等高线稀疏。高原海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。盆的中间低，四周高。3. 判定坡向的坡度大小坡向即坡面降低的方向，阳坡的坡面朝低纬，阴坡
3、的坡面朝高纬。迎风坡即暧湿气流上升的坡面，降水多。背风坡即暧湿气流下沉的坡面，降水少。等高线越密集，坡度越陡。有关坡度的运算：任意两点之间的坡度tan =相对高度水平距离。相对高度即两点之间的垂直距离，也就是海拔之差。水平距离=两点间图上距离图上比例尺。【典型例题解析】例 1如图，已知三条等高线的数值大小为a b c ，分析回答以下问题。(1) 该的 有、 无 可能发育成河流，如有可能就流向是 。(2) 如该的等高距为400 米，就图示的区的势最多 可 能 相 差米 ， 气 温 最 小 相 差 摄氏度。(3) 如 该 的 位 于 欧 洲 西 部 ， 就 甲 的 降 水 较 多、 少 。分析思路
4、： 第一判定等高线是由低往高处凸，由此推断出此的为山谷，故有可能 发育成河流。 依据水是由高往低处流确定河流的流向，即由南往北流。而此处有三条等高线，相差两个等高距，上下各可相差一个等高距，故最大只可能相差4 个等高距 。欧洲西部的处北半球中纬度 , 盛行西风 , 而甲位置于背风坡处, 故降水少。【典型例题解析】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -
5、 -分析思路： 河流应当是在山谷处发育而成，即等高线由低往高处凸的山谷处才有可能形 成河流， 故 A 图中的湖泊水补充给了河流水，属于外流河， 流向是自的势高处流向的势低处，为自西向东流。等高线的势图判读的九个重点一、山脊和山谷的判定方法：方法：凸高为谷，凸低为脊。右图中 AB 线为线，CD线为线。二、等高线的势图中鞍部的剖面特点:在等高线的势图中，假如沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的的势剖面图。沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低。沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。三、有关悬崖的运算：1. 相对高度的运算:公式：（ n 1） d H（ n 1） d（n：悬崖
6、处重合的等高线条数。d ：等高距）2. 悬崖肯定高度的运算: （右上图）、悬崖崖顶的肯定高度：H 大 H H 大 d（ H 大：指重合等高线中的最大值）、悬崖崖底的肯定高度：H 小 d H H 小（ H 小：指重合等高线中的最小值）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【例题】下图为我国南方某的等高
7、线，读图完成1-2 题1悬崖 A 处的高度为（）A 10 米B 20 米C 20 米以上D 20 米以下2 公 路 选 择 在 该 的 形 区 通 过 的 原 因 是（）A该部位是山脊，的势较高B该部位是山谷，工程量较小C该部位是鞍部，的势较低D该部位岩层脆弱，易于开挖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、等高线的势图中坡度的比较:坡度大小与高差（等高距）、比例尺（或与高差和比例尺的乘积）成正比，与图上距离（往往由等高线的疏密或图幅大小打算）成反比。【例题】下图是等高距相同的四幅的势图，有关 a、b、c 、d 四处坡度大小的说法， 正确选项（）A acdbB a=b=c=dC b
8、dcaD无法确定五、等高线的势图中的河流:1. 河流位置：河流一般发育在山谷处，而山脊往往会成为河流的分水岭。2. 河流的流向 :由于河流一般发育在山谷处，而山谷等高线的特点是由低处弯向高处，故可判定河流的流向。例 ：读下图判定河流ab 段的流向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 河流与的势高低:等高线的势图中，可以依据河流流向判定的势
9、的高低。例：下图中，两岛的的势差异性表现为（）A甲岛西高东低，乙岛东高西低B甲岛东高西低，乙岛中高周低C甲岛中高周低，乙岛中低周高D甲岛中低周高，乙岛西高东低六、水库大坝的建设 :1. 水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库库址应选在河谷、山谷的区“口袋形”盆的或凹的处。2. 水库范畴的确定：水库范畴应是由大坝及接触到的最高一条等高线共同所组成的闭合区域。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归
10、纳 - - - - - - - - - - - -图中阴影部分为库区范畴3. 大坝高度的确定：大坝高度应依据其所接触到的等高线来判定。但常常由于在山区会有各种小山丘存在，故按蓄水要求，大坝往往只能修建到肯定高度。例：下图中如果只修建一个大坝，就大坝的高度约为米。七、交通线路的挑选:在等高线的势图中，交通线路的修建一般往往与等高线平行，即“之字形”（盘山）线路。如图中：在EF之间修建公路，挑选（ EGF或 EHF）意义：八、等高线的势图中的通视情形判定:在等高线的势图中，常常要作通视情形 （即站在某处能否看到另一处）的判定。通视情形的判定最直接的方法是将两的连线作为剖面线，画出剖面的势图，在剖面
11、图中再将两点连成直线作为人的视线，而的势起伏假如高出人的视线，就判定为不能看到。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例：某山区的一所学 校，拟组织同学对邻近公 路的交通流量进行调查。 读下图，判定在E、F、G三个的点中，能目测到公 路 上 经 过H处 车 辆 的是处，并用的形的剖图说明你所作的判定。解析：分别连接EH、FH、GH，并作剖面图。（
12、如下图）判定得知： G点能观看到经过H 处的车辆。总结：对于等高线的势图中的通视情形，可先作简洁判定，然后再画剖面图证明之。一般的，我们会遇到以下一些情形，如下图所示：依据坡度陡缓情形。假如是先陡坡后缓坡，就可以看到。假如是先缓坡后陡坡，就无法看到。（如上图中左图和中图所示）是否穿越沟谷。假如穿越沟谷，由于后半部分的势会上升，即使的势再降低，也会由于的势阻挡而无法看到。（如上图中右图所示）九、等值线之间闭合等值线内大小的判定:在等值线图， 假如在相邻两条等值线之间显现闭合的等值线，就：“大的更大，小的更小”。如下图中，对于A、B 两处大小的判定。6 A 9。 0 B3.【例题】读下面的等高线示
13、意图，已知a b ，读图回答第1-3 题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 、有关M、 N 两处的势的正确表达是（） M为山坡上的凹的 N为山坡上的凹的 M为山坡上的小丘 N为山坡上的小丘A、B 、C 、D 、2、如 b 海拔高度为200m,a 海拔高度为300m，就 M、N 处的海拔高度为（）200M 300 300M400 100N 200200 N300A、B 、C 、D、 3、如图中闭合等高线的高度同为a 或同为 b，就 M、N 处的的势可能（）同为凹的同为小丘同为缓坡一处为小丘，一处为凹的A、B、C 、D、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载