《青岛版数学二下第七单元《爱心行动图形与拼组》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学二下第七单元《爱心行动图形与拼组》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案长方形和正方形的特点教学设计教学内容： 教科书第8487 页 ，长方形和正方形特点教学目标： 1、学问与技能 : 通过让同学数一数、折一折、量一量。使同学熟悉长方形和正方形的特点，能辨认和区分这两种图形。2、过程与方法： 表达合作竞争的数学思想，培育独立探究问题的才能和全面观看问题的思维方式。3、情感态度价值观：激发同学的求知欲，让同学在民主、和谐、活跃的课堂氛围中学习。教学重点：使同学明白长方形和正方形的特点，会画长方形和正方形。教学难点：长方形和正方形特点的发觉和验证。教学预备 ：课件
2、、长方形和正方形纸片、直尺、三角板、格子纸、任务单。教学过程：一、设置目标请大家观看下，老师的这个名片，它是什么外形的了？（大致5 个人），有的同学说，这是长方形， 看来有的同学说这是正方形，那到底谁的答案正确了？我们仍必需先知道什么 是长方形，什么是正方形，这就是我们今日要学习的新内容：板书长方形和正方形的熟悉，请看课堂目标（示标，解标，读标），有了明确的目标，我们进入其次标达成目标。二、达成目标1、长方形的特点猜想：其实啊，在我们的桌子上都有一个长方形和正方形，那我们就先来讨论长方形的特点， 好不好，请你认真观看桌子上，长方形，它的边和角，然后请大家大胆推测一下，它的边和角有什么特点了，独
3、立摸索10 秒，然后对子沟通你们的猜想，时间30 秒，哪个对子想说说你们的猜想？生：长长的，短短的，生：四条边，上下两个边相等，左右两个边相等，你说的真好，让我们为他的大胆猜想鼓鼓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案掌吧生：四个角都是直角（3 分钟）（猜想板书）2、长方形特点的验证：那大家的猜想到底对不对了，你们想不想验证下？下
4、面我们就通过动手操作先来验证下，活动前请听好老师的要求：对子合作，挑选桌子上喜爱的学具，从边和角两个方面，通过数 一数，量一量，或者折一折，等方法来讨论长方形的特点，（时间 5 分钟）（1）同学汇报展现：哪个对子情愿先来汇报下，生：我们验证了，长方形的边有的长长的，有的短短的，有4 条边， 4 个角，别焦急渐渐说，长方形有4 条边，有的边长长的，有的边短短的，其实在我们数学当中， 我们把这个长长的边，叫做长方形的长，短短的边，叫做长方形的宽，其他同学仍有不同的验证结果吗？我们验证了，长方形的上下边相等，左右边相等，（四个角都是直角，你先来展现下，你 是用什么方法验证的长方形4 个角是直角的，
5、你们同意吗？刚刚某某说，验证了上下边一样，左右边一样， 你们验证了这个结果吗？）谁能说说你是怎么验证的？我们量一量的方法，验证的， 给大家展现下，我们鼓掌欢迎下，他是用着量一量的方法验证的，你们仍有不同看法吗？有，我们是用折一折的方法验证的，特别好， 同学们用了这么多种不同的验证方法，虽然方法不同，但结果都是相同的，其实了，在我们的数同学活当中，这样相对的两条边，我们叫做一组对边， 那你能找到另外一组对边吗？恩所以我们说长方形的4 条边，怎么样相等，对边相等，同学们， 你们看， 你们多真厉害讨论出了长方形的特点，那我们一起， 齐读下长方形的特点，为了使用便利， 我们把两组对边区分开来，通常我们
6、把长方形的这组长对边叫做长方形的长， 把这组短对边叫做长方形的宽。（板书）老师来考考你，哪是长，对子之间，指一下你手中的长方形的长和宽。要求是乙先说，甲再说，时间1 分钟，同学们，你们真了不得，既能动手，又能动脑，真是一群小数学家啊！好，我们齐读下长方 形的特点。3、正方形的特点：刚刚，我们从边和角两个方面熟悉了长方形的特点，现在请同学们连续，利用手中的学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
7、 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案具，自主讨论正方形它的边和角有什么的特点。并将你的讨论结果，写到任务单中的任务2中，你们行吗？时间3 分钟，那开头吧？哪个同学情愿说说你的讨论结果？关键词：四边相等，四个直角生：我发觉正方形四条边都相等。四个角都是直角。别焦急，一个一个说，你是怎么发觉四条边都一样长的？我是用折一折，恩，到前边来给大家展现下，那请问一下，我想知道这两边是不是一样长的了？啊，你真聪慧这两边一样长，这两边一样长， 也就是说正方形的临边也一样长，所以我们说正方形的四条边都一样长。所以我们说正方形的四条边都相等，那正方的角有什么特点了？四个角都是直角，你怎
8、么发觉的了 .你们同意吗？同意你们真了不得，能够独立讨论出正方的特点，来把掌声送给自己，好每说一条就板书4、比较特点，刚刚我们都过自主学习知道了长方形和正方形的特点现在，同学们认真观看下，长方形和正方形的特点，它们有什么相同的方和不同的的方。， 同学们太厉害了，发觉了长方形和正方形的异同点，它们之间又有什么关系了，请同学们看大屏幕，认真观看，你们能发觉什么了？长方形的长渐渐缩短，当长和宽一样长了的时候，就是正方形，总结：所以正方形是特别的长方形。板书5、实际应用，会画长方形和正方形在我们的生活中也有很多物体的表面是长方形和正方形的，不知道你观看到没有，谁来说一说，你发觉哪些物体的表面是长方形或
9、者正方形的，仍有很多很多，是吧，那老师也大 家带来了一些图片，我们一起来观赏下，刚刚观赏了这么漂亮的图片，那你想不想自己动亲 自动手画一画了？请同学们在任务3 中，用你喜爱的颜色图一个正方形和长方形，时间2分钟三、反馈目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案很好，通过自主学习，对子沟通，小组合作，已经顺当的完成了其次标达成目标，接下来，老师来考考，有没有信心完成，有，我们进入反馈目标，请同学们独立完成反馈目标的123 题，时间5 分钟。学科班长订正答案，四、 全课总结不知不觉这节课就要终止了，同学们今日学的欢乐吗？谁来谈谈你的感受，希望同学们每天都有能欢乐的学到新学问，充实自己。板书：长方形和正方形特点的熟悉长方形：4 条边，对边相等，4个角都是直角正方形：4 条边，都相等，4个角都是直角可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载